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1、苏教版六年级下册科学全册教学课件,1,科学,我在成长,猜猜看,明星的小时候,周迅,猜猜看,明星的小时候,章子怡,看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？,你从哪些方面发现自己长大了？谈谈你自己的感受。,这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你能将它们排排序吗？,1,2,3,4,议一议,看看我们以前的照片，说一说与以前的你相比，自己都发生了什么变化？,做一做,（1）利用工具测量身高。 （2）利用体重秤测量体重 。,说一说,今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？,作业 1.收集自己的照片。 2.编写自己成长的小故事。,课件设计：木木,科学,悄悄发生的变化,长大了！,我,
2、进入青春期后.,对于自己的生理变化，哪些是让你欣喜的?,哪些是让你烦恼的？,成长是一种“痛”,“我”会产生哪些不必要的烦恼?给我出出主意吧!,天哪！我怎么长了一脸的青春痘!,原本清脆的百灵鸟，变成现在的公鸭嗓，我不想开口讲话了！,最近比较烦,班里许多同学都长高了，为什么我却 “原地不动”？,别的男生还没长胡子，可我却长出了毛茸茸的胡子！,女孩大约从十岁开始身高增长迅速，大约两年后男生增长速度加快，超过女生。,悦纳自己的生理变化,接受现实，学会欣赏自己,应努力追求美（外表美、心灵美）,课件设计：木木,科学,人生之旅,哪一种动物开始用四条腿走路，后来用两条腿走路，最后用三条腿走路？,在人生早晨的时
3、候，人是软弱无助的孩子，他用两手两脚爬行,在生命的中午，他成为壮年，用两只脚走路,到了老年，他需要扶持，因此拄了拐杖，作为第三只脚,人的一生 还可以怎样划分？,知道他是谁吗？,爱因斯坦，理论物理学家，相对论的创立者，现代物理学奠基人。三岁时，陶醉于母亲的钢琴曲四、五岁时，被袖珍罗盘迷住；五岁时，上学独自思考；六岁时，要求拉小提琴；十岁时，已经是暴力专制制度的反对者；十二岁时，独立证明数学定理。42岁获诺贝尔物理学奖，1999年被美国时代周刊评选为“世纪伟人”。,一、可以根据父母的身高预测：男孩成人后身高=（父亲+母亲身高）21.08女孩成人后身高=（父亲身高0.928+母亲身高）2二、可以根据
4、现在的身高预测：成人后身高=现在身高B+A（A、B可以通过查表1得到）三、可以根据自己的脚长预测：先测定现在的脚长（从脚趾尖到脚跟的距离为脚长），再按测量时的年龄和脚长查表2。,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,孟子,“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。”,调查报告,你们家里或邻居家里有婴儿吗？他们的父母是怎样照顾他们的？你家里或者邻居家有老年人吗？在你眼里，他们是什么样的？把你的观察和想法写下来。,课件设计：木木,科学,踏上健康之路,你知道哪些体育运动?你喜欢参加哪些体育运动?为什么喜欢,对你自身产生了哪
5、些影响?,你知道吗,每个人都只能 吹一口气,谁吹的气球最大,就获胜。,游戏:,看谁更能吹?,规则:,1.同样只能吹一口气，气球有大有小，这说明他们的身体机能有什么区别？,2.如果想一口气把气球吹得大大的，那就需要坚持锻炼身体。,请思考：,体育锻炼有什么好处？,现代医学和体育科学的研究表明，体育锻炼可起到以下作用。(一)预防心血管病。大量研究表明，参与有规律的体育锻炼可以显著地降低心血管病形成和发生的危险性。(二)改善呼吸系统的功能。人在体育锻炼中呼吸过程加深，会吸进更多氧气，排出更多的二氧化碳，从而使肺活量增大，肺功能加强。(三)提高消化系统的功能。(四)改善神经系统的功能。坚持锻炼的人常表现
