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1、,第六章 心理评估与社会评估,铜仁职业技术学院 金立军,教学内容,第一章 绪论：张雅丽,第一节 心理评估,第一章 绪论：张雅丽,一、概 述,（一）心理评估的概念、过程（二）心理评估的目的和方法（三）心理评估的注意事项,第一章 绪论：张雅丽,（一） 心理评估的概念、过程,（1）准备阶段（2）信息输入（3）信息加工（4）信息输出,2. 心理评估的过程,心理评估的概念,第一章 绪论：张雅丽,目的,了解个体的心理活动，尤其是疾病发展过程中的心理活动。,（二）心理评估的目的和方法,第一章 绪论：张雅丽,（二） 心理评估的目的和方法,第一章 绪论：张雅丽,（三） 心理评估的注意事项,1. 重视心理评估在健
2、康评估中的意义2. 心理评估可与身体评估同时进行 3. 注意主、客观资料的比较 4. 避免评估者的态度、观念、偏见等 对评估结果的影响,第一章 绪论：张雅丽,二、自我概念的评估,定义 分类与组成形成与变化影响因素表现评估内容与方法注意点,二、自我概念的评估,第一章 绪论：张雅丽,（一）自我概念的定义,自我概念自我的认识与评价 动态的、评价性的 “自我肖像”,第一章 绪论：张雅丽,（二）自我概念的分类与组成,1.自我概念的分类2.自我概念的组成,（1）真实自我（2）期望自我（3）表现自我,（1）体像（2）社会自我（3）精神自我（4）自尊,第一章 绪论：张雅丽,（三）自我概念的形成与变化,菲斯汀格
3、,“他人对我是明镜，其中反映我自身”,“社会比较理论”,个体对自己的价值判断是通过与他人的条件、能力和成就相比较而形成的,库利,“镜中我”理论,第一章 绪论：张雅丽,（三）自我概念的形成与变化,婴儿期,形成自我概念,随年龄增长,开始建立对自我的积极感受,第一章 绪论：张雅丽,（四）自我概念的影响因素,早期生活经历,生理变化,健康状况,第一章 绪论：张雅丽,（五）自我概念紊乱的表现,语言方面： “我很没有用” “看来我是没希望了” 非语言行为方面： 不愿见人 不愿照镜子 不愿与他人交往 不愿看到身体意象改变部位等,第一章 绪论：张雅丽,(六)自我概念的评估内容与方法,1. 会谈法 2. 观察法
4、3. 投射法 4. 量表法,（1）对于身体自我（2）对于社会自我（3）对于精神自我,与被评估者交谈,第一章 绪论：张雅丽,（七）评估自我概念的注意点,与被评估者建立真诚的、平等、相互信赖的护患关系，并尽量鼓励其充分表述和暴露自我。2.环境应安静、舒适、避开他人。3.与被评估者交谈时，应面对被评估者，认真倾听，并与其保持目光交流。4.结合主、客观资料综合考虑。,第一章 绪论：张雅丽,三、认知评估,（一）认知的定义 （二）认知的评估,思维语言 定向,思维能力评估语言能力 定向力评估,第一章 绪论：张雅丽,四、情感与情感评估,第一章 绪论：张雅丽,（一）情绪与情感的定义,第一章 绪论：张雅丽,（二）
5、情绪和情感的区别与联系,1,情感是在情绪稳固的基础上建立发展起来的,联系,第一章 绪论：张雅丽,（二）情绪和情感的区别与联系,区别,情感稳定性深刻性持久性,情绪情境性激动性 暂时性,第一章 绪论：张雅丽,（三）情绪与情感的种类与作用,1. 情绪与情感的种类 （1）基本情绪情感 （2）与接近事物有关的情绪情感 （3）与自我评价有关的情绪情感 （4）与他人有关的情感体验 （5）正情绪情感与负情绪情感,第一章 绪论：张雅丽,（三）情绪与情感的种类与作用,2. 情绪与情感的作用 （1）适应作用 （2）动机作用 （3）组织作用,第一章 绪论：张雅丽,（四）常见情绪,焦虑2.抑郁,第一章 绪论：张雅丽,（
