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中心小学辅导制度（一）要鼓励、启发学生多提问题，对学生的提问要耐心指导和帮助，不可厌烦、指责、讽刺、挖苦。（二）要运用多种方式获取学生的学习信息，及时反馈,查缺补漏。（三）辅导应贯彻因材施教，“培优辅差”的原则，面向全体学生，既要注意培养优等生，也要注意关照中等生,更要注意扶持后进生。（四）拟定转化后进生目标，特别注意关爱后进生，对后进生做到“三优先”：课堂提问优先，课堂板演优先，作业批改优先。（五）辅导时要有全面观点，注意照顾其他学科。辅导不能搞“题海战术”，要关心学生的身心健康。（六）辅导方式应以小型、个别为主，注意加强学法指导。（七）课余、晚上、节假日不允许私自组织学生搞有偿补习。
