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1、中学教科研工作计划（通用31篇）日子如同白驹过隙,又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧!计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的中学教科研工作计划，仅供参考,大家一起来看看吧。中学教科研工作it划篇1为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步规范有序,根据学校对教科研工作的要求，结合区教研室、教科室具体工作安排，在宝山区中小学教学精细化管理有效教学实践的基础上,围绕以提高课堂效率为中心，走内涵化发展之路，全面提升学校品位的总体思路，继续开展基于学生学习的作业设计的项目研究，本学期的教育科研工作计划内容如下：一、指导思想以科研兴校的办学思想为指针，根据我校新
2、学年工作计划，紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立教科研为学校教育教学和管理服务的思想，把握住教育科研的三个指向，即，指向于学校学、讲、练、探四环节教学特色的创建；指向于课堂教学质量的提高,指向于教师专业的发展。从实际出发，扎实有效地开展教育科研工作。二、工作目标及要求进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年教师队伍素质，培养教育科研骨干力量；充分发挥教研组的职能,开展以校本研究和青年教师培养为重点的系列活动；三、工作要点本学期教科研工作的总体思路是：把复杂的事做简单,把简单的事做精致1、充分发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥
3、教研组长的桥梁纽带作用,促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通,及时把先进的教科研信息带给老师,让广大教师能及时了解到新的教科研信息。经常向区教科室汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。2、按学校统一要求,服务于教师专业培训教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动,搭建各类教师成长成功的平台。3、立足课堂，结合我校高效课堂”的构建，做好教研工作为全面落实教研工作，各教研组要根据自身的实际情况，围绕学校课堂教学创新学、讲、练、探四环节教学模式，每阶段确立一个专题开
4、展实实在在的教学研究。专题研究必须做到：将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将着眼点放在理论与实践的结合上；将切入点”放在挖掘学生的主动性上，即发挥学生的学体作用，研究学生，研究学生的学习过程”，力争将课堂教学的研究指向于学生的终身发展和教学质量的提高。重视过程的管理,加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题研究计划；专题研究过程的记录,专题研究成果(组员的教学案例等)。采用自评T互评T组长总评的三级评价方式对教研活动进行评估，不仅关注组员参与研究的过程，关注参与的量，更要关注教师参与专题研究的质，对专题思考的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进教师的专业发展。4、
5、进一步加强教科研制度与机构建设(1)以制度建设促进教科研发展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误,提高工作效率和服务质量。(2)以队伍建设推进科研繁荣。本学期要健全教务处T学科教研组长T课题组组长一课题组研究员四组合型科研队伍建设，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。5、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，通过叙事研究，课堂诊断”等方式，鼓励他们积极动笔，向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。新学期我们将积极开展教育、教学中
6、难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新,完善并落实教科室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实,努力开拓科研新风气。中学教科研工作计划篇2一、指导思想以XX市教科研工作计划为指导，以课为中心,坚持科研引领课改,科研与教研融合，科研服务于质量的工作理念。结合学校工作计划，以学校十三五”规划为引领,不断深化、优化教科研工作，充分发挥教科研的先导服务功能。全面履行教科室研究、指导、服务与引领的工作职能，切实推进打造高效至诚课堂”的建设，为学校进步、教师发展、学生成长服务，从而整体改善学校的课堂教学方式,提升教育质量。二、工作目标1
