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1、,作文教学记叙文的并列式结构制作万山镇水关初中王其富2019年4月,作文的“四美”结构美语言美主题美情感美,同筑“六尺巷”万山镇水关初级中学八(1)班徐莹纸书来只为墙,让他三尺又何妨,万里长城令犹在,不见当年秦始皇六尺卷”的故事已成为今古美谈。苦入如此,令人又何尝不是呢?走在六尺巷,婆娑光影记忆着谦让,争的是理来斗去斗的是气,三丈高墙两尺厚,谦中藏包容的“六尺巷”,给人温暖那是个鸟语花香的春天,我手里握着刚刚用压岁钱买的蝴蝶发夹,心里美滋滋的种得意劲甭提了。我一蹦一跳地跑向学桉,進惫向好友兼闺禽妍妍好好地炫耀,番。晨曦照在身上位旁,笑眯眯的把我紧紧握在手里的珍贵发夹递给了妍妍,妍妍惊叹不开玩笑
2、地说道不错啊,送我吧着,便把手高高起。由于她比我高出一个头,我怎么够也够不着,于是我就使劲的摇她的手。“吧妍被我晃得头晕眼花,地大泽实的安实,就这样虚乌有我想发火,想,妍姘又不是故意的,犯不着为一点小事大吵大闹。包容无限大,和升意而开心的笑。阳光斜射进常,照在我和妍的身上,同筑“六尺巷”谦让的“六尺巷”,带来花香德义礼让的活剧不只是上演在班级,同样上演在街头巷尾,在社会的角角落落。你看,公共汽车上,人们比肩接踵。一位女士无意间踩疼了一位男士的脚,赶紧红着脸道歉说:“对不起,踩着你了。”男士笑了笑不,不,不,应该由我来说对不起,是我的脚太长耶。”车厢里响起了一片善意的笑声。这是对优雅风趣的男士的
3、赞美。德义中间走,礼义站两旁。三月,和煦的微风带来阵阵花香互助的“六尺巷”,包含和谐你瞧,王大妈今天生病了,小外孙没人照顾了。热心的邻居忙活起来。“王大妈,叫你外孙来我家住一天吧!我正在家没事干!”另个阿姨赶忙说:“到我家来吧,我家儿子正好在家没玩伴呢!”王大妈激动得热泪盈眶,连声说谢谢。不用担心小外孙了,可以放心的去就诊了。街坊邻里常相敬,一段佳话永流芳。相处融洽,互助互爱,多么温馨的画面包容、谦让、互助,时时上演在我们的身边,共同筑成我们生活中的“六尺巷”。在传承中华文化,共建精神家园的今天,这种中华民族几千年来形成的美好品质要永远代代相传!,试一试为同筑“六尺巷”写几句结构方面的评语,示
4、例老师的评语六尺巷的故事本就家喻户晓,在央视春晚经赵薇的演唱和众人的演绎,这种德义礼让的精神更是深入人心。小作者选取点滴片段,从同学间的包容,公共环境中的谦让,邻里的互助来演绎平凡生活中的“六尺巷”精神,小中见大。穿插歌曲六尺巷的歌词,使用并列式结构,使全文浑然一体。以上哪些是结构方面的?,并列式结构x并列组合式的结构就是将有关“意思”相近的内容“并列组合”在一起以达到充分揭示主旨目的的一种文章结构x无论是记叙一件事的多个侧面,还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题,常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事,表现人物和主题,这多重内容和多个角度之间构成并列关系,使文章有了层次感和厚重感,这就是
5、最常见的并列式结构。这种结构美在层次感和厚重感,家是。家是一个筐,装进去的是你我他家是温馨的小屋。妈妈疼我,爸爸爱我,我是在家的呵护下长大的考试前,爸爸妈妈左叮咛右嘱咐,只怕我不认真听,又是电话铃,八成是妈妈打的!刚接上,妈妈的话一泻千里:“记着,明天去时带上面包、钦料。令天晚上别胡吃西瓜,小心明早肚子疼。呀!我给应了明奶奶盆你做饭:m想吃啥就买啥:听见了回味着妈妈那质朴的话,觉得心中如小溪在欢高虽然妈妈没有亲自照顾我,但是封爱却顺着那细细的电话线跑我的心房。啊!温馨啊,我的家家是浪漫的小屋。我生性活泼开朗,喜欢又蹦又跳。笑不露齿,我不认识它,它也没见过我。节假日时,我会去地里摘些不知名的野花
6、野草,用来装扮我的“玫瑰园”。瞧,沙发上的“坐垫”,绿绿的,郁郁背青,是我的杰作。花瓶里的鲜花被换了,家是x插上了黄色的“小太阳”,不用问,是我的新发明。对于这些,爸爸不但不反对,反而帮着我瞎闹,经常美其名曰:“我这千金将来是建筑设计师的总指挥呢!”嘿,瞧爸那得意劲儿!哟,浪漫啊,我的家!x家是理解的小屋。哥哥成绩特棒,被誉为“标准大学生”可报志愿时,哥哥却选择了家乡的一所大学。爸爸和哥哥谈了很久。最后只听爸爸吼了一句:“好儿子,有志气!家乡就靠你们建设了。”哥哥真是好男儿,能够舍小利顾大局。门上的风铃仿佛也懂了,转呀转,转出了全家人的欢声笑语x理解,不需要太多的话语。有理解的地方就会有灿烂的明天。爸爸妈妈,你们辛苦了!夜风吹弯了爸爸的腰,星光染亮了妈妈的发,爸爸妈妈为托起明天的太阳正努力着。家啊家,你是我避风的港湾,是我成长的摇篮,更是红日升起的地方,家是结构特点分析找出显示课文脉络的语句,然后分析表现同一话题的不同方面,