6、为肌体灵活，耳聪目明，精力充沛，这正是神经系统功能健壮的表现。(五)降低糖尿病发生的危险性。(六)控制体重与改变体形。过分肥胖会影响人的正常生理功能，尤其容易造成心脏负担加重，寿命缩短。(七)延年益寿。有一项持续30年的研究显示，不锻炼的人比经常锻炼的人早逝的可能性大31%。原因主要在于有规律的体育锻炼可以预防心脏病和癌症的发生。 摘自季浏主编体育与健康,体育锻炼与身体健康,体育运动能强身健体,使人快乐！,猜一猜：她是谁？,说一说： 她的事？,邓亚萍是如何克服自身身体条件方面的劣势，成为世界冠军的？,这里是什么起了最关键的作用？,为什么每赢一分她就要大喊一声给 自己助威？这会给对手造成什么影响
7、？ 是不是太张扬了？太过分了？,说一说,邓亚萍的事例说明体育锻炼过程不仅能提高体质、增强体能、强壮体魄，更能在长期的艰苦的体育锻炼过程中，磨练人的意志品质和拼搏不屈、勇敢顽强的精神，这是一笔更为宝贵的人生财富。依托这种精神，人可以超越自身的缺陷和不足，走向成功，走向完美。,议一议,没病是不是等于健康？,残疾是不是等于不健康？,残疾人一定是命运的弱者吗,请举例子说明,“橡皮人” 的传奇故事 1900年，在法国巴黎举办的第二届奥林匹克运动会上，有一位美国选手吸引了世人的目光，他就是雷尤瑞。尤瑞能成为世界优秀运动员是颇出人意外的，因为他幼年时期身体非常虚弱，还得了小儿麻痹症，整天在轮椅上度日。后来，
8、他遵照医生的意见，从事体育锻炼，以顽强的意志在锻炼中恢复了健康，并成为赛场上一位出类拔萃的选手。参加巴黎奥运会时，尤瑞已经27岁，在7月16日一天中，他一举夺得立定跳高、立定跳远和立定三级跳远3项冠军。他在立定跳跃中表现出的才能，使他赢得了“橡皮人”的美称。,请思考: 这则故事告诉我们什么道理,雷尤瑞的事迹说明身体的健壮不等于健康，身体由于外在条件的作用造成的残缺也不是人生的地狱。体育运动不仅仅属于身体健全的人。体育运动不仅带给人健康的体魄，还可以锻炼人顽强的毅力，可以弥补身体的残缺，获得健康人生，改写自己的命运。,轮椅马拉松比赛,女子盲人门球比赛,残运会举重比赛,残疾人自行车比赛,1.请结合
9、生活中的所见所闻,谈谈身边的群众性体育活动?,说一说,叼 羊,冬 泳,放 风 筝,儿童体育活动,说一说,全民健身对社会发展有什么意义?,可以增强人民体质，改变生活方式，提高生活质量。推动我国社会主义现代化建设事业的发展。,我们同学应该如何来响应全民健身活动,你说,我说.大家说,请每个小组设计12条关于体育运动的格言。,比一比,生命在于运动。 伏尔泰强身之道，锻炼为妙。谚语,1.运动使人健康、快乐（锻炼肌肉、增强体格、强化肺部功能、保持乐观心态、培养团队精神、实干精神、竞争精神）。2.运动可以磨练人顽强的意志。3.运动可以改变人的命运。,说一说,这节课你都学到了什么?,人人都要积极参加体育运动，
10、为将来美好生活打下强壮的基础。,课堂反馈,家庭作业,题目: 我运动，我快乐!内容: 结合自身情况，写出一份自己的体育锻炼计划，并认真实施，争取在学校的运动会 上参加一个项目。截止日期: 下一届学校运动会批 改 人: 自己身边的同学和老师,课件设计：木木,科学,生物的遗传现象,1号,3号,4号,2号,眼睛的遗传特征,大、小,单（双）眼皮,眼的形状、眼球颜色（眉毛、睫毛）,人的遗传特征,眼睛鼻子耳朵嘴下颚,声音身高肤色胖瘦父母的天赋,拓展思考,很多谚语说明生物都有遗传现象，你能说几个吗？,通过什么方法可以找到答案？,课件设计：木木,科学,生物的变异现象,课件设计：木木,科学,寻找遗传与变异的秘密,
11、孟德尔出生于捷克的一个农民家庭从小就在家里帮助父亲种果树。后来在一所中学中教学14年，在此期间他完成了著名的豌豆实验。后来他继任修道院院长，从此告别了研究工作。(现代遗传学之父),孟德尔,一.为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ (1)豌豆的品种具有很多易于区分的特点，如种子的圆滑与皱缩、植株的高茎与矮茎等等，这些特点能够稳定遗传。用豌豆进行杂交实验，实验结果容易观察和分析。(2)豌豆能产生较多的种子，便于收集数据进行分析。 (3)豌豆易于栽培，生长期短。,无籽西瓜,新型草莓,太空椒,瘦肉型猪,用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用x射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。,
