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1、把孩子教聪明读后感暑假里得任老师的推荐，买了这本把孩子教聪明，第一次认识朱煜老师，朱老师说聪明的人其实就是擅长思考的人。我们老师面对的是学生是孩子，他们来自不同家庭，有着各自的性格和习惯，我们不能用一把尺子去丈量全部的孩子。而是应该多动脑筋，想一些既有效又有针对性的好方法，处理教育教学中遇到的“难题二工作中，由于我们老师在孩子面前拥有许多优势，比方经验优势、知识优势和权力优势等，所以面对很多问题时往往省却了思考，直接采取原有的教育模式和教育方法，处理问题的效果可想而知。我也曾因学生的问题而烦躁，也曾因学生的淘气而头痛,而书中的一个个生动的案例解决了深藏在我心中的困惑。对于那些喜欢惹事，不肯消停
2、的孩子，我就是缺少耐心，有时候根本就不情愿听他们多解释就把他们“制裁”了，现在想想自己真的像是“教书的警察”。在看了那些案例分析后，我觉得我作为中青年老师要尽快去改变策略，去适应每个学生，在遇到问题时首先自己要心平气和，了解清楚整个事情的来龙去脉，在没有结果前不乱下定论，处理班级问题时需要多一份理智。这本书对我最大的启迪在于，生活中还会遇到更多的问题，都是教育过程中必须面临的正常问题，因而遇到问题自己先整好理智，坦然面对，积极解决，每个孩子都存在着差异，都是不一样的生命体，我们不是要全部的孩子都长得一样高、一样强壮、一样漂亮，而是与学生的原有根底相比，让每个学生的生命有所开展，而老师应该引领着我们的孩子体会自我的开展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。用最好的评价方式保护好学生成长，想方设法保护孩子们的积极思考的热忱。时刻提醒自己，每节课都要让学生更聪明一点，自己聪明一点。今后还要继续多读书，读好书，读名家作品，做一名“明”老师，追求让学生因为我的影响变得更优秀更聪明。
