《《杯子的设计》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《杯子的设计》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、杯子的设计教学设计教学目标：L通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。2 .运用了解的知识，设计出有个性，实用又美观的杯子。3 .学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。教学重点、难点重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。难点：运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子。教学用具课件、杯子若干（瓷杯、玻璃杯、保温杯）。教学过程一、导入编号材料尺寸功能高（厘米）宽（厘米）1陶瓷15122玻璃2083不锈钢1810保温老师最近特别忙，要帮一个“杯子展销会标注出杯子的信息，你们愿意帮我吗？真是太感谢你们了，帮我完成了这几个杯子的信息记录工作。哦，对了，
2、还有一个作品征集信息要告诉大家，“杯子展销会”还要征集一些好的杯子设计作品，你们愿意参加吗？想要设计出好的作品，我们必须先学习怎样设计一款杯子？今天我们就来学习杯子的设计二、感知探究展示几个古代杯子的图片与现代杯子的图片，提出问题“你喜欢哪一只，它是用什么材料制成的？说说喜欢的原因J学生发言，老师小结：这些古朴、精美的杯子，充分显示出了我们勤劳智慧祖先的设计意识和制作水平。三、分析探究老师展示一个具体的杯子，提出问题：“刚才见到的这些杯子虽然材料和造型各异，但是它们在结构上却较为相似。以图片中的这只杯子为例，请你分析一下，它由哪几部分组成？”引导学生说出：杯子的结构杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖
3、，以及杯子各部分的作用。四、欣赏分析展示一些创意杯子图片及设计图，同学们欣赏后，提出问题“一只小小的杯子，里边可藏着不小的设计学问。同学们想一想，设计师们为何这么设计？他们的设计理念是什么？”学生分小组讨论，自己对杯子的设计需求。老师综合学生想法并总结：这些各不相同的杯子，足以让我们看到了设计者的聪明才智。接下来，有更多实用的、特殊功能的杯子，等着我们来进行设计和制作。五、实践展评出示其他学生设计作品，通过欣赏和教师讲解，总结出杯子的设计图包括：杯子设计图一一杯子图形、简单的功能说明、各部分的尺寸、物品名和设计者。提出作业要求：首先，从使用者的需求出发；其次，实用与美观相结合。接着，让学生自由创作设计一个特别的杯子。L杯子展销会：要求设计师展示自己的设计作品，并阐述自己的设计意图。评出最佳创意奖、最佳功能奖、最佳外形奖和综合奖。2.评价要求：是否能积极地参与观察和研究；是否在设计作品中体现了以人为本、实用又美观的设计理念；能否绘制出体现自己设计理念的设计图。六、小结拓展作业：同学们课后多去发现古今更多的设计艺术，做一个生活中的有心人。七、板书设计