7、 .加强教科研工作，提高教师学习意识，带动教师参与研究,推进高效至诚课堂”的建设。2 .扎实学校课题的研究工作，并不断创新研究方式,组织有质量的科研特色活动,提升学校科研品质。3 .改善校本研修工作，转变教师的学习观念，优化青年教师队伍建设，促进教师专业成长。4 .组织教师积极参加各种征文比赛，为教师论文的交流提供更多的平台,力争有更多更优质的教育教学论文获奖或刊发。三、本学期重点工作(-)扎实课题研究工作,提升教师科研能力1 .做好十二五各类课题的结题工作目前学校“十二五”的课题，包括1个XX市重点课题、3个XX市规划课题都进入了结题阶段，教科室将指导各课题组成员应关注课题有关资料的搜集、整
8、理、分档，以及课题成果的梳理、结题方案的撰写、课题论文在核心杂志上发表等工作，同时也将邀请XX市教科研专家来校指导课题结题工作。2 .做好十三五各类课题的开题工作20xx年末，学校申报的江苏省教育学会课题农村初中科技教育特色化研究已经正式立项,顾娟娟和章大奇两位老师申报的苏州市教育学会课题也立项成功。本学期将进入真正的开题研究阶段。教科室将和两位老师一起认真做好各项准备工作,在研究过程中,教科室将尽可能地按照课题研究的规范开展研究，并做好课题研究资料的过程性管理，与网络资料的呈送工作。关注课题研究与学校发展的关联度，以期获得科研促进教育质量提升的良好效果。（二）夯实教师的专业素养，打造高效至诚
9、课堂1 .加强阅读，夯实教师理论修养本学期继续通过阅读促进全体教|）祖里论修养,学校为每位教师订阅一本学科杂志，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，要求青年教师潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验,有所收获。重点围绕市发展中心编制的燃荻、校教科室编制的电子文摘,开展读书沙龙、读书心得交流活动，同时把读书和课堂有机结合在一起，开展了课堂实践，将理论阅读与实践思考相结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进教师素养的提升。2 .加强研修，改进课堂教学方式教科室将配合教导处推进我校的“乐学、善导、启智、至诚”教学主张，打造高效至诚课堂，以教研组、备课组为单位
10、聚焦课堂，切实改变教师课堂教学方式。进一步加强理论学习，强化顶层设计，强势推进实施,将重点做好两大抓手：生本小组特色文化建设和教学活动案的编制，建设五个品牌小组：校级层面的课改协助组品牌建设、教研组品牌建设、备课组品牌建设、班级生本合作小组品牌建设、青年教师培养的品牌建设。（三）改善校本研修工作，促进教师专业成长1 .切实做好继续教育工作本学期教科室结合市教师发展中心的具体要求,认真制订20x年度继续教育计划。教科室将会同德育处、教导处,制定全面的教师校本培训安排，明确学校组织的各类培训具体要求，并认真按计划开展教师的校本培训。本学期教科室将进一步完善教师进图书室读书要求,充分利用好学校图书室
11、的教育教学理论书刊。积极鼓励教师参加市级及以上的册修活动，从而让每位教师都能达到规定的市级培训学时。鼓励教师参加学历提升培训。教科室做好服务工作,为教师外出上课听课培训怆I造良好的条件。邀请有关专家莅校讲座指导，立足市内专家诚邀校外名师来校指导。踏实做好专家引领，开拓教师的视野，提升教师的专业水平,真正发展好每一位教师。及时更新校园网上校本培训的相关内容，做好校本培训新闻的发布工作，使学校的继续教育工作有据可查，切实做好继续教育工作。2 .凭借论坛活动关注青年教师成长学校继续以青年教师论坛为载体，以高效至诚课堂实践为抓手，为青年教师的成长搭建平台，激励教师不断探究、反思自己的教育行为。本学期将
12、联合教务处、德育处、团支部开展的读书论坛、基本功比赛、班主任论坛等多种形式的活动，继续开展好青蓝”工程活动,解决日常教学中存在的问题，从而为自己的课堂教学服务,努力提高教师的教学效率。3 .组织教师参加征文比赛，搭建教师交流平台为了鼓励和激发教师撰写论文的积极性,每学期期末的时候将教师优秀论文汇编在学校茜草园校刊上,这些论文都是从各级各类论文评比获奖或发表的论文中挑选出来，论文内容都能把先进的教育理论联系到实际的教学工作中，对全校老师特别是青年教师在如何撰写论文都会有所启迪。同时，放大师陶杯、蓝天杯、陶研杯等重大论文比赛的引导作用，组织教师积极参加各级各类的征文、评比竞赛。教科室将及时把市级以
13、上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。对于一些优秀的教育论文，学校也会为教师搭建发表的渠道，力求本学期在发表、获奖上有新的突破。中学教科研工作it划篇3一、指导思想：在县教科室的指导下，在校长的直接领导和全体教师的参与下，坚持以科学发展观为统领，以全面推进课改、增强学校核心竞争力为中心和科研兴校”的目标而努力工作,认真学习教育教学理论，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师的群体科研素质和质量，充分发挥教科研的引领功能，全面提高教科研的实效性，联系实际，启动各学科草根式”课题的研究实践,并按期完成研究任务。为全面提升我校的办学水平和教育质量发挥应有作用。二、工作目标：1、进一步完善学校教科
