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1、第二单元 探秘水世界第三节 水分子的变化,在水的三态变化中水分子是如何变化的？,回顾思考,如果我们在水中通上直流电,水会发生什么变化呢?,活动一、探究水在直流电作用下的变化,实验用品直流电源、电解器、火柴、木条、烧杯、酒精灯,在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。观察两个电极和两支玻璃管内液面有何变化？,两个电极上有气泡冒出，两支玻璃管内液面下降。,实验探究,请根据信息平台各小组设计实验方案，并检验玻璃管内的气体。,设计实验,活动一、探究水在直流电作用下的变化,气体燃烧，并产生水雾,木条复燃,生成的气体是氢气,生成的气体是氧气,水通电生成了两种新的物质氢气和氧气，发生的是化学变化。,点燃氢
2、气时，氢气和氧气生成了水，也发生了化学变化。,获得结论,水的分解,水的合成,请尝试判断下列反应是分解反应还是化合反应？,碱式碳酸铜,氧化铜,加热,二氧化碳,水,2、,1、,3、,4、,分解反应,分解反应,化合反应,试一试,请利用水分子模型，模拟水通电分解生成氢气和氧气的微观过程。,活动二、模拟水分解时水分子的变化,请你尝试描述氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。,分解反应,化合反应,化学反应中，分子改变，原子不变， 原子重新组合成新分子。,获得结论,带火星的木条,燃着的木条,活动三、认识物质的性质,氢气具有可燃性,氧气具有助燃性,带火星的木条,带火星的木条,燃着的木条,活动三、认识物质的性质,氢气
3、具有可燃性,氧气具有助燃性,化学性质： 物质在化学变化中表现出来的性质， 如：稳定性、可燃性、助燃性等。,物理性质： 物质不需要发生化学变化就能表现出来 的性质，如：颜色、气味、状态、密度、 熔点和沸点等。,21世纪将是氢能源的世纪,无污染,热值高,来源广,哈伯利用催化剂在高温、高压下合成了氨气。这一发明使大气中的氮变成生产氮肥永不枯竭的廉价来源。从而使农业生产加速发展，解决了全球的温饱问题。,(18681934),哈伯和他的合成氨工艺,通过本节课的学习，你有哪些收获和感悟？与老师和同学们一起分享吧！,畅谈收获体验成功,你说我说,1.关于电解水实验，得到的以下结论中不合理 的是 （ ） A.水
4、是由氢气和氧气组成的 B.正极气体是氧气，负极气体是氢气 C.生成氢气与氧气的体积比约为2:1 D.正极的气体可以使带火星的木条复然,A,2.下列化学反应属于分解反应的是（ ） A.食盐水水+食盐 B.蜡烛+氧气水+二氧化碳 C.氧化汞汞+氧气 D.氢气+氧气水,C,3.如图是水分子分解示意图，从图中可以获得以下信息，其中不正确的是（ ）,D,4.如图是电解水的简易装置（1）导线a处连接的是电源的_极，导线b处连接的是电源的_极。（2）试管A中收集的气体能_,该气体是_;试管B中收集到的气体能_,该气体是_。理论是试管A、B中气体的体积比应该为_。（3）写出电解水的文字表达式_该反应类型属于_.,化学让生活更美好！,
