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1、1,PPT课件,2,PPT课件,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,3,PPT课件,4,PPT课件,5,PPT课件,6,PPT课件,我们将这个小角分得更细一点，将它分成10等份，那么一个小角就被平均分成了10个小小角，想一想整个半圆就会平均分成了多少个小小角呢？,7,PPT课件,我们把这个半圆分成180等份。,8,PPT课件,为了能看得更清楚，我们把它变一变。,9,PPT课件,再简化一下。,10,PPT课件,再简化一下。,11,PPT课件,12,PPT课件,3=,3,13,PPT课件,我们来数一数这个角是多少度？,14,PPT课件,这样看起
2、来清不清楚，读起度数来是不是很麻烦，那么我们能不能想想办法让它更方便呢?,想一想,15,PPT课件,16,PPT课件,17,PPT课件,18,PPT课件,19,PPT课件,量角器,中心点,量角器的内圈刻度,量角器的外圈刻度,量角器的0刻度线,20,PPT课件,21,PPT课件,22,PPT课件,23,PPT课件,1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,点重合,24,PPT课件,2.零度刻度线和角的一条边重合；,边重合,3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,25,PPT课件,0,120,26,PPT课件,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是80 ,27,PPT课件,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是110 ,28,PPT课件,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是40 ,29,PPT课件,观察与思考,这两个角谁大？,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小与角的两边张开的大小有关系。,30,PPT课件,谢谢,31,PPT课件,