14、研制度，提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野,浓厚学校的教科研氛围，落实科研的激励机制，提高教师的科研水平。2、充分调动教师参与各级各类课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织教师参加各类征文活动，做好宣传发动、修改完善工作，争取收获更多成果。4、将校本课程的校本研修纳入教研组工作的范畴，提供每一个教研组案例研究的资料。积极参加学校建立的导向机制确保科研对教研的引领作用,在课、研、修T本化册修模式背景下，完善绩效考评办法,激励教师积极参与
15、教科研IgiJIIo三、具体工作：(-)加强理论学习，打造学习型团队通过领导带头、榜样示范、检查督促等多种形式不断提高教师理论素养，造就一支有思想、有意识、有创新力的骨干教师队伍。1 .结合新课程改革的深入推进，及时向教师推荐学习书刊和阅读文章，引导教师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，了解教育科研的新动态，营造浓郁的学习氛围,进一步提高科研意识和能力。2 .认真组织教师参加市、县等各级组织的各类教科研评比活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验。鼓励教师撰写论文、案例等相关教学文章,使教师自觉珈各教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中。(二)规
16、范过程管理，深化课题研究细化管理我校现有的课题。重点是做好初中网络学习资源省级课题工作,同时对学科草根式课题，有计划、有组织地落实实施,规范过程管理,以提高课题研究的实效。1 .确立实实在在搞课题的思想，将课题研究与课堂教学紧密结合起来，开展好实验研讨课活动,充分发挥课堂教学的主渠道作用提高资源的整合与效益。具体以教研组研讨和各类研讨、展示课为抓手，倡导互助、合作、自主、探究的课题研究。鼓励教师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，享受教科研的乐趣。2 .加强课题资料的规范管理，完善课题研究档案袋“制度，抓好教科室课题研究资料的管理工作，认真做好课题资料的收集、归类、整理和存档工作
17、。3 .做好课题指导工作。对于立项的各级各类课题，将作跟踪管理，定期做好课题的过程监控、研究资料等方面的指导，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。4 .加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划，继续加强业务培训，及时了解学校各课题研究进程动态，组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，并请有关专家指导，各课题组都要做好已有资料的整理和分析工作，期末要做好阶段性小结。（三）加强科研培训，提高师资水平1 .组织教师积极参加各项校外培训I,开阔视野,提高学识,更新理念。组织骨干教师参加教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件,不断加速
18、教师的成长。2 .不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年教师，开展青蓝”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨,尽快胜任教育教学工作。二是对于五年以上的中青年教师,通过建梯队、抓重点、压担子的方法,不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年教师脱颖而出。3.结合上级教育教学研究论文、教学案例等评比活动，继续开展校内教育教学论文、导学案等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断发展和完善专业水平。四、具体工作安排：3月份L学习县教育局下发的理论学习材料，强化学案导学理论支持；2、结
19、合市教育局中小学教师读书活动，学习现代教师人格塑造、以及名师专业成长案例、校本册修策略等方面的书籍，强化教师自身专业意识、专业素质的提升。3、加强计算机技术与学科课程改革的整合，进行计算机与多媒体教育教学技术与手段培训。4、开展立足于教育教学实际和推行学案导学课堂教学模式需求等方面的草根课题研究。4月份1、深入扎实进行学校承担的国家、省、市、县各级课题研究，总结经验教训L提炼新课程环境下具有本校特点的自主、合作、探究性的教学模式。2、开展骨干教师示范课活动。开展青年教师汇报课活动。3、继续进行教学问题研究深化年活动，完善教师专业成长草根日志、反思，和草根叙事、案例写作,开展论文评比。5月份1、
20、走出去：选派骨干教师、班主任赴名校参观学习。2、请进来：联系名师、教育教学专家来校做报告，上示范课。6月份1、组织编制学科学案，推行学案导学课堂教学模式，开展学案设计比赛。2、总结导学案使用中的经验教训I,进一步完善、提高学案导学的实效性。3、开展教学能手或创新教育优质课评比中学教科研工作计划篇4一、指导思想充分发挥教育科研先导作用,以“XX”课题研究实施管理为重点，以科研处教研，加强科研室规范化建设，以校本培训为结合点，提高我校教师的科研水平，创新我校教育科研工作，从而提高教学工作质量。二、工作思路以应用和推广XX获得的科研成果为重点，启动XX县级规划课题研究为目标。采取课堂展示、经验交流、
