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1、苏教版四年级语文下册全册习题讲评课件23套课件均附答案,所有习题均按课文编纂，左击鼠标显示答案。,此文档包含课件目录,1一锤定音。(在带点字正确的读音下画“”) 栽下(zizhi)版图(bnpn) 沟渠(qq) 和煦(xj) 乖巧(guichng) 染绿(rnrn),.,.,.,.,.,.,2.根据拼音写词语。 ch bn gng chng hu dng zngtin,回 荡,增 添,出 版,工 厂,3选字填空。 底() 黑() 老() 头(),版 板,版,板,板,版,4给带点字选择正确字义。(填序号) A着色B感染；沾染 (1)亿万棵树连起来染绿了大地。() (2)我染上了感冒。( ),A,
2、B,5.填合适的词。 ()的脚步 ()的春风 ()的小树 ()的空气 ()的版图 ()的童年,轻快,和煦,青翠,清新,美丽,开心,6.按要求写句子。 (1)一棵树就是一座绿色工厂。(改成反问句) _ (2)小树在风中摇摆。(把句子改成拟人句) _ (3)森林是人类的朋友。(仿写一个比喻句) _,一棵树不就是一座绿色工厂吗？,小树在风中翩翩起舞。,儿童是祖国的花朵。,请你运用课文的写作方法，写一段话描绘秋天的景色。注意用上比喻的修辞方法，抓住秋天景物的特点来写。300字左右。_,写作思路：写秋天的景色，最重要的是要能够抓住有明显季节特征的景物，写出特点，写出变化。同时要学会用上比喻的修辞方法，给
3、语言穿一件美丽的“外衣”。,秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，给大地穿上了一件金黄色的衣服。秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，它们有时会跃出水面，好像也来迎接秋姑娘。 秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”,远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。 夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像
4、一幅巨大的图画。 秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。,1一锤定音。(在带点字正确的读音下画“”) 兴冲冲(chngchng)皱纹(zuzhu) 绽开(dinzhn) 规律(ll) 顷刻间(qngqng) 天竺(zhzh),.,.,.,.,.,.,2.根据拼音写词语。 fn hng chng d zhngw g j,泛 红,程 度,掌 握,估 计,3辨字组词。 顷（ ） 曾（ ） 仰（ ） 倾（ ） 增（ ） 迎（ ） 株（ ） 瓣（ ） 苞（ ） 珠（ ） 辩（ ） 泡（ ）,顷刻,倾斜,曾经,增添,仰望,迎接,株连,珍珠,花瓣,狡辩,花苞,泡沫,4填合适的词。 ()地问 ()的粉红
5、()地走 ()的杏花 ()地绽开 ()的时间,焦急,淡淡,缓慢,美丽,缓缓,宝贵,5.选词填空。 (1)爸爸()地对妈妈说：“我决定戒烟了。” (2)有了病要及时医治，否则病情会越来越()。 (3)王阿姨做事一向谨慎，不经过()考虑，她 是不会轻易下结论的。,郑重 慎重 严重,郑重,慎重,严重,6.给下面的句子加上标点符号。 (1)小赵横身一拦 厉声问 哪儿去 (2) 谁也不行 小赵没听清小战士说的代号,，,：“,？”,！”,“,。,7.按要求写句子。 (1)在小组会上，我第一个首先发言。(修改病句) _ (2)春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓 了杏树的花苞。(仿写排比句) _ _
6、 (3)时间像飞箭，转眼又是一年。(仿写比喻句) _,时间像脱缰的野马，一去不回头。,秋风吹黄了梧桐叶，吹白了棉花，吹红了苹果，吹熟了水稻。,在小组会上，我第一个发言。,竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即() 地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的 杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记 本，()地记下了这个日子：清明节。 竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确 的时间。搞科学研究，不能使用大概也许这类 字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通,兴冲冲,郑重,过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。1按原文在括号中填入恰当的词语。2“顷刻间”是_的意思，请你写