6、五）情绪与情感的评估,（1）会谈（2）观察（3）量表评定法,第一章 绪论：张雅丽,五、心理评估的护理诊断,（一）健康的护理诊断（二）有危险的护理诊断（三）现存的护理诊断（四）部分常见的心理护理诊断与护理要点,第一章 绪论：张雅丽,第二节 社会评估,角色与角色适应评估,第一章 绪论：张雅丽,一、概述,（一）社会评估的内容（二）社会评估的目的（三）社会评估的方法,第一章 绪论：张雅丽,（一）社会评估的内容,第一章 绪论：张雅丽,（二）社会评估的目的,1 .改善角色功能。2. 提供相适应的多元化护理。3. 制定有针对性的家庭计划。4. 为制定环境干预措施提供依据。,第一章 绪论：张雅丽,（三）社会评
7、估的方法,社会评估的方法有交谈、观察、 量表评定、抽样检查等。评估资料 主要来源 次要来源,第一章 绪论：张雅丽,二、角色与角色适应评估,（一）角色与角色适应评估的基础知识（二）相关护理诊断,第一章 绪论：张雅丽,二、角色与角色适应评估,（一）基础知识,1.角色的定义 2.角色的分类3.角色的形成 4.角色适应不良 5.患者角色 6.评估方法与内容,（二）相关护理诊断,第一章 绪论：张雅丽,三、文化评估,（一）文化评估的基础知识（二）相关护理诊断,第一章 绪论：张雅丽,（一）文化评估的基础知识,1. 文化 2. 文化的要素3. 文化休克4. 文化的评估,第一章 绪论：张雅丽,（一）文化评估的基
8、础知识,文化,物质财富精神财富,2. 文化的要素 知识、艺术、价值观、信念与信仰、 习俗、道德、法律与规范等。,第一章 绪论：张雅丽,（一）文化评估的基础知识,3. 文化休克定义 文化休克的分期：陌生期 觉醒期 适应期,第一章 绪论：张雅丽,（一）文化评估的基础知识,第一章 绪论：张雅丽,（二）相关护理诊断,保持健康的能力改变,娱乐活动缺乏,知识缺乏,语言沟通障碍,有精神困扰的危险,精神困扰,第一章 绪论：张雅丽,四、家庭评估,（一）家庭评估的基础知识（二）相关护理诊断,第一章 绪论：张雅丽,（一）家庭评估的基础知识,第一章 绪论：张雅丽,1.家庭的定义 是基于婚姻、血缘或收养关系而形成的社会
9、共同体。,（一）家庭评估的基础知识,第一章 绪论：张雅丽,（一）家庭评估的基础知识,无子女家庭,单亲家庭,重组家庭,主干家庭,核心家庭,家庭类型,同居家庭,第一章 绪论：张雅丽,（一）家庭评估的基础知识,第一章 绪论：张雅丽,4.家庭生活周期 是指从家庭单位的产生、发展到解体的整个过程。,（一）家庭评估的基础知识,第一章 绪论：张雅丽,（一）家庭评估的基础知识,健康照顾功能,社会化功能,情感功能,经济功能,养育功能,家庭功能,第一章 绪论：张雅丽,（一）家庭评估的基础知识,内部资源外部资源,经济支持精神情感支持信息支持结构支持社会资源文化资源宗教资源经济资源教育资源环境资源医疗资源,6、家庭资源,第一章 绪论：张雅丽,（一）家庭评估的基础知识,7、家庭危机 是指家庭压力超过家庭资源或家庭资源调适不佳时所导致的家庭功能失衡的状态。,第一章 绪论：张雅丽,（一）家庭评估的基础知识,8.家庭的评估,交谈观察量表测评 家庭关怀度指数测评表,第一章 绪论：张雅丽,1.家庭功能改变 2.照顾者角色障碍 3.有照顾者角色障碍的危险 4.父母角色冲突5.父母不称职 6.家庭应对无效,（二）相关护理诊断,第一章 绪论：张雅丽,复习思考题,1试述心理和社会评估的目的？2情绪与情感有何区别与联系？情绪情 感的常见分类有哪些？3自我概念的评估内容与方法有哪些？,第一章 绪论：张雅丽,