21、座谈研讨等形式，推动科研工作向前发展。三、工作重点1、创新课堂教学模式构建和谐有效课堂，在主科和班任方面要有个新突破。2、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，做好“XX”课题的研究实施工作,不断提升我校科研课题的研究质量。3、发挥校本培训的功能，.加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，以XX”课题研究为契机，继续系统的进行科研理论知识的学习，提高教师科研能力。造就一支品德高尚,观念新颖，业务精湛的师资队伍。4、狠抓科研制度的落实，规范科研管理工作。5、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。四、工作措施1、加强科研培训，促进专业发展。(1)教
22、师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。(2)组织教师进行科研培训、科研讲座，同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。(3)鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量，促进教师深层次思考。(4)充分利用教育科研言息网，组织教师学习。2、积极开展课题课教研活动，促进教师教研水平、科研水平的提高。3、加强课题研究，抓好课题管理。Q)实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究，在研究中解决问题。(2)及时组织和整理课题研究过程材料，组织教师对现有课题进行整理，对部分课题做好结题工作。(3)开通教师科研论坛,结合我校XX
23、研究课题进行研究交流，促进课题的顺利实施4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。五、保障措施依靠上级指导,力求学习重视?支持！六、日程安排三月份：L制定本学期科研工作计划。2、课题小组制定本学期课题研究计划。3、科研课题组例会。四月份：1、以学年为单位进行小课题研究活动。2、课题小组召开课题研究会。五月份：1、科研小组例会。2、调整课题研究的方案六月份：L科研材料整理。2、科研小组例会3、课题研究交流会七月份：总结工作。鼓励表彰优秀工作者。中学教科研工作计划篇5一、指导思想以贯彻实施上海二期课改工作为重点，以区生命教育试点校的创建和区域
24、性课程统整研究为契机，以校本教研为工作和研究载体，积极探讨我校以自修行为、自我管理和自主学习”为内涵的学生主动发展”的教育教学研究，鼓励一线教师在课堂教学中从事理论结合实际的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基础上，抓好各个层次的课题研究项目，力求培养一支能教学，能研究的学校教科研教师骨干队伍,并不断推动学校教科研工作深入开展。二、工作重点(一)抓住契机，搞好数学课程统整研究参与区域性的数学课程统整研究,对我校今年的教科研工作将起到一个较大的推动作用，我校将抓住契机，根据校情，在充分协商和具体研究的情况下，力争搞好此项研究，并在已形成研究方案的基础上,做好如下工作：(1)积极抓好课程
25、统整指南的编写工作开学初,学校教科室将与具体实行研究的教师共同合作，完成本校六年级数学课程统整指南的编写工作。(2)立足校本教研推动课题研究为有力推动学校数学课程统整的课题研究任务，以数学教研组为试点,改进和完善教学研究制度和工作方式,建立适应新课程和教师发展需要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制。为此，教科室将深入数学教研组，坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织教师深入学习课程标准和相关理论,组织教师剖析学生现状和各类教材特点，商讨和修订课程统整指南，利用教学交流，邀请有关专家和教研员，借课说课，深化探讨课程统整的教学整体设计，结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。(
26、3)借教学交流探讨统整设计11月-12月，开展一次围绕课程统整研究的宛平、田三校际互动教学交流活动,旨在通过两所实验校间的教学交流，探讨课程统整的有效教学设计和实施方法。(二)结合展示，推动二期课改”课题研究结合百题工程和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推进，我校的初中实验探究类活动的指导对策研究、初中综合实践活动方案的开发与设计研究和初中理科探究式课堂教学方法的研究”三项课题研究项目均已被纳入百题工程”和区二期课改理科教师研究专项课题，在已初步落实和开展一学期的基础上，本学期将结合以下各类教学展示活动，交流部分研究经验和成果：(1)开展生命教育展示，推进综合实践活动的开发生命教育试点校的
27、建设彳王务是学校发展的重要契机,本学期围绕“学会生存，珍爱生命”为主题的生命教育展示活动，展示和交流近阶段我校综合实践活动的开发与设计研究情况，并为三年后最终逐步确立起课程拓展，学科体现为主导的生命教育工作特色奠定工作基础。(2)参与范式工程展示，深化实验探究类活动研究力争参与范式工程展示，交流我校近阶段在初中实验探究类活动中的指导对策研究情况与经验。(3)参与校学科带头人展示，探讨理科探究式教学结合学校学科带头人的教学展示,邀请相关教研员就课题研究作深入指导,进一步推进我校的理科探究式课堂教学研究。(三)加强指导,落实课题推广研究项目“主体教育”是学校发展的重要战略思想，面对外来务工子女日益
