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花城版七年级音乐，歌曲故乡的亲人教学反思在以前的课堂教学中，一直是以教师为主，学生被动的学习，学生们的学习热情不高，再加之歌曲比较沉闷，更难提高学生们对于歌曲的喜爱，或对音乐的热爱。在本堂课中，我主要采用学生提前自学，提前收集整理音频视频资料，课堂小组内讨论学习，小组间展示互评等方式进行课堂组织，教师在适当的时候下位指导。这样的课堂，使得同学们的学习热情空前高涨，学习能力得到很大的提升。再进行小组自评、互评、他评等有效的评价方式，小组的展示等等，对于歌曲学习的能力也大大提升。同样也有不足在的地方，由于这种课堂模式并不常常使用，使得课堂节奏掌握不够好，时间分配不太令人满意，这一点在日后的教学中应该着重加强。