12、生物变异现象有什么利弊？,小小辩论台,简答题：美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他利用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊-安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理呢？答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。,课件设计：木木,科学,第三单元,消失了的恐龙,何为恐龙？,恐龙（Dinosaur）是指生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前的一类爬行类动物，支配全球生态系统超过1亿6千万年之久。一般认为大多数恐龙已经全部灭绝，仍有一部分适应了
13、新的环境被保留下来，如鳄类、龟鳖类；还有一部分沿着不同的进化方向进化成了现在的鸟类和哺乳类（包括我们人类）。,恐龙的分类,恐龙一般分为肉食类和草食类。肉食类有暴龙、霸王龙、异特龙、迅猛龙、似鸟龙等。草食类有三角龙、梁龙、雷龙、甲龙等。不过，大家熟悉的翼龙并不是恐龙，它只是一种生活在恐龙时代的会飞行的物种。,恐龙的近亲,恐龙已经灭绝了，但是它们的近亲却存活了下来。现代的部分鸟类、蜥蜴都可以算是他们的近亲。,恐龙的灭绝,猜想一行星撞击说,这种猜想说，恐龙的灭绝是由于当时有一颗小行星撞击了地球，导致恐龙这个物种彻底灭绝，而哺乳动物及鳄鱼、蜥蜴、鸟类等却侥幸生存下来。,猜想二环境渐变说,这种猜想在学术
14、界是很多人接受的。它认为，恐龙的绝灭是由环境的变化引起的。中生代末期，造山运动导致气候，环境的巨大变更，爬行类因不适应而被淘汰，加之恐龙自身优势的消失，使恐龙类在生存竞争中处于劣势，最终全部消失。,猜想三优胜劣汰说,这也是一种被人们广泛接受的说法。它的大意是：哺乳动物在白垩纪晚期，开始兴起，它们盗走草食恐龙的蛋，让草食恐龙们无法生存。而肉食恐龙失去了自己的食物来源草食恐龙，便自相残杀，最后全部灭绝。而我们的祖先得以生存。,同学们，究竟哪种说法是正确的，我也说不清。但愿同学们好好学习，也许解开恐龙灭绝之谜的人就是你！,课件设计：木木,科学,化石告诉了我们什么,恐龙蛋化石,三叶虫化石,化石形成的原
15、因,1.生物的身体 生物必须具有一定的硬体，包括诸如骨骼、牙齿、外壳、干茎、叶脉、孢子及花粉等。当然也有极例外的情况，如某个水母的印痕。 2.迅速地埋藏 生物死亡后甚至是活着的时候因特殊的原因它们被迅速地埋藏，这样 一来，由于较好地避免了分解者、机械的和化学的作用或破坏，使之较好地得以保存下来。 3.漫长的岁月石化作用本身就是一个十分漫长的过程，在这一过程中可能会出现的情况有：原地埋藏且地壳活动相对稳定，这种情况下的化石一般会比较丰富，化石 形体也比较完整，如著名的北美沥青坑化石群；异地埋藏，生物死亡后经历了因多种原因从甲地到乙地的搬运，这类化石多有不同程度的损坏。,化石告诉了我们什么？化石是
16、生物进化的证据，是我们研究远古生物的重要线索。,课件设计：木木,科学,达尔文与他的进化论,达尔文,1859年出版了震动当时学术界的物种起源。书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。,这就是人工选择,举例：假如你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的。如果白色的好卖，你会怎么做？这样做的结果如何？,这就是自然选择,假设：你的羊逃到了附近的森林里，它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕食，经常捕捉到那些显眼的绵羊，很快森林中的绵羊就是