28、增多的生源状况和新一轮课堂教学改革的需求，为积极探讨在新的平台上构建以学生的主动发展为本”的课堂教学，我校努力在自身研究的基础上，广泛吸纳区域内其他学校的优秀经验。樱花中学的小班化教育研究为学校深入进行学生主动发展”研究提供了值得借鉴的经验，今年已向区教科室申报了个性分层教育与初中生学习品质培养”的课题推广研究项目。本学期，将结合课题推广研究工作做好如下工作：(1)六至八年级全面实施学生自我学业档案记录本。(2)六至九年级实施部分学生课堂纪律跟踪手册。(3)六至八年级语、数、英教师，针对所有执教班内至少2名学习困难学生或外来务工子女学生中学习困难的个体,尝试运用学习个别辅导计划进行学法指导和个
29、体辅导，积累过程资料，并至少为其中1名外来务工子女学习困难学生建立个别辅导档案。(4)配合教导处和政教处，开好各年级的部分学生会议。(四)规范过程管理，落实研究L积极参与市级课题的申报工作，争取在市级课题申报工作中能有所收获。2、对校内现有的各级各类研究项目，将要求各课题组进一步形成课题研究的常规制度，做到有目标，有计划地定期开展研究,及时记录研究过程，尤其注意研究过程的资料积累、整理、归档。3、规范各级各类会议制度，将逐步建立健全各课题组一月一次的研究制度，期中、期未两次的课题组长总结交流制度，以此来落实课题研究的过程，促进课题健康正常地运作。4、配合区教科室，努力完成20xx年度学校教育科
30、研的年检工作。（五）科技教育实验基地校工作积极参与科技教育实验基地校的工作，具体做好以下各项工作：L积极参与科技教育国际论坛的研讨会工作，参与论文提交。2、全面完成我校初中理科课堂教学中科技教育渗透的研究结题工作。3、制定我校的科技教育计划，做好近三年实验基地学校的建设总结工作，积极参与“十五基地学校的评优工作。4、积极申报xx上海市科技教育研究所基地学校的申报工作。三、工作日程安排九月份：1 .制定教科研工作计划。2 .召开学科带头人与课题组长会议,交流本学期各课题实施的设想。3 .组织数学教研组进行六年级课程统整指南的讨论修订活动。4 .分别召开六、七、八、九年级班主任及语、数、英教师会议
31、，布置学生自我学业档案记录本、课堂纪律跟踪手册、个别学生学习辅导计划工作。十月份：1 .生命教育展示,综合实践活动方案设计研究课交流。2 .组织数学教研组学习课程统整理论和课程标准。3 .召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议，学习困难学生学习风格及指导策略介绍。十一月份：1 .学科带头人及各课题组长结合课题开设研究课。2 .组织数学课程统整研究课的说课、听课、评课。3 .召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议，交流学生学习个别辅导计划工作实施情况。4 .筹备范式工程展示,做好初中实验探究类活动指导对策研究课的备课与说课工作。十二一月份：1 范式工程”研究课展示。2 .各课题组长进行课题研
32、究的阶段总结与交流工作，整理资料。3 .检查各课题组活动记录。4 .做好所有相关案例分析与科研论文的资料收集工作。中学教科研工作计划篇6一、指导思想：20xx年中考再创佳绩，学校在全市公办学校中成为了名副其实的领跑者。为进一步深化教学改革才是升教学质量,把八中办成全省乃至全国公办初中名校,我们还需要更加努力、创新地工作，尤其是教科研部门，充分发挥先导、引领和服务功能，在教师队伍建设、高效课堂研究和试行、课题研究和教科研常规工作等方面做出积极的贡献。本学期教科研工作的重点是，继续协助学校加强教师队伍建设，全面、深入开展高效课堂研究。二、工作目标:1.规范课堂教学行为，以建设高效课堂研究为突破口,
33、积极推进课堂教学改革，优化教学过程,努力提高课堂教学效率，打造具有八中特色的“轻负高效”课堂。以学定教，以案助学，尝试实施助学案助学工程。2加强课标（修订版）和新教材学习,实施“教师读书成长工程，助推教师专业发展,提高自我反思、自主开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。3 .充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控,关注课题研究过程，抓落实,求实效，切实掌控课题研究动态,努力把好事做实。4 .扎实开展校本网络教研。利用学校网络教研平台,开展集体备课、教学研讨等活动,发挥洞伴互助”的作用,深入开展常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事等多元化的校本研究。5 .借力各级赛
34、课平台，助推教师专业成长。继续保持和洋思、杜郎口、东庐、宜兴实验中学等全国名校的热线联系，积极争取各级学习机会，积极、主动参与全国名校“同课异构”平台上的交流和展示。6 .充分发挥专家引领作用。高效利用好我校教师队伍中专家资源，通过师带徒、集体备课、评课仪课、报告讲座等形式发挥其智慧。设法聘请全国著名专家来我校进行课堂教学指导，为我校高效课堂建溺口教师队伍成长助力。7 .积极组织教师参加各级各类教研活动，特别要加强和区教研室的联系，强化教研签到制度。解放思想,主动适应新形势发展的需要。8 .办好校刊八中教育。树立精品意识，力求把八中教育办出特色，办成学校师生学习、交流的平台，办成学校对外宣传的