7、几个和 它意思相近的词语。 _3. 加点的“快步走”这一动作反映出竺爷爷想看到杏花 的_心情。,时间极短,立刻、瞬间、马上,急切,4画线句用了_的修辞方法，请再仿写一个这样 的句子。 _5. 从竺爷爷的话中我们可以看出竺爷爷想知道杏花开放 的_时间，表现了他_的科学 研究态度。,拟人,美丽的春姑娘送给我们一幅生机勃勃的图画。,精确,严谨、一丝不苟,请你仔细观察一个熟悉的人，然后介绍给大家。注意抓住他的动作，把他的特点写出来。300字左右。_,写作思路：运用动作描写写自己熟悉的一个人，一定要认真观察，抓住他有特点的动作，从动作中体现他的特点。这特点可以是性格方面的，也可以是品质方面的，然后有序地
8、写下来。,我的奶奶是一个爱干净而又快乐的老太太。在我奶奶的字典里干净两个字是最重要的了。有一次，舅舅带小表弟和小表妹一起来奶奶家玩。一来到奶奶家，小表弟和小表妹就往床上跳。奶奶看了可不得了，马上跑过去对他俩说：“两个小祖宗啊，快点下来吧！”他俩从床上下来后，奶奶放下手里的活儿把床单收起来，打了又打，拍了又拍。奶奶又把床单扯下来放入盆里，在那又搓又洗，过了好久，奶奶终于把床单洗干净了，再看那块新买来的肥皂都快被奶奶用完了。,这就是我爱干净的奶奶。看在心里，真是既心疼又无奈，只能在心里默默地说：“爱干净的奶奶，您不要以为床单一蹭就脏，不要频繁地洗。如果这样您会太劳累，也会浪费水资源。所以为了您的身
9、体健康和宝贵的水资源，您就将就些吧！”,1一锤定音。(在带点字正确的读音下画“”) 痕迹(hn hng) 嫩叶(nnln) 圆晕(yn yn) 聚拢(lng lng) 乐谱(p p) 掠过(l lu),.,.,.,.,.,.,2.根据拼音写词语。 dotin wixio zhn sh dinxin,稻 田,微 小,沾 湿,电 线,3辨字组词。 掠（ ） 沾（ ） 稻（ ） 惊（ ） 粘（ ） 蹈（ ）,掠过,惊讶,沾湿,粘贴,稻草,舞蹈,4用横线画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。竣俏轻快()活泼机伶()烂曼无比() 增填生趣() 微风吹佛() 荡洋开去(),俊,灵,漫,添,拂,漾,5.填
10、一填。一()羽毛一()细线一()春雨 ()的羽毛 ()的细雨 ()的燕子,片,根,场,美丽,连绵,可爱,6.按要求写句子。 (1)风吹拂着海面。(扩写句子) _ (2)青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚 拢来，形成了烂漫无比的春天。(仿写拟人句) _ (3)春天的北京是个迷人的季节。(修改病句) _,北京的春天是个迷人的季节。,春光明媚，路旁的野花露出了笑脸。,和煦的风吹拂着辽阔的海面。,在微风中，在阳光下，燕子()在天空中()，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只()，剪尾或翼尖偶尔( )，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝
11、天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。,斜着身子,掠过,横掠过湖面,沾了一下水面,1按原文填空，并说一说从所填的词语中你体会了什么。 _2选文第一段由两个分句组成，主要写了_ _。第一个分句突出燕子飞行时_的 特点；第二个分句突出燕子飞行时_的特点。,从中体会到了燕子飞行时的轻、快。,飘逸轻快,特点,燕子飞行的,轻巧灵活,3画线的句子用了_的修辞方法。“五线谱”指 的是_，“音符”指的是_。4. 发挥想象，说说燕子谱出的是一支什么样的歌呢？ _,比喻,电线,燕子,燕子谱出的是一支赞美春天的歌。,请你观察一种小动物，模仿课文的写法，写一写它的
12、特点。注意描述时运用动静结合的方法，生动有序地写清楚。200字左右。_,写作思路：写一种小动物首先要仔细观察，不仅要抓住它的整体特点，而且要抓住它身上各个部位的特征。同时还要注意在介绍的时候要有主有次，不要“眉毛胡子一起抓”。要用上动静结合的方法。,你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就像一个白色的绒球，多可爱！它有一对红色的眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。小白兔的耳朵比较长，只要听到一点声音，它就会把耳朵“刷”地竖起来，向四面转动，并警惕地注视着周围。最有趣的要数小白兔的嘴巴了，小白兔的上嘴唇豁成两瓣，加上下面一瓣嘴唇，就成“三瓣嘴”了。小白兔特别爱活动，它逃