17、什么颜色的了？,相同处： 1.产生变异 2.可以遗传不同处 ： 选择者,比较刚才两种羊群的变化，找出它们的相同之处和不同之处,尺蠖蛾,蝗虫体色,青蛙,自然选择就在我们身边，人类的活动会对生物产生影响。,认识生物形态与环境的关系,极地狐狸,非洲沙狐,近100多年来，更多的科学家仍然在对生物现象进行研究，随着新证据不断发现，达尔文的经典进化论也不断面临挑战。你们了解这些新发现吗？,课件设计：木木,科学,寻找生物的家园,学习目标,1、能例举生物依赖环境生存的列子。2、理解生物栖息地的含义。3、知道生物间存在着伙伴关系和敌对关系，能够举例解释生物间的伙伴关系和敌对关系。学习重难点： 重点：知道生物离不
18、开合适的栖息地。 难点：观察一棵树上栖息的生物。,一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。,写出下列环境中的生物。,拓展活动,一棵树可以成为许多动物的栖息地。找一棵树观察一下，把其中动物栖息情况做个记录。要想看看树上有多少昆虫，可以把撑开的伞倒挂在树枝上，然后摇树。把摇下来的生物仔细辨认一遍，然后放回树上，不要伤害它们。,课件设计：木木,科学,有利于生存的本领,请同学们猜猜下列图片里是什么？,叶形鱼,枯叶蝶,毒鮋,竹节虫,网络搜索“动植物生存的本领”,骆驼组：骆驼为什么能耐旱？海鱼组：浅海里生活
19、着一些小动物，它们为什么有 的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅？斑马组：生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？其他动植物组：你还知道动植物哪些本领有利于生存？,网络搜索“动植物生存的本领”网上探究的过程与方法,打开搜索工具（baidugoogle）输入关键词(如“骆驼 生存本领）网上学习科学论坛发布（尽量用自己的语言）相互共同学习整理填表,有利于生存的本领 小组研究表,角色扮演汇报搜集和学习到的资料,骆驼组：骆驼为什么能耐旱？海鱼组：浅海里生活着一些小动物，它们为什么有的透明， 有的背部颜色深腹部颜色浅？斑马组：生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？其他动植物组：你还知道动植物哪些本领有利于
20、生存？,骆驼组：骆驼为什么能耐旱？,斑马组：生活在草原上的斑马身上的条纹文有什么作用？,海鱼组：浅海里生活着一些小动物，它们为什么有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅？,其他动植物组：你还知道动植物哪些本领有利于生存？,叶形鱼,枯叶蝶,毒鮋,竹节虫,拟态,其他动植物组：你还知道动植物哪些本领有利于生存？,装死的小动物,壁虎的尾巴会再生,有警戒色的臭鼬、毒蜥、非洲蝗虫,有警戒色的蛤蟆,网络搜索：动植物为什么有这些本领？,动植物的生存本领是它们适应环境的结果。泥马和伯氏斑马灭绝的故事,动物、植物为了生存练就了这么多奇特的本领，了解之后，你有哪些感想。,保护环境，保护动植物,讨论：,受动物生存本领的启
21、示，你想到了哪些可以改善人类生活、工作的新方案？,仿生学：是研究生物的结构和性质为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学。,给动物搬家,在深圳给仙人掌设计个家在深圳给企鹅设计个家,移栽仙人掌要努力营造原产地的气候，高热、干燥、少雨的沙漠地带； 转移饲养南极企鹅要创设极地的温度，湿度，水的盐度等生活环境。,作业,设计一个“有利于生存的本领”的电子报刊,课件设计：木木,科学,有趣的食物链,动动手,树,蝉,螳螂,黄雀,食物链：生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。,稻谷,蚱蜢,青蛙,蛇,鹰,通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。,食物网：,生物间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物
