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1、,状态时的标准动作,暖身游戏,Nuanshen youxi,刮 风两手掌摩擦； 下小雨用两个手指头在另一个手掌上敲击； 下大雨双手鼓掌； 下暴雨鼓掌并跺脚； 风停了用一手指放在嘴前，并向左右两边人示意； 彩虹出来了双脚原地踏步，双手自胸前慢慢上升到 头顶再从两边慢慢呈弧状降下来。,“风,雨”,有,“风雨”,变奏曲,嘉兴市南湖区余新镇中学 章建惠,（风、小雨）,（大雨）,（暴雨）,我好想逃离这个家啊！,风起云涌,Fengqi yunyong,我妈妈每天早上都用“快点”造排比句,如“快点起床、快点吃饭”我觉得烦透了。 上周五晚上7：00妈妈回到家，看到我正在看电视，没烧饭，妈妈连问了三遍，这时我吼
2、了一声：“你不能自己烧吗？”妈妈随即也提高了分贝，“不是我们讲好的，谁早谁烧饭的吗？你这么大了就不知道做点力所能及的家务活啊？你就知道看电视，作业还没做完就看电视，怪不得成绩提不上去” 随后，我开始和妈妈大吵了一顿，最后妈妈非常恼火，便重重地打了我一巴掌,你经历过这样的 吗？,“变奏曲”,1.信封内装有3种任务单：3张“唠叨”，2张“摩擦”，1张“冲突”。,2.每位组长抽取任务单后，组员开始按要求工作。,3.要求： 抽到“唠叨”的小组成员简单写下家长经常唠叨的话，尽量写全；每组写完后推荐3名最具表演力的同学； 抽到“摩擦”和“冲突”的小组分别根据组员近期所经历的，或是印象最深刻的一次事件，并选
3、择好成员进行表演。,“剧组”工作中， 请耐心等候 ！,风雨交加,Fenyu jiaojia,唠叨,（唠叨）,抽到“唠叨” 的3个小组各派3名同学围成一个圈站好。 从某一个同学开始，依次模仿一句父亲或母亲常唠叨的话，要用生活中父母真实的语言来说，可以不用普通话。A-B-C-D-E-F-A-B-C-,原音重现,致烦,（摩擦）,情 景 剧,原景重现,摩擦,起火,（冲突）,原景重现,情 景 剧,冲突,生恨,对你而言，你认为生活中最重要的人有哪些？,请同学们按照下面的顺序书写，共写出3-6人。,风云变化,为什么平日里你如此讨厌的人却又是你认为最重要 的人？,“理解”很重要！,“沟通”很重要！,风停雨歇,撕纸游戏,2. 我本来想和爸爸谈谈周末外出游玩的事，可是爸爸神情很严肃；,1. 自己觉得学习压力很大，妈妈还老是唠叨;,5. 你觉得自己那么大了被打很没面子，但看 着妈妈在打了你之后躲在屋里哭;,4. 我上网查找资料，爸爸却说我在玩游戏；,6.以后我会,3. 我想先看会电视，妈妈要我先练乐器；,雨后彩虹,理解,沟通,.,广告也精彩.,作者：,1.品读：孩子，我为什么打你,.,课后,2.表达：通过书信、面谈、干家 务、努力学习等实际行 动回报父母。,真诚感谢您的聆听与参与！,