13、避危险时，后腿使劲一蹬就跳出去了，速度快得像离弦的箭，转眼之间就跑得无影无踪了。,1一锤定音。(在带点字正确的读音下画“”) 莺啼(yng yn)南朝(cho zho) 傍晚(bng png) 山郭(ku gu) 倒映(yn yng) 偶然(u u),.,.,.,.,.,.,2.根据拼音写词语。 ji q chng wi s yun h chun,酒 旗,寺 院,河 川,称 谓,3写出诗句中带点字的意思。(1)千里莺啼绿映红。 啼：_映：_(2)将谓偷闲学少年。 将：_谓：_,.,.,. .,叫,映衬，掩映,将要,说,江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1这首
14、诗描写的景物有_、_、 _、_、_、_等。,黄莺,绿草,红花,村庄,城郭,酒旗,2. 读下列诗句，在括号中填上季节。(1)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。()(2)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。()(3)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。()(4)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(),春,夏,秋,冬,春天的景色好醉人哟！请你把春天的美景写下来，我们一起欣赏吧。注意运用借景抒情的方法哟！_,写作思路：写春天的美景，要明白春天有什么特点，春天有什么有特色的动物、植物、景色、人物活动等；还要明白春天的天气怎样，自然界发生了什么变化等，仔细观察，认真回想。通过对春天美景的描写，表达出自己的感情，从而做到借景抒
15、情。,春姑娘来了！ 春姑娘来了！我们去寻找春天。春姑娘带来了几件宝物。看！小草从地下钻了出来，小草嫩绿嫩绿的，像春天的小豆芽；小花鲜艳极了，小树穿上了新衣服，冰雪融化了，春雷大声极了，那是春天的钟声吧。春雨好听极了，沙沙沙，沙沙沙。小鸟在枝头高唱，好听极了，那是春天的歌声吧。在动物园里，小动物们有的趴着，有的在它住的地方跑来跑去，还有的在睡觉 。有的小鸟在天空中自由地飞翔。,池塘里的小鱼在游来游去。下完一场春雨后，又有许多小草长了出来，小草更嫩了，小花更鲜艳了。公园里许多人都出来散步了。阳光更灿烂了，泉水叮咚、叮咚的，燕子也飞回北方了，那是春天的报信员吧。天气变暖了，人们换上了春装。我们在小区
16、里栽了一棵橘子树，我们在小区里玩耍、看火车，春天比冬天暖和比夏天更好。春天真好啊！春天真好啊！我最喜欢春天了。,1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)鲜(xinxin)为人知横(hnghn)切面矩(jj)形 五角(jujio)星 藏(cngzng)着 感触(cch)2.根据拼音写词语。,图 案,疏 通,循 规 蹈 矩,3.辨字组词。疏（） 幻（）蔬（） 幼（）距（） 渐（）矩（） 晰（）4给带点的字选择正确的解释。(填序号)疏忽不熟悉；不熟练关系远；不亲近生疏()疏远()疏于防范(),疏远,蔬菜,幻觉,幼小,距离,矩形,渐渐,清晰,5在括号里选择正确的词语，并用“”标出。(1)从横切面看
17、，苹果核(果然虽然)像一颗五角星。(2)我更没有想到苹果里还(隐藏隐蔽)着五角星。(3)这件事使我深有(感触感动)。(4)他这样做，也许是出于无意，也许是出于(好奇惊奇)。6加标点。(1)他把切好的苹果举到我面前 大哥哥 看哪 里头有颗五角星呢 (2) 我知道里面是什么 我瞧着他说,：“,，,，,！”,“,。”,。,7按要求写句子。(1)小男孩是我家的常客，几乎差不多每天都要来。(修改病句)_(2)第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。(用带点的词造句)_(3)小男孩轻轻地把苹果一切两半。(改成“被”字句)_,小男孩是我家的常客，几乎每天都要来。,他这个样子，也许是被老师批评了，
18、也许是被人误解了。,苹果被小男孩轻轻地一切两半。,8把排列乱的词语整理成通顺的句子，并加标点。(1)他们通常的循规蹈矩地切法总是按一切两半把苹果_(2)秘密那男孩的从什么地方幼儿园这个不知传到_,他们总是循规蹈矩地按通常的切法，把苹果一切两半。,这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园。,真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是按照规矩，不做变通地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！1文中“通常的切法”是_切苹果，“另一种切法”是_切苹果。,从顶部到底部,拦腰,2文中画线的地方