22、网。,生产者：,食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,消费者：,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者,分解者：,将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生 物叫分解者,下面这些生物中那些是生产者？那些是消费者？那些是分解者？,（消费者）,（生产者）,（分解者）,（生产者）,（分解者）,（消费者）,（消费者）,（生产者）,想一想,如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？,学以致用,设计生物防治方案,松毛虫是一种常见的危害松树的害虫，请查阅信息库知识或其他途径，找出松毛虫的天敌除了赤眼蜂外，还有哪些？从中选择一种松毛虫的天敌，并设置一个可行的方案来防治松毛虫。,课件设计：木木,科学,生态平衡,课堂目
23、标,生态平衡概念的理解。生态平衡的原理。生态系统自动调节能力的大小。破环生态平衡的因素。保持生态平衡的意义。,1、生态平衡概念的理解,知识要点,生态平衡是指：生态系统发展到成熟阶段，它的生产者、消费者和分解者数量和种类能够保持相对稳定；具有比较稳定的食物链和食物网；在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对平衡。,生态平衡包括生态系统的结构平衡和功能平衡。结构平衡是指生态系统中的生产者、消费者、分解者在种类和能量上能较长时间的保持相对稳定。功能平衡是指生态系统的物质和能量的输入和输出基本相等。,要点1,要点2,生态系统只有发展到成熟阶段才具有平衡功能。这里所说的成熟阶段，此时，生态系统中
24、所有的生活空间都被各种生物所占据，环境资源被最合理、最有效的利用，生物彼此间协调生存。,要点3,生态平衡是一种相对动态平衡。因为生态系统的结构和功能总是处在动态的变化过程中。这种动态的变化表现为生态系统中的生物个体不断的出生和死亡，迁入和迁出物质和能量不断地从无机环境进入到生物群落,又不断地从生物群落返回到无机环境中去.,总而言之,阶段性(成熟阶段)稳定性(生物的种类和数量相对稳定，有完整的营养结构和典型的食物链关系。)平衡性(物质和能量的输入和输出平衡)相对性(相对稳定，经常发生上下波动),2 、生态平衡的原理,生态系统内部具有一定的自动调节能力,抗污染自净化能力抗干扰自恢复能力,3、生态系
25、统自动调节能力的大小,一般来说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小；反之，生态系统的成分越复杂，食物链中各个营养的生物种类越繁多，自动调节能力就越大，生态平衡就越容易维持。,具体来说，有以下四点判定依据：1、生态系统空间范围的大小。2、生态系统中生物的种类数。3、生态系统中食物链的条数。 4、生态系统中各种生物的数量分配。,4、破环生态平衡的因素,自然因素,人为因素,植被的破环,食物链的破环,环境污染,保持生态平衡的意义,从生态系统中获得持续稳定的产量。,使人类与自然和谐地发展。,在遵循生态平衡规律的前提下，建立新的生态平衡，对人类的生产、生活实际具有长远的意义。,课件设
26、计：乐乐,科学,各种各样的能量,小组讨论：哪里有能量?,我们周围到处都存在着能量,思考：是什么使它们动起来?,小结:,风、流水、电、汽油都能使物体动起来。它们都有能量(简称“能”),能量能使物体动起来。,问题1：光、热和声音是能量吗？,(1)“能量能使物体动起来！”(能量的判断标准),(2)热、光和声音是能量吗？,(3)怎样用实验证明？,实验1：,得出结论,实验2：,得出结论,光是能量吗？,举例生活中应用激光的事例。,人类利用激光打孔、切割材料。利用激光进行工作。,得出结论,得出结论：,结论1：热能使物体动起来，所以热是一种能量。,结论2：,声音能使物体动起来，所以声音也是一种能量。,结论3：
