《《工程经济学》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《工程经济学》课程标准.docx（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、工程经济学课程标准课程名称：工程经济学课程编号：560502xx学时：90考核方式：考试适用专业：建筑工程造价专业第一部分课程概述一、课程性质本课程是土木工程专业的专业核心课二、课程任务学生通过本课程的学习，掌握工程经济分析的基本知识，基本理论以及经济效益评价的基本方法，财务分析和国民经济分析的基本理论，能够以市场为前提，经济为目标，技术为手段，对多种技术实践活动进行经济效益分析，做出科学合理的评价。三、教学要求通过本课程的学习，要求学生掌握工程经济学的基本概念，基本原理，基本方法；能够运用工程经济学的基本原理、方法和技能，研究、分析和评价各种技术实践活动（如投资方案的经济评价，设备更新的经济
2、分析，价值工程分析等），为决策层选择能够获得满意的经济效益的技术方案提供科学依据。第二部分职业岗位标准一、本课程对应的职业岗位该课程对应的主要岗位有：造价员、咨询师、投资估算岗位。二、国家或行业职业标准，技术等级标准本课程所对应的岗位工种主要有：第三部分培养目标一、情感目标在培养学生文化意识等素养整体发展的基础上，培养学生树立严谨的工作作风、培养学生养成良好的职业习惯、培养学生独立处理问题的能力、培养学生善于从不同角度解决问题的能力、培养学生的综合分析能力。二、方法能力与社会能力目标能分析处投资过程的一系列问题分析，根据项目各项评价指数，评价项目投资方案；具有集体意识、良好的职业道德修养和与他
3、人合作的精神，协调同事之间、上下级之间的工作关系。三、知识与专业能力目标掌握工程经济学的基本概念，基本原理，基本方法；能够运用工程经济学的基本原理、方法和技能，研究、分析和评价各种技术实践活动（如投资方案的经济评价，设备更新的经济分析，价值工程分析等），为决策层选择能够获得满意的经济效益的技术方案提供科学依据第四部分课程内容本课程分为5个项目，以工作任务为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中，课程项目结构与学时分配见表1。工程经济学学习领域（90学时）序号项目（学习情境）工作任务1工程项目资金表任务一现金流量与资金时间价值任务二投资、成本、收入与利润2工程项目指标分析及方案
4、的选择任务一工程项目评价指标任务二工程项目方案的比较和选择3工程项目风险分析及资金来源任务一工程项目风险与不确定性分析任务二工程项目资金来源与融资方案4工程项目评价任务一工程项目财务评价任务二工程项目费用效益分析任务三房地产开发项目经济评价5价值工程任务一设备更新分析任务二价值工程第五部分课程实施要求一、学习项目教学方案设计项目一（学习情境一）工程项目资金表（18学时）能力目标1、掌握现金流量的概念。能正确地画出流量图，熟练掌握利息公式并能灵活运用这些公式。（均匀梯度系列公式不作要求）。掌握名义利率、有效利率的概念。能对离散式复利进行计算。掌握等值地含义，能熟练进行各种等值的计算。会查系数表，
5、掌握直线内插法2、熟悉工程项目投资及构成。会计算营业收入和营业税金及附。了解工程项目运营期成本费用。了解利润的构成及分配、折旧的概念。折旧的计算方法。企业的收入、利润和所得税的核算。金流量的概念。利润和现金流量的区别和联系主要内容现金流量与资金时间价值投资、成本、收入与利润教学媒体投影仪、电子课件、工程实例等。教学方法主要采用引导文法即按任务导入、任务分析、示范引导、模仿试做、纠错重做、总结提高六个过程完成教学，并在教学过程中，配合采用小组合作学习法、头脑风暴法、演讲法等。学生应具备知识和基本能力具有经济学知识及工程经济学基础知识。教师安排具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种
6、教学方法和教学媒体的教师若干名。教学场所多媒体教室考核评价方式学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成一项考核任务。考核时间学习过程中及学习情景结束后。项目二（学习情境二）工程项目指标分析及方案的选择（18学时）能力目标熟练掌握独立方案各种评价方法。投资回收期（投资效果系数）、净现值、将来值、年度等值、内部收益率法。了解独立方案各种评价方法的优缺点、适用范围及有关方法之间的关系。会画净现值函数曲线，掌握常规投资净现值函数曲线的特点。掌握基准贴现率（基准收益率）的含义。掌握内部收益率的概念，内部收益率的经济含义及内部收益率的计算。会计算项目、方案的动态投资回收期主要内容工程项目评