19、可以用词语_代替。3. 你认为发现切苹果秘密的人是什么样的人？_4. 这段文字给你的启示是什么？在日常生活中你见过这样的现象吗？请举个例子。_,循规蹈矩,是善于创新，打破常规思维的人。,给我的启示是：创造力就是打破常规的思维方式。日常生活中我见过这样的现象，比如有些数学题的一题多解。,请你写一件影响了你，让你心生感慨的事，用上叙议结合的方法，写出你得到的启发。_,思路分析：写一件事要写清楚事情的起因、经过、结果。本次作文要求用上叙议结合的方法，记叙部分要写得有声有色，议论部分要能让人读了之后得到启发。,我们班的班长一直被大家称为“老师的宠儿”“同学的榜样”。在我心中，她简直就是一个“完人”。这
20、样一个被荣誉包围的班长，在一次代课老师授课的课堂上，成了全班同学议论的焦点人物。数学课上，代课的王老师让班长起来回答问题，我捅了一下正在看课外书的班长，可她却没有反应。全班同学“刷”地把目光投向了班长。我倒吸了口凉气，预感到事情不妙。果然，王老师快步走向班长，一把夺过她手中的书。生气地说：“这是课堂，你竟然在看课外书！下课后写个检讨！”班长从来没受过老师的公开批评，像是受了强烈的刺激，腾地一下站起来：“我就不写检讨！就不写！”然后哭着喊着向教室外跑去，教室里顿时乱作一团,望着眼前发生的情景，我不禁想：这就是大家羡慕的优等生？她只能聆听众人推崇的赞美之言，接受师生们的爱抚与呵护。然而，我们要健康
21、成长不仅需要夸赞，也需要批评。夸赞固然能给我们带来面对未来的信心和动力，但批评也可以让人清醒地认识自己。,1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)催(cuchu)促狭窄(zhizi)急躁(zozho)海滨(bnbng) 痕(hnhng)迹 吆喝(heh)2.根据拼音写词语。gng k min yn yu y dng go,攻 克,绵 延,优 雅,定 稿,3.填字成词。功攻公()克()劳进()办()棉绵海()软()()()布()延慢漫()长快()()出()动作,攻,攻,功,公,绵,棉,绵 绵,绵,漫,慢,漫,慢,4.辨字组词。稿（） 踩（）搞（） 睬（）偏（） 宾（）遍（） 滨（）,定稿,搞
22、笑,踩踏,理睬,偏见,普遍,宾客,海滨,5给下列句子中的“漫”字选择正确的解释。(填序号)随便水过满，向外流到处都是不要广阔；长(1)漫山遍野都是丁香花，那景象可真美丽。()(2)他们太自由散漫，一点纪律观念都没有。()(3)妈妈离开家时忘记关水龙头，结果家里水漫金山了。()(4)经过漫漫长夜，他终于等到了天亮。(),6照样子在括号内填上合适的词语。例：选择(路径)清理()攻克()设计()7照样子，改变句子中词语的顺序，不改变句子的意思。例子：他满心欢喜地抱着花走了。他抱着花满心欢喜地走了。(1)施工部按要求在乐园撒下草种。_(2)他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。_,思绪,施工部在
23、乐园按要求撒下草种。,他想清理一下思绪，争取把方案在回国前定下来。,难题,方案,施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空(kngkng)地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹(jj)铺设了人行(xnghng)道。1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。1用“”给加点字选择正确读音。,2公园提前开放的原因是_。3迪斯尼乐园道路的特点是_。(用文段中的词语概括)4. 从文段中可知迪斯尼乐园道路的变化：_。5结合全文，你认为“迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计”的原
24、因是什么？_,让游人根据需要踩出小道,有宽有窄，优雅自然,空地被绿草所覆盖,踩出小道,铺设人行道,因为这条路径设计尊重人，给人自由，任其选择。,你一定也有过因某事未能解决而焦躁不安的时候吧，请你回忆当时的情景，运用心理描写的方法，用一段话写下来。200字左右。_,思路分析：写自己的某一种心理，不能单纯写心里想了什么，要注意写出是什么事引起了自己心理的变化，只有将这两点结合，才能增加内容的可读性。,例文：算了，豁出去了，大不了扣掉一个月的零用钱，再加一顿臭骂。我边想边拖着沉重的步伐走到了妈妈跟前。妈妈拿着打着鲜红的“40”的试卷足足看了半分钟。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？我忐