27、光也是一种能量。,问题2：食物中储存着能量吗？,分小组讨论,说出各种理由及事例,结论：人和动物都是从食物中摄取能量的，吃了食物才能维持体温和从事各种活动，所以食物中存储着能量。,小结：,能量能使物体动起来，光、热、声音、电流、水流、风等都具有能量，能量还储存在像汽油这样的燃料以及食物之中。,找找我们身边的能量,我们周围到处存在着能量，能量有很多种形式，能量存储在各种各样的物质中。,能量能使物体动起来；能量有很多种形式，声、光、电、热都是能量的形式；能量还储存在食物、燃料中。,总结：,我们身边的能量,我们身边的能量,我们身边的能量,我们身边的能量,我们身边的能量,我们身边的能量,课后调查：,我们
28、身边存在的能量种类。,课件设计：乐乐,科学,神奇的能量课堂复习,一、各种各样的能量二、能量的转换三、能源四、节约能源与开发新能源,一、各种各样的能量,1、能量的描述性定义(能使物体工作或运动的本领)叫做能量。2、能量的不同表现形式(移动)(发热)(冷却)(生长)(变化)(发光或发生)3、设计方案探究能量大小与物体运动的关系(以发射“火箭” 为例)4、不同能量对人类和自然界活动的重要作用,二、能量的转换,1、能量的一个重要特点：(它可以从一种形式转换为另一种形式)。2、具体情境下，能量的转换a、打开电视，电能转换成了：(声能)和(光能)b、搓一搓手，化学能转换成了：(声能)和(光能)3、设计能量
29、转换的装置，并能叙述能量是如何转换的,三、能源,1、能源分为()和()。2、设计太阳能灶、小水轮等模拟装置3、知道可再生性能源的重要性,不可再生能源,可再生能源,四、节约能源与开发新能源,1、发现生活中浪费能源的地方如：空调温度设置不当、日益增多的机动车、“长明灯”等。2、提出生活中节约能源的一些方法:A、节约用电、随手关灯；B、空调温度设置合理；C、关水龙头，时刻不忘；D、节约用纸，浪费可耻等。3、写出几种开发前景的新能源： 如： 潮汐能、地热能、生物质能、核能。,当堂检测一、选择题1、太阳是以什么样的方式来产生能量的()。 A、光 B、热 C、声音 D、电2 、下列不从环境中吸收热能的是(
30、 )。A、 冰的融化 B、汗水的蒸发C、油的沸腾 D、水蒸气的凝结3、不可再生的能源是()。(多项选择)A、煤炭 B、天然气 C、石油 D、风能 E水能 F太阳能4、在以下例子中由电能转化为光能的是()。A、电灯 B、干电池 C、太阳能 D、油灯5、我国主要的能量来源是()。A、太阳 B、风 C、水 D、火山6、当演奏电风琴时，电能被转换成()。A、潜能和热能 B、声能 C、光能和声能 D、热能7、电钻机和警报器的共同之处是它们都能()。A、产生光能 B、产生声能 C 、产生光能、声能和热能 D、产生电能8、在一个落地式大摆钟中，钟的潜能转化成()。A、化学能 B、电能C、动能和声能 D、热能
31、,AB,A,ABC,C,二、连线题(下面现象是什么能量在作用),植物生长 声能水烧开 化学能电灯发亮 电能我们身体运动 光能纸片振动 热能,三、判断,1、太阳离我们很远很远，所以它的光对我们不是能量。2、一块湿水帕由于晾在无风的室内，所以它没有受到外来的能源作用。 3、能量在我们身边广泛存在。 4、云彩的飘动是风能的作用。 5、能量的转换在我们身边随处可见。6、只有现代人才会利用能量的转换。,(),(),(),(),(),(),四、情景解答题,1、列举你从早晨起床到出门上学的这段时间里，经历了哪些能量转换过程(1)打开台灯，台灯把电能转换成()(2)用热水洗脸，热水器把天然气中的化学转换成()
32、(3)吃饭后骑车去上学，你把食物中的化学能转换成()2、在你熟悉和了解的日常生活中，你发现了那些浪费能源的地方？(至少写出三个)答：(空调温度设置不当、日益增多的机动车、“长明灯”等）3、请你说出你们家在生活当中节约能源的一些方法。(至少写出三个)答: A、节约用电、随手关灯；B、空调温度设置合理； C、关水龙头，时刻不忘；D、节约用纸，浪费可耻等4、写出几种开发前景的新能源：答：(潮汐能、地热能、生物质能、核能)。,光能,热能,机械能,课件设计：乐乐,科学,一、什么是能源,问题：我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？,煤,煤气,柴草,天然气,问题：那么要开动汽车、火车、飞机等交通工具需
