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1、研究生,七、社会科学研究的,世界视野,内容提要：,?,?,?,（一）马克思的世界历史理论,（二）经济全球化及其内在矛盾,（三）世界历史理论的方法论意义,（一）马克思的世界历史理论,?,?,?,-,哲学视野中的“世界历史”,-,民族历史向世界历史的转变,-,“,世界历史”的两重性,1,、哲学视野中的“世界历史”,?,略,2,、民族历史向世界历史的转变,?,?,-,世界历史：各个国家和民族进入相互交往、,相互依存、相互制约的时代，结成一个经济、,政治、文化等相互联系的世界性系统整体的历,史事实。,-,工业革命结束了民族地域历史，实现了从民,族历史向世界历史的转变。其中“转变”的含,义是指资本主义世
2、界市场初步形成,。,3,、世界历史的两重性,?,?,?,?,-,生产力和生产关系的矛盾是民族性与世界性,的统一,-,落后国家发展的可能性和现实不利性,-,人的自由和被奴役,-,资本主义生产方式矛盾的缓解和聚集,（二）经济全球化及其内在矛盾,?,?,?,-,经济全球化是世界历史发展的新阶段,-,经济全球化的基本含义和特点,-,经济全球化的内在矛盾,1,、经济全球化是世界历史发展的新阶段,?,略,2,、经济全球化的基本含义和特点,?,所谓经济全球化是指在生产不断发展、科,技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、,生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，,世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国,
3、和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体化,过程。,A,经济全球化的表现,生产全球化,贸易全球化,企业经,营全球化,金融全球化,如：生产全球化,现代波音客机（约有,450,万个零部件），,就是建立在国际水平分工基础上的高科技,产品，有,7,个发达国家的,1500,家大企业和,分布更多国家的,1.5,万家（包括中国）中小,企业参与协作制造。,发动机,澳大利亚,设计,德国,车身薄板,轮胎,韩国,变速器,加拿大,日本,等,20,多个国家,美国,B1,经济全球化对世界经济的,推动作用,生产要素以空前的速度和规模,在世界范围内流动,生产网络化的体系形成,资外向化日益凸现,贸易自由化的范围扩大,金融国际化的
4、进程加速,投,科学技术在世界范围内得到,广泛传播和应用,B2,经济全球化对世界经济的,消极作用,把市场经济的矛盾扩展到世界范围,把资本的动机和目的扩展到世界范围,把一国经济政治发展的不平衡扩展到世界范围,把一国资本主义发展中的两极分化扩展到世界范围,C,主要受益者：,经济全球化更青睐于发达国家,发达国家,处于国际,分工的制,高点,在国际经济,交往中所获,得的利益必,然多于发展,中国家,经济全球化使得世界经济达到相互依存的高度，,在带来活力和机遇的同时，也向世界各国的经济尤,其是发展中国家的经济提出了严峻的挑战。,中美进出口情况对比：,?,?,?,?,中国出口到美国的主要是劳动密集型产品，如鞋,
5、类、服装、纺织和玩具等，还有低技术和低资本,产品，如自动处理设备、电器电子加工产品等。,美国人,24,小时离不开中国货：早晨,6,点闹钟响,了，美国进口的闹钟有,2/3,来自中国，中午锻炼穿,的运动鞋有,50%,是中国生产的；晚间熄灯，床头,灯和办公室的台灯一样有将近,50%,是中国制造的。,美国出口到中国的主要是技术含量高、附加值高,的制成品和农产品。,按旅游鞋每双,3,美元计算，换一架美国波音飞机中,国要出口,5000,多万双鞋。,?,主要受益者案例,：美国开发的可发声的地球仪,美商以每件,40,美元将订单下给香港公司，香港公,司以每件,20,美元将订单下给一家广东外贸公司，,广东外贸公司
6、再以每件,15,美元（成本费,12,美元）,将订单下给广东和江苏企业。,美商拿到产品后以每件,72,美元卖给美国商场，商,场零售价高达,88,美元。,-,?,?,世界银行,2000-2001,年世界发展报告,?,?,?,1960,年，最富裕的,20,个国家的人均,GDP,是最贫,穷的,20,个国家的,18,倍,，,1995,年扩大到,37,倍,。,1950,年，最富裕的国家与最贫穷的国家人均收入,比为,35,：,1,，,1973,年为,44,：,1,，,1997,年为,74,：,1,。,富国人均年收入超过,2,万美元，而贫穷国家还有,13,亿人每天生活费不到,1,美元。,全球最不发达的国家从,
7、20,世纪,70,年代的,25,个增加,到,1997,年的,48,个，这些国家人口占世界人口的,13%,。,3,、经济全球化的内在矛盾,?,?,?,?,?,?,当今经济全球化带来的新矛盾：,-,国际性剥削造成世界范围内的两极分化,-,信息鸿沟的日益加深,-,由于发达国家对发展中国家干涉加剧，计划往后者,的内部矛盾以及与发达国家的矛盾,-,全球性问题日益严峻,-,各种矛盾错综复杂、交互作用、环节众多、规模巨,大，产生了全球性的经济不确定性和巨大风险。,（三）世界历史理论的方法论意义,?,?,?,?,-,以世界眼光观照当代社会发展,-,正确理解全球化与民族化的关系,-,正确理解统一性与多样性的关系
8、,-,正确看待社会主义与资本主义的关系,1,、以世界眼光观照当代社会发展,?,全球化要求我们必须用世界眼光、开放性心,态思考自身的发展问题，深入研究经济发展与,经济全球化、政治发展与政治多极化、文化交,流与文化多元化等问题，从而制定出科学合理,的经济社会发展的战略。,2,、正确理解全球化与民族化的关系,?,?,?,?,?,-,全球化与民族化的矛盾在不同时代有不同表现。,殖民时代：暴力殖民,VS,维持民族特色,后殖民时代：文化殖民,VS,先进与落后、普遍主义与特,殊主义、同质化和多元化的矛盾。,-,中国现代化道路与中国特色的现代文明（将本民族,传统文化优势，与发达国际实现现代化的经验结合起,来。）,-,将全球化、现代化与西方化等同起来是不对的，将,全球化、现代化与民族化割裂开来也是不对的。,3,、正确理解统一性与多样性的关系,?,?,?,-,经济社会发展规律的统一性,&,不同民族国家,表现形式的多样性的关系,-,世界交往中交往原则与规范的统一性,&,各自,利益诉求之间的差异性之间的关系,-,人类发展方向的统一性,&,各民族国家发展阶,段的规范性。,4,、正确看待社会主义与资本主义的关系,?,?,?,-,世界历史背景下的资本主义；,-,世界历史背景下的社会主义；,-,一个世界，两种制度。,