25、忑不安地想着并静静地等待着妈妈的“判决”。她却出奇冷静，放下试卷，片刻之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字，接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？此刻我多想妈妈能骂我几句啊！要知道，这种沉默比挨骂更让我难受啊！,1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)模仿(mm)颤抖(chnzhn) 贝壳(kqio)苍蝇(ynying) 节省(shnshng) 秘密(bm)2.根据拼音写词语。p su cn hujin g jio xn,惨 祸,破 碎,坚 固,教 训,3.辨字组词。模（） 坦（） 末（）摸（） 担（）未（）蜓
26、（） 键（）挺（） 健（）4在括号里填上合适的词语。解决()吸取()绘制()改正() 设计()提高()改进()承受(),模拟,抚摸,平坦,分担,期末,未来,蜻蜓,坚挺,问题,精华,图纸,键盘,健康,错误,图案,效率,方法,压力,5填上合适的关联词。(1)()科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇，()说，鱼儿是人类的“老师”。(2)()早知道蜻蜓翅膀末端的厚斑点是防止翅膀颤抖的关键所在，科学家()可以少花不少精力。(3)从前，在大海中航行的轮船，()头是尖尖的，()总是开不快。,因为,所以,要是,就,虽然,但是,6根据要求写句子。(1)妈妈看书。(扩写句子)_(2)金色的太阳
27、从地平线上冉冉升起来了。(缩写句子)_(3)秋天，高粱熟了，稻子也熟了。(改成拟人句)_(4)妈妈教我。我学会洗衣服。(合并为一句话)_,勤奋的妈妈正在认真地看书。,太阳升起来了。,秋天，高粱红了脸，稻子也弯下了腰。,妈妈教我学会洗衣服。,从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳
28、()能承受这么大的压力，()它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,之所以,是因为,1按原文在括号中填入恰当的关联词语，并用它再造一个句子。_2科学家模仿鲸_的外形改进了船体的设计，大大提高了轮船的航行速度。3在文中用横线画出写“薄壳结构”特点的句子。4. 你还知道自然界的哪些生物是人类的好“老师”？为什么？_,妈妈之所以努力工作，是因为她想给我一个衣食无忧的成长环境。,流线体,蝙蝠、响尾蛇。人们根据它们发明了雷达和红外线接收器。,请你回想一下，生活
29、中哪件事给你留下了深刻的印象，给了你什么启发？请你运用首尾呼应的写法，把这件你印象深刻的事情写下来。200字左右。_,思路分析：先想一下哪件事给你留下了深刻的印象，给了你什么启示，然后按照一定的顺序写下来，注意运用首尾呼应的写法。,例文：有一件事，我至今难忘，因为它留给了我深刻的教训，使我后悔不已。一天，妈妈叫我去菜市场买菜，一个走得很匆忙的小伙子撞了我一下，说了声“对不起”就飞快地跑进了离菜市场不远的医院。我回过头来，发现脚底下有一个钱包，打开一看有很多钱，于是我赶紧把钱包藏了起来。我回到家，妈妈问我钱包是怎么回事，我就把事情的经过告诉了妈妈。我本以为妈妈会高兴，没想到妈妈却痛骂了我一顿，说
30、：“如果人家是拿钱去救命的话，你不是害了别人吗？”听了妈妈的话，我十分后悔。虽然后来我把钱还给了小伙子，但直到现在，我一想起这事还很后悔。,1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)疏朗(shs)茅塞 (ssi)顿开 半晌(shngxing) 分别(fnfn),.,.,.,.,2.根据拼音写词语。,辅 助,策 略,山 冈,恭 敬,3辨字组词。尊（ ） 拔（ ）遵（ ） 拨（ ）辅（ ） 茅（ ）哺（ ） 矛（ ）辙（ ） 待（ ）澈（ ） 侍（ ）,尊敬,遵守,选拔,划拨,辅助,哺育,茅屋,长矛,撤离,清澈,等待,侍从,4给带点的字选择正确的解释。(填序号)(1)青翠欲滴()A将来B好像C将
31、要(2)茅塞顿开()A量词B停顿C立刻、马上(3)秀丽宜人()A满意B适合C喜欢,C,C,B,.,.,.,5照样子，写词语。恭恭敬敬(AABB式)：_ _ _ _诚心诚意(ABAC式)：_ _ _ _绿油油(ABB式)：_ _,诚诚恳恳,开开心心,快快乐乐,大大方方,毕恭毕敬,十全十美,美轮美奂,劳心劳力,红通通,黄澄澄,黑乎乎,亮晶晶,6按要求完成练习。(1)北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。(缩句)_(2)只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。(仿写句子，用上“好像”)_(3)我爱家乡。(扩写句子)_,秃山挡不住狂风。,高粱熟了，好像孩子涨红了脸。,我非常爱我的美丽的家乡