33、要消耗什么呢？,汽油,柴油,煤油,问题：油或者柴油等它们在起什么作用？,你知道还有什么可以提供能量吗？,江河里的水流流动的空气电太阳光,能源的概念,像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫做能源。人们的生活、生产、科研都离不开能源.那么能源包括哪些种，我们应该怎样来开发和有效地利用它们呢？,二、一次能源和二次能源,一次能源是自然界直接提供的能源。由自然界提供的能源转化而来的能源是二次能源。电能不是一次能源，电能是二次能源。,三、世界能源消耗量迅速增长,随着科学技术的发展和进步，特别是近三、四十年以来，随着工、农业生产和科学技术的现代化，人们的生活也渐趋
34、现代化，使能量消耗的增长趋势十分明显 。,四、常规能源和新能源,太阳每秒钟要向周围空间辐射3.81026J的能量，其中到达地球表面的太阳能只有1.71017J，但仍有大量的太阳能还没有被利用。从古到今，人类使用的能源都是由太阳能转化来的。,我们把化石燃料、水流能、风能等人类早就应用的能源叫做常规能源。把核能、太阳能、地热能、潮汐能等新近才开始利用的能源叫做新能源。,太阳向地球辐射能量,太阳能的转化,直接利用太阳能,光合作用,空气、地表吸热,煤炭,食物中的化学能,空气变热形成风,水蒸气形成雨雪,课件设计：乐乐,科学,节约能源与开发新能源,我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，面
35、对日益枯竭的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的方法,导语：,一、节约能源,在我们的日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式？,1、在使用空调时设定的温度过高或过低，造成浪费电的现象。,2、人们的生活不断改善，拥有汽车的人越来越多，造成汽油的紧张。,3、在白天的时候，路灯依然大开,比较白炽灯和荧光灯哪个效率更高,1、准备瓦数相同的两个灯泡，一个是普通的白炽灯，另一个是荧光灯。2、每个灯泡亮3分钟，用温度计测量两个灯泡周围的温度。(温度计的玻璃泡放在距离灯泡大约2.5厘米处。)3、测量1分钟后，记录下各自的温度。,实验结果：可以发现_ 灯的效率高一些。这对你有什么启示？,荧光,二、充分利用自然资源,仔
36、细观察下面的未来住宅，讨论它在哪些方面有效地利用了自然资源？,房子的北面不能从太阳中获得能量，所以窗户要小，以减少散热。朝南的大窗户和玻璃暖房射进大量的阳光，且不易散热，所以房间较为暖和。所有的窗户都是双层，甚至是三层玻璃，以保持室内的温度。阁楼和外墙厚厚的隔热材料阻止了散热。屋顶的太阳能板吸收热能，这些热能为房子提供了大量的热水。热交换器可从地下水管中抽水。冬天，用热交换器从地下吸取热量，给房子供暖；夏天，热交换器把热量排入地下，使房子保持凉爽。地热收集器从地下吸收热量，用来给玻璃暖房加温。车库装有汽车充电器，这样，汽车蓄电池可以在夜里进行充电。,为什么说太阳是人类的“能源之母”？,太阳蕴藏
37、这巨大的能量。地球上几乎所有的能源都来自太阳能。因此可以说，太阳是人类的“能源之母”。无穷无尽的太阳能，不仅给了我们绿色植物，给了我们煤炭、石油和地球上的生命，而且将成为未来人类解决能源危机的重要途径。目前，太阳能的利用已经扩展到了工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活的各个方面。,煤也是太阳能存在的一种形式：,太阳把原子能转换成光能，远古植物将来自太阳的光能转换为存储在植物体内的化学能，动植物的残骸经过上亿年的演化变成了煤。 原子能光能化学能矿物能,对太阳能的开发与利用：,太阳能热水器太阳能计算器太阳能灶太阳能路灯,三、开发新能源,海洋潮汐能核能生物质能（如沼气能）地热能,小结：,能源促进