7、价指标工程项目方案的比较和选择教学媒体投影仪、电子课件、工程实例等。教学方法主要采用六步教学法即按任务导入、任务分析、示范引导、模仿试做、纠错重做、总结提高六个过程完成教学，并在教学过程中，配合采用小组合作学习法、头脑风暴法、案例法等。学生应具备知识和基本能力具有经济学知识及工程经济学基础知识。教师安排具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体的教师若干名。教学场所多媒体教室。考核评价方式学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成一项考核任务。考核时间学习过程中及学习情景结束后。项目三（学习情境三）工程项目风险分析及资金来源（18学时）能力目标工程项
8、目融资的概念，融资主体及融资方式。项目资本金的融通。项目债务筹资，项目融资。融资方案分析。主要内容工程项目风险与不确定性分析工程项目资金来源与融资方案教学媒体投影仪、电子课件、工程实例等。教学方法主要采用引导文法即按任务导入、任务分析、示范引导、模仿试做、纠错重做、总结提高六个过程完成教学，并在教学过程中，配合采用小组合作学习法、头脑风暴法、演讲法等。学生应具备知识和基本能力具有经济学知识及工程经济学基础知识。教师安排具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体的教师若干名。教学场所多媒体教室。考核评价方式学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成一项
9、考核任务。考核时间学习过程中及学习情景结束后。能力目标固定资产投资的估算、经营运资金的估算。投资项目的全部投资回报来源、权益资金投资回报的来源。经营成本的概念；经营成本的估算。全部投资现金流量表；现金流入包括的项目；现今流出包括的项目。权益投资现金流量表；现金流入包括的项目；现今流出包括的项目。投资项目盈利能力分析的内容及指标。全部投资和权益投资赢利能主要内容工程项目财务评价工程项目费用效益分析房地产开发项目经济评价教学媒体投影仪、电子课件、工程实例等。教学方法主要采用引导文法即按任务导入、任务分析、示范引导、模仿试做、纠错重做、总结提高六个过程完成教学，并在教学过程中，配合采用小组合作学习法
10、、头脑风暴法、演讲法等。学生应具备知识和基本能力具有经济学知识及工程经济学基础知识。教师安排具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体的教师若干名。教学场所多媒体教室。考核评价方式学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成一项考核任务考核时间学习过程中及学习情景结束后能力目标设备更新的原因及特点分析。设备经济寿命的确定。设备更新分析方法及其应用。设备更新方案的综合比较48。分析法的原理。掌握价值系数判别法，能够应用该方法选择价值分析对象主要内容设备更新分析价值工程教学媒体投影仪、电子课件、工程实例等。教学方法主要采用引导文法即按任务导入、任务分析、示
11、范引导、模仿试做、纠错重做、总结提高六个过程完成教学,并在教学过程中，配合采用小组合作学习法、头脑风暴法、分组讨论法等学生应具备知识和基本能力具有经济学知识及工程经济学基础知识。教师安排具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体的教师若干名。教学场所多媒体教室。考核评价方式学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成一项考核任务。考核时间学习过程中及学习情景结束后。二、教学要求L通过多个有机联系的具体的工作任务开展教学，以行动为导向，强化学生是行动的主体；2.以引导的形式切入，理论讲授简洁明了，切忌长篇大论；三、建议教材与教学参考书序号书名编者出版社版
12、本1工程经济学刘晓君中国建筑工业出版社第二版2工程经济学邵颖红黄渝祥邢爱芳同济大学出版社第四版3工程经济学黄有亮东南大学出版社第一版四、考核评价要求1 .注重职业能力的考核，进一步开发职业能力考核评价体系；2 .加强过程考核和结果考核的统一性；3 .重新制定考核评价载体、评价标准、评价方法的有关文件；4 .尽量化繁为简，有可操作性。五、课程资源开发与利用L采集、编辑教学实物资料、产品样本，丰富教学媒体，建立课程教学的有关资源库，并不断更新完善；5 .开发电子资源库，利用先进的网络教学资源；6 .开发与工程实际相结合的教学资源，与企业开展合作，真正体现工学结合和社会服务功能。六、名师课堂七、参考网址八、其它1 .聘请行业企业专家参与教学；2 .做好课程教学团队的分工与协作，积极开展工作；3 .注重教学设施、教学环境的完善更新。