32、。,(4)难道你会因为药很难吃，就不吃了吗？(改写为陈述句)_(5)语文对我感兴趣。(修改病句)_,你不会因为药很难吃就不吃了。,我对语文感兴趣。,他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快
33、步走进草堂，同诸葛亮见面。,1用“_”在文中画出一个比喻句。这句话把_比做_。2. 用“”在文中画出细节描写的地方。从这些细节可以看出刘备对诸葛亮怀着怎样的态度？【方法】_,卧龙,下马步行轻轻敲门刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。,山冈,从这些细节可以看出刘备对诸葛亮的敬重。,3. 如果你是诸葛亮，当你知道刘备在台阶下等了那么长时间，会怎么想，怎么说呢？写一写。_,心想：看来他很有诚意，真心实意地想让我出山，辅助他实现统一大业。然后会对刘备说：“好的，我同意跟你一起实现统一大业。,请你认真观察一处景物或一个人物，留心景物或人物的
34、特点，按一定的顺序，运用细节描写，把景物或人物写下来。_,写作思路：在写作时，同学们要先认真观察，然后抓住要写的人物或景物的典型特征来写，要注意运用细节描写。,例文：她笑盈盈地走上讲台，翠绿色的绒线衣，配条黑色的裤子，朴素而大方，整洁却又不失端庄。她用手轻轻扶了一下她的黑边眼镜，开始介绍起自己：“我姓蒋，是苏州大学政治系的学生，嗯，我很高兴能到你们这个文明班级来实习。”接着是一wn阵热烈的掌声。她垂下了头，又扶了扶眼镜，接着又谈了下去，但脸上泛起了一片红晕，似乎显得有些紧张。,1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)晋(jnjng)国兴(xngxn)亡解(xiji)狐 召(zhozho)唤
35、 担(dndn)任 慎重(shnshng),.,.,.,.,.,.,2.根据拼音写词语。,悼 公,避 开,召 集,征 伐,3给加点字选择正确的解释。(填序号)举荐() 壮举()举重() 举兵(),往上托 举动 兴起 推选,.,.,.,.,4.形近字组词。证（ ） 错（ ）征（ ） 惜（ ）掉（ ） 偏（ ）悼（ ） 骗（ ）,证明,征服,过错,爱惜,掉色,悼念,偏见,骗人,5照样子写词语，各写三个。替代(“替”与“代”的意思相近)_安危(“安”与“危”的意思相反)_,隐藏 思念 逃跑,生死 多少 左右,6选词填空。(1)火车在()地前进。(2)科技发展势头非常()。(3)每个公司都会适时()员
36、工的工作成绩。(4)科学家要到南极()。,飞速,迅猛,飞速 迅猛,考察 考查,考查,考察,(5)在民警的劝说下，()在马路上的人群散开了。(6)小强冒着()的雨点，向学校跑去。,聚集,密集,密集 聚集,7按要求写句子。(1)主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。(改为反问句)_ (2)用“因为所以”的句式说一说祁黄羊辞职的原因。_,主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我怎能不慎重呢？,因为祁黄羊觉得自己年纪大了，不适合当中军尉了，所以请求晋悼公准许他告老退休。,“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就
37、没去想他是不是我的仇人或亲人。”悼公于是决定由祁午继任中军尉。当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出以公心，真是难得呀！,1“仇”指_，“外举不避仇”指_，文中指_。“亲”指_，“内举不避亲”指_，文中指_，“出以公心”指_。,仇人解狐,举荐人才对外不避开仇敌,祁黄羊不因与解狐有仇而不举荐他,祁午,举荐人才对内不避开亲属,祁黄羊不因为祁午是自己的儿子而怕别人说闲话就不举荐他,从国家的、公众的利益考虑,2. 祁黄羊举荐贤才的标准是_，而不是_。3用文中的一句话赞美祁黄羊：_。用两个词语赞美他：_、_。,才能,亲仇,外举不避仇，内举不避亲,出以公心,光明磊落,祁黄羊写了有关
38、祁黄羊的几件事，使祁黄羊的形象跃然纸上。你也可以采用本文的写作方法选取典型材料塑造人物，用一两件事来介绍你的小伙伴，要求写出小伙伴的特点，200字左右。_,写作思路：首先选好要写的主人公，然后再选择最能体现人物性格特点的典型事件来写，通过对语言、动作的描写或侧面烘托，来表现人物的特点。让人读后有真实感。,例文：我的好朋友刘津，他最大的优点便是乐于助人了。一天放学后，我和几个好朋友还有刘津，勾肩搭背地走在一起，就在我们要说再见的时候，一辆自行车“啪”的一下撞上了一个小弟弟，我和几个同学都愣了，不知道该怎么办。忽然，一个身影从我身旁闪过，冲到了小弟弟身旁，我定睛一看，啊！是刘津！只见他扶起正哇哇大