38、了人类的发展，也会带来负面的影响，如核电站可能造成核污染。为了子孙后代，为了地球的明天，要有可持续发展的战略思想，要用辩证的眼光看待问题。,通过本节课的学习，你知道了能源的重要性。在学习本课后，你是否还有新的问题没有解决？查阅资料或咨询家长、老师吧。,科学,科学,拓 展,从三年级到六年 级，我们已经学历不少科学 知识和科学探究的本领，今天让我们像揭开魔术的秘密一样努力去解释更多的现象，观察更多的问题。,拓 展,太奇怪了！请用学过的知识解释这一现象。,毛细现象：水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象。,给同样生长的小草盖上瓶子，结果为什么不一样？,因为盖上瓶子后，小草周围的湿度和温度将会
39、上升，有利于小草的生长。,换一只瓷碗盖在上面会怎样？你如何解释？,得不到充足的二氧化碳，小草无法进行光合作用就会枯萎。,小结：其实，透明瓶中小草的生长现象就是温室效应的结果，我们的地球正在变得越来越热，暖冬的出现就和温室效应有关。,轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？重而快地向下击打尺，报纸又会怎样？怎么解释你观察到的现象？,科学揭秘,在向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。,科学,科学,应 用,懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学
40、原理应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能够提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。,一、历史上有许多把科学原理应用在制作上的例子。,张衡，我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家，为我国天文学、机械技术、地震学的发展作出了不可磨灭的贡献，他利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪。,蒸汽机,瓦特,詹姆斯瓦特，是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人物。18世纪瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。,19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用在水能、风能核能发电上。,法拉第,二、生活中人们也应用了一些科学原理。,人们借
41、助于救生圈能飘浮于水面，它应用了浮力原理。类似地，还有轮船、木筏、竹排、淘米、选种、直立鱼网等等都应用了浮力原理。,人们借助于启钉锤能轻松地将钉子拔出，它应用了杠杆原理。类似地撬棍、剪刀、杆秤、天平等等都应用了杠杆原理。,运动员借助于起跑器能提高起跑速度，它应用了反冲原理。类似地，飞机飞行、火箭飞行、天地响爆竹、焰火等等也是应用了反冲原理。,制冷空调装在高处，它应用了冷热对流原理。类似地，风的形成、热水在冷水中的热传递、超市中的大冰柜不需拉紧盖子等等也应用了冷热对流原理。,我们常见的不倒翁，它应用了重心低不易倒原理。类似地，台灯、灯塔、铁架台、雕塑等等也应用了重心低不易倒原理。,三、利用我们已经学过的知识，做一辆以空气为动力的玩具小车。,做一辆以空气为动力的玩具小车，我们在做之前应考虑一些什么问题：( ) 、( )、( )、( )。,车厢做成流线型,想办法让车轮的摩擦力小些,气球尽可能吹得大些,材质要轻,用随手可得的材料制造一只小船，可以先查找有关船的资料，研究它们、参考它们，再画出你的设计图，并配以适当的文字。,实践作业,科学,