35、窗口。9 .加强考核，激发活力。努力探索并制定适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订和完善校本培训I、教研活动、课题研究、教科研工作的相关制度。严格考核，奖励教科研成果，激发教科研热情，提升学校教科研的实力。三、具体工作安排：1.尝试助学案”助学工程。本学期在初一语文、数学、英语、初三化学为突破口，组织助学案”编写、使用,下学期将酌情适时全面铺开。1 召开全校教学工作会议。为布置工作、总结经验、表彰先进，学校拟在九月份召开教学工作会议。3 .课题研究工作落到实处。整理和总结省级课题绩效考核背景下青年教师队伍建设研究和有效教学研究的研究成果,力争在本学期结题。其他到结题时间的市级课题也要积极做
36、好结题的各项准备工作。4 .努力办好教学研究周。组织开展以建设高效课堂”为主题的教学研究这周活动（区级）。邀请全国名校来我校同课异构，争取在原来办研究周的基础上有所创新。5 .助力教师专业成长。邀请省教科院办公室主任、安徽省特级教师夏建华进行主题进行有效课堂观察，促进高效课堂建设专题报告（8月20日）。拟邀请生本教育创始人郭思乐教授或高效课堂第一人李炳亭先生来校讲学。6 .积极协助学校承办校长联谊会活动和全国语文课堂艺术研究中心会议。7 .九月份出八中教育第四期。8 .积极指导和服务于教师参加市学科带头人和市骨干教师评比的相关工作。9 .做好教科研常规工作，特别是加强”网络教研的检查和指导力度
37、。中学教科研工作计划篇7一、指导思想本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路,积极走”以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。二、主要工作常规工作L重抓课题研究，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则,把教科研作为学校的重点工作来抓,学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，
38、重视课题研究的资料积累、过程管理,力求做到科科实施课题研究,人人参与课题研究。重续省级课题的研究。在市教培研中心的指导下完成课题的“XX”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题学科教学活动化研究工作，将根据我校的总体发展目标和学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题,继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。积极申报子课题。我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究,通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。（3）继续抓好教学实验研究。本学期将进一
39、步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累,为结题做好充分的准备。强化课题研究过程管理。强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、彳亍动研究,使教师在研究中学习,在研究中提高，在研究中发展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组,围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容,探讨研究方法，交流研究导，共同提高研究水平。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。2 .落实新教育实验，提升师生素养。新教育实验充分体现了新课程的理念，是实施素质教育的重要途径,我们将积极采取措施,鼓励广大师生走进新教育实验，追求理
40、想的教育，用新课程的理念来规范我们教师的教学行为,通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。营造书香校园。其一，开展教师读书活动。首先保证教师读书时间，把教师读书排入课表;其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡（每学期不少于5张），把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书,又