39、哭的小弟弟，一边不停地安慰，一边不停地呼救，许多路人见了都说：“这当哥哥的，太懂事了！”我们见了，也赶了过去，小弟弟的妈妈来了，不停地说“谢谢”。可刘津却谦虚地说：“这是我应该做的，不用谢。”事后，刘津得到了大家的表扬。,1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)呕吐(tt)宰相(zizhi)违犯(fnfn) 的确(dde),2.根据拼音写词语。,拒 绝,鲤 鱼,违 背,法 纪,3辨字组词。巨（ ） 犯（ ）拒（ ） 范（ ）剧（ ）据（ ）,巨大,拒绝,犯错,规范,剧情,证据,4选字填空。幕 慕 墓 暮 募(1)清明节到了，我和同学们来到了烈士陵园扫()。(2)夜()降临，星星出现在天空中
40、。(3)星期天，我和小明到超市门口为地震灾区()捐。(4)小明被评为古诗文背诵大王，我真羡()。(5)奥运会开()式的表演精彩极了。,墓,幕,募,慕,幕,5写出表示下列意思的词语。(1)非常满足。()(2)深厚的情意。()(3)不明白。() (4)违背或触犯。()(5)形容一下子明白过来。(),心满意足,盛情,不解,违犯,恍然大悟,6按要求写句子。(1)现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？(改成陈述句)_(2)公仪休喜欢吃鱼。(改成反问句)_(3)他不但改正了错误，还接受了批评。(修改病句)_(4)鲤鱼的味道实在是鲜美呀！(用加点词造句)_,现在想吃鱼就自己去买，会一直有鱼吃。,公仪休难道
41、不喜欢吃鱼吗？,他不但接受了批评，还改正了错误。,他家的花开得实在是太漂亮了！,公仪休正()我喜欢吃鱼，()才不能收人家的鱼。你想，()我收了人家的鱼，那()要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。(_)我犯了法，成了罪人，(_)能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？子明(恍然大悟地)老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。,因为,所以,如果,就,如果,还,1按原文在括号中填入恰当的关联词语。2画“_”的句子是反问句，请把它改成陈述句。_3. 选文中括号中的“恍然大悟地”属于_描写，说明子明_。【方法】4从这段文字中，你能体会到公仪休是个怎样的人。_,如果我犯了法，
42、成了罪人，就吃不上鱼了。,神态,明白了老师这么做的原因,公仪休是个一心为公、清正廉洁的人。,3这段话里的“危险和死亡”体现在哪里？请用“_”画出来。4. 面对“危险和死亡”，叶欣的做法是_。你想用_等词语来赞美她。,一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。,尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地,舍生忘死、救死扶伤,运用神态描写能表现人物的性格特点，使人物形象鲜明突出。请你写一段话，用上神态描写，表现一个人物的性格特点。200字左右。_,写作思路：在写作时，先要选择恰当的情境，选好要表现的人物，然后用上神态描写来表现人物性格。,
43、例文：他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙的鼓起来的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。他得鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就像打气筒放出来似的，呼呼有声。原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住“小强”，眼中喷出的一团火，仿佛要烧掉面前的“敌人”。,1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)身先士卒(zzh)咳嗽(shusou)心率(ll) 模样(mm) 永恒(hnghn) 症状(zhngzhn),2.根据拼音写词语
44、。,后 悔,遗 像,疾 病,记 忆,3用“”划去括号内不恰当的字。爽(郎朗)(遗遣)像拼(搏博) 包(揽拦) 烦(燥躁) (密蜜)切,4辨字组词。疗（ ） 咳（ ）疾（ ） 该（ ）承（ ） 测（ ）呈（ ） 侧（ ）堵（ ） 钉（ ）赌（ ） 盯（ ）,疗效,疾病,咳嗽,应该,承认,呈现,测量,侧面,堵住,赌博,钉子,盯着,5在括号里选择正确的词语，并在词语下面画“”。(1)科室里似乎仍回荡着她那(爽朗开朗)的笑声。(2)叶欣的病情(带动牵动)了所有人的心。(3)叶欣拖着(疲倦疲惫)的身躯投入到对患者的抢救中去。(4)叶欣每天早早来到科室(巡逻巡视)病房，了解患者的病情。,6从课文中找出表示
