人教版七年级下第11课元朝的统治课件.ppt

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1、温故知新,成吉思汗,1、谁统一了蒙古草原?,2、又是谁建立了元朝,统一全国?,3、元朝的统一有何意义?,提问:,忽必烈,完成了结束了,元朝,的,统治,第11课,(一) 操 作 方 法,初识元朝:疆域篇,北逾阴山,西极流沙,南越海表,东尽辽左,元,元朝疆域图,1、读图说史:元朝疆域四至,2、与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?,元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。,新疆,西藏,云南,台湾,东北,元朝版图是我国历史上 的,最大,回族,幸福的烦恼啊!这么辽阔的疆域,我该如何治理呢?,忽必烈,(一) 操 作 方 法,再探元朝:制度

2、篇,幸福的烦恼啊!这么辽阔的疆域,我该如何治理呢?,忽必烈,忽必烈参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了_制度。,君主专制的中央集权,皇帝,枢密院(军事),中书省(行政),御史台(监察),1、在中央,2、在地方,行省制度,腹里(山东、山西和河北),其他地区(除吐蕃、畏兀儿地区之外),路、府、州、县,元朝中书省相当于今天的中央人民政府(即国务院),管理全国行政事务;在当时,大都及其周围地区(山东、山西和河北)由中书省直接管辖。,腹里,2、在地方,行省制度,设路、府、州、县,有学者指出,“行中书省是由中央宰相府(即中书省)分出一个机关驻扎在外面,行省就是一个行动的中书省。这因蒙古人征服中国,不敢把

3、政权分散,要完全把握集中在中央。”,目的:为了加强中央对地方的管理,巩固统治。,知识链接,元代行省划分的依据 秦汉至唐时期主要依据山川地形等自然界限来划分行政区划,称为“山川形便”。而元代一改前代做法,明确以“犬牙相入”为行省划界的主导原则,不惜打破自然地理界限,人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局。,思考:元朝行省的设置在布局上有什么特点?,以汉中地区为例,根据以下材料与所学知识谈谈行省制度的影响是什么?,史料研读材料一:各行省的重大民政事务,必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。材料二:其总政务者曰中书省在外者,则有行

4、省其牧民者,则曰路,曰府,曰州,曰县。官有常职,位有常员于是一代之制始备,百年之间,子孙有所凭藉矣。,加强了中央对地方的有效管辖; (加强了中央集权),行省是我国省制的开端,对后世影响深远。,合作探究,好烦恼啊!边疆那么远,我又该如何治理呢?,忽必烈,琉球,3、在边疆,设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球,意义:历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构,设置宣政院统辖西藏,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域,(1)三国时期,吴国大将卫温率船队到达夷洲,这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。,温故知新:大陆与台湾交往的史实,(2)隋朝时期,台湾称作流求,大陆商人常到流求贸易。,(3)元朝时

5、期,台湾称作琉球,设置澎湖巡检司管辖。,温故知新:汉藏两族交往的史实,(1)唐朝时期,西藏称为吐蕃,文成公主、金城公主入藏,汉藏“和为一家”。,(2)元朝时期,通过设置宣政院管辖西藏,西藏正式归属中央政府的管辖。,我们蒙古族建立的元朝,在中国历史上留下了哪些贡献呢?,忽必烈,(一) 操 作 方 法,致敬元朝:影响篇,元朝在我国历史上的贡献是什么?,小组探究,探究:元朝在我国历史上的贡献?,、元朝结束了分裂局面,统一全国,符合人民的愿望。,2、元朝设立行省制度,对后世影响深远。,3、元朝加强了对西藏和台湾的管辖。,4、元朝的统一促进了民族的大融合,形成了新的民族回族。,版图历史最大,中书省,台湾,西藏,课堂小结,枢密院,御史台,行政,军事,监察,行省制度,地方,澎湖巡检司,宣政院,

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