41、能激发教师读书的主动性、积极性。其二,开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览室的管理,向学生开放；充分利用现有资源,组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。师生共写随笔。每位教师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网,分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓励教师互相学习、共同提高。将结合教导处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语教师随笔评比活动。鼓励学生在校园网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进行优秀学生日记评比活动。构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我
42、们共同的追求。我们将继续提倡个性化的教育，培养与发展学生、教师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。结合教导处工作安排，沿用上学期的教案书写方式,把教学过程分为教师活动、学生活动、生成与随笔三大块,并规定5年以上教师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。建设家长学校。定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动，向学生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。3 .推广科研成果,强化反思行为。强化反思行为。在加强理论学习，提升教师理论水平的基础
43、上，继续加强课后反思，要求教师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使教师养成勤于反思、善于反思的习惯，从而不断提升业务能力。推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课改研究经验,课题研究论文、教育教学案例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织教师开展校级预选赛，教科室将对教师的论文进行认真评比筛选,把好质量关,推荐至市级以上评比，力争做到参赛面广,获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。创新工作L成立教科研领导小组，由校长亲自挂帅，很抓
44、课题研究工作。把德育工作和教科研活动紧密结合。2 .成立课题研究协作组，定期组织开展沙龙活动。3 .改革教师读书活动方式。保证教师读书时间，把教师读书排入课表;改变记录方式，将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极性。4 .做好校报、校刊的出版工作。5 .在综合活动中组织开展英语角研究等
45、活动。6 .结合校级评优课活动，组织课题组开展英语、数学、语文教师教学随笔评比活动。三、工作安排表三月份1 .制定本学期教科研工作计划。2 .邀请专家指导，修改课题方案，组织申报小课题。3 .组织参加各级各类论文、教学设计评比活动。4 .开展师生读书活动。5 .校教学设计评比。6 .成立教科研领导小组及协作组。四月份1 .组织教师认真学习教育理论。2 .课题组正常开展实验研究。3 .实验课研讨活动。4 .教师月底前至少上交一篇教学随笔。5 .六年级学生优秀日记评比。6 .协作组开展沙龙活动。7 .语文教师教学随笔评比。8 .英语教师教学随笔评比。五月份1 .各课题组正常开展实验研究。2 .实验
46、课研讨活动。3 .-五年级学生古诗文诵读比赛。4 .教师教学随笔评比。5 .协作组开展沙龙活动。6 .数学教师教学随笔评比活动。六月份1 .各课题组正常开展实验研究。2 .协作组开展沙龙活动。3 .组织教师撰写或修改学科论文，准备参与各级各类比赛。4 .各课题组总结、交流、收集、整理材料。5 .总结与反思一学期的教科研情况。6 .布置专题总结（论文）的撰写。中学教科研工作计划篇8一、指导思想本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展,在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色
47、的教育教学方法。促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。二、工作目标和任务1 .更新转变教育观念，进一步深化、推进课程改革实验。扎实抓好新课程实验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益。2 .加强学习，转变观念，增强“科研兴教、“科研兴校”意识。全体教师要更新观念，提高认识，树立“科研兴教、”科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径;教务处认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论,切实转变教育观念,树立以人为本的思想。3.健全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度,定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点,注重通过说课、听课评课、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂的教学效益。通过抓常规教研,提高