45、下列意思的词语。(1)明快开朗，直爽。()(2)永远不变，永远存在。()(3)心里完全愿意，没有一点儿勉强。( )(4)形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。( ),爽朗,永恒,心甘情愿,斩钉截铁,7在下列句子的括号里填上合适的关联词语。(1)()叶欣上班前就感到身体疲倦不适，()还是坚持在科室里忙碌着。(2)()人们怎么努力和呼唤，()没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。,虽然,但是,无论,都,为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”
46、叶欣默默地作出一个真情无悔的选择尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！,.,.,.,.,1这段话中有两处形容态度坚决，分别是“_”和“_”。2. 说说文中加点词有什么作用。_,斩钉截铁,毫无商量的余地,突出表现了叶欣关心同事，舍己为人的崇高品质。,3这段话里的“危险和死亡”体现在哪里？请用“_”画出来。4. 面对“危险和死亡”，叶欣的做法是_。你想用_等词语来赞美她。,一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。,尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声
47、色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地,舍生忘死、救死扶伤,课文运用“倒叙”方法，为全文奠定了感情基调。请你回忆发生在你身边的一件感人的事，运用倒叙的方法写好开头。200字左右。_,写作思路：在进行这次写作训练时，同学们可以选择身边的一个事物，如照片、玩具等展开回忆，以倒叙的方法写个开头，比如用“每当看到，我就会”这样的方法来写。,例文：这是一张我珍藏多年的照片，记录着我表演舞蹈的精彩瞬间。每当我看到这张照片，就会想起二年级时自己第一次参加演出的情景。那是一座流光溢彩的舞台，堂皇富丽的大厅里吊着蓝色的大宫灯，音乐奏起来，地板也闪烁起来。活泼可爱的我正跳小孔雀舞呢。在乐曲的伴奏下，我的笑容灿
48、烂如花，舞姿灵动而优美。我陶醉在舞蹈之中，忘记了自己，忘记了时间，忘记了一切我和乐曲产生了共鸣。演出结束，只听见大家的欢呼声、鼓掌声。,1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)亲戚(qiqi) 清脆(cuchu)蔬菜(shs) 眼角膜(mm) 拐杖(zhngzng) 面颊(xiji),.,.,.,.,.,.,2.根据拼音写词语。,捐 献,忙 碌,盲 童,番 茄,3辨字组词。艰（ ） 疏（ ）坚（ ） 蔬（ ）碌（ ） 捐（ ）录（ ） 娟（ ）戚（ ） 茄（ ）威（ ） 加（ ）,艰苦,坚强,疏忽,蔬菜,劳碌,录取,捐献,婵娟,亲戚,威风,番茄,增加,4在括号里填上合适的词语。()的生活(
49、)的心情()的女孩 ()的豆角 ()的番茄 ()的气息,美好,复杂,阳光,嫩绿,新鲜,温热,5照样子，把带“如”的词语补充完整。例：碧空如(洗)洁白如()挥汗如()日月如()对答如()铁证如()度日如(),玉,雨,梭,流,山,年,6按要求完成句子练习。(1)我的眼前总浮现出明明清脆的笑声。(修改病句)_(2)战友们都说戈壁滩苦中有乐，可是祖国在我身边。(修改病句)_ (3)这件事又过去了多年，我怎能记得清楚当时的情形呢？(改为陈述句)_,我的耳畔总响起明明清脆的笑声。,战友们都说戈壁滩苦中有乐，因为祖国在我身边。,这件事又过去了多年，我不能记得清楚当时的情形。,(4)战争夺去了我爸爸宝贵的生命
50、。(改成“被”字句)_ (5)我要向爸爸献上一束最好的花。(改变语句顺序，意思不变)_,我爸爸宝贵的生命被战争夺去了。,我向爸爸要献上一束最好的花。,有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我：他们要走了，有人为明明(捐献贡献)了眼角膜，医生说复明的机会很大。要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说 阿姨 妈妈说我的眼睛是好心人给我的 等我好了 等我长大了 我把我的腿给你 好不好 她的小嘴呼出的温热气息(拂过佛过)我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一
