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1、中学教学管理规程为适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善学校教学规范化管理体系，不断提高学校教学质量，根据义务教育学校管理标准、关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的规定、初中小学教学管理工作意见，结合本校实际情况，特制定本规程。一、严格作息时间管理严格执行五项管理规定的作息时间，学生上课时间早8:00开始；要充分理解、顾全部分学生的实际困难，学校大门提早向学生敞开，早晨要安排相关人员值班，组织、管理提前到校的学生，确保学生安全。实行“三表”公开制，即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业登记表等通过公示栏、学校网站、微信平台等途径进行公开、公示，接受师生、家长
2、和社会的阳光监督。落实“阳光体育一小时”，即每天1小时体育锻炼（大课间+体育课、活动课），安排好学生的课余生活，给学生充足的自由活动时间。严禁课余时间和节假日安排学生集体补课或上新课。二、严格执行课程计划和课程标准全面贯彻落实课程计划，开齐课程、开足课时，不随意增减课程门类和课时；按照结业（毕业）考试时间节点科学制定和执行教学计划，不得延长学生上课时间，不得因备考而加快教学进度，提前结束新课；认真执行课程标准，引导教师正确把握初中学业水平检测标准和课堂教学评价标准,不随意加大教学难度；开展课堂教学研究，积极探索自主双效课堂模式，引导教师根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学
3、，践行自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效率。三、严格教学组织管理开学前，制定学校学期教学工作计划，编排课程表、作息时间表，安排学校日常工作，并做好指导、检查和总结。依据教学常规要求，制定具体的教学工作质量标准。对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测等工作提出明确的行为指标和量化要求，并及时检查、反馈、总结。校领导每周深入一个教研组、备课组指导工作，每月至少召开一次教研组长和备课组长会议，每学期召开一次全校范围的教学质量分析会。校领导每学期至少召开1次学生座谈会，及时了解学生对学校教学工作的意见要求。教师每学期听课不少于20节，主管教学副校
4、长和教导主任每学期听课（上课）应不少于30节，要做到有听必评。加强各项工作的过程性记录，规范使用标准文件，做到“全程要留痕，责任可追溯，质量可测评”。四、严格教学流程管理L严格备课管理开学前，制定完成教学进度计划并备案。严格执行学校集体备课要求，贯彻“三备”、“四定”的集体备课制度,注重集体备课实效。（四定”是指：定时间、定主讲人、定内容、定地点一备：本内容主备教师的独立备课。二备：备课组内集体进行。三备：授课教师在课前的独立。）备课组每周要保证一次集体备课。教师备课至少需有一周提前量,教导主任或教研组长对教师教案要定期检查、指导和评价。2 .严格上课管理教师教学行为规范。教师要做到仪表端庄，
5、举止大方;语言规范，语速适当；板书工整，条理清楚。要善于倾听，不轻易截断学生的发言；要尊重学生，不讽刺挖苦学生；要善于观察和分析学生的学习情绪，学会设问；要鼓励学生质疑问难，敢于对教师的讲授提出不同的见解。按时上下课，坚决杜绝教师上课铃响不进课堂或拖堂延时现象发生。上课时间不得离开教室，不得接听电话、看手机，玩电脑。教师个人不得私自调课，特殊情况要由学校教导处统一安排，教师因事因病影响正常授课的，安排有关人员及时代（补）课，并做好记录。3 .严格作业管理综合平衡并严格控制学生各科统一的作业总量，确保学生完成书面家庭作业总量时间不超过1.5小时。教师要科学设计作业，提倡根据不同学生学习情况，探索
6、分层作业，并对学生进行个性化指导。批改反馈及时。必做的作业必须全批全改，选做作业的批改量不应少于总作业份数的1/3,要及时做好作业讲评,分析问题原因，提出改正意见。批改作业要有批有改，有等级或有评语，并标注批改日期。作业评语要因人而异，不千篇一律；明确具体，不模糊笼统；以鼓励为主，不盲目批评。杜绝形式主义，不准只批不改，对学习困难的学生的作业要有重点地进行面批面改。指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都要提出规定性要求，明确完成标准，加强养成性训练。要做好批改记录，把学生作业完成情况作为评价学生平时学习成绩的重要依据之一。4 严格课后延时辅导
7、管理课后服务工作结合办学特色、学生学习和成长需求，坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则，以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以班主任为指导和管理主体，同时充分调动任课教师积极参与课后服务工作。服务内容主要为：1.安排学生自主完成作业；2.开展自主读书活动；3.开展体质健康训练、拓展训练、社团兴趣小组活动；4.向学生提供个性化的课业和心理辅导帮扶等。严禁把辅导当成课堂教学的延续，更不得以辅导课为名讲新课，赶进度。提倡对个别学生提供个性化的免费辅导帮助，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。坚决杜绝将课后服务变相成为集体教
8、学或补课，不得利用课后服务时间讲新课。绝不允许组织存在安全风险的活动，拒绝任何名义的“特色班”“兴趣班”进校。5 严格实验教学管理根据课程标准和教材规定的教师演示实验和学生实验内容，在每学期开学前编制实验计划，每节课前准备必需的仪器、材料、工具等，保证实验教学顺利实施。实验前教师要讲清实验要求以及仪器使用方法和注意事项，在教师演示的基础上，组织学生分组实验。学生实验时，教师应巡视指导，及时帮助学生解决实验中的困难，确保实验安全。实验结束后，教师应及时检查学生实验的情况，做好实验总结。实验室要有专人管理，及时做好仪器设备维护和药品的补充管理，按时做好实验室使用记录。6 .严格规范考试与评价管理严
9、格按照上级教育行政部门的规定组织考试。学生考试成绩只通知学生本人和家长，不得以微信群、QQ群或其他形式公开公布学生（或部分学生）考试成绩，不得按考试成绩为班级或学生排名次。每次考试后，教师必须做好试卷分析，内容包括各知识点的通过率及差异分析，各等级的比例情况，集中反映的问题及原因，解决问题的措施等等。分析的结果要作为教学档案保存。同时，教师要指导学生做好考后自我分析，帮助学生剖析问题，查漏补缺，改进方法，提高学习水平。五、严格规范教学用书管理严格落实上级教育行政部门关于教辅材料征订的相关要求，学校和教师不擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，不动员、组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材
10、料，也不委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。六、严格教学秩序管理严格按照教育行政部门颁布的周历安排学校工作，不随意停课和自行安排休假。若遇特殊情况必须停课时，必需向教育主管部门相关部门报批。学校不得组织学生参加商业性庆典与演出活动，不得因接待参观、访问、会议以及参加其它社会活动影响教学秩序和学校正常工作。严格寒暑假假前管理，不提前放假。七、严格学籍管理严格按照相关规定，落实招生入学政策；严格执行“阳光分班”；不擅自合并、拆分班级；执行学生考勤制度，每天统计学生到校上课信息，实行缺勤跟踪，对缺席学生班主任老师要第一时间联系家长，问明情况并做好记录；不得以任何理由将学生劝退，如出现学生辍学必须书面上报主管部门，并针对辍学原因，积极帮助学生返校。
