《论语十二章第一课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《论语十二章第一课时课件.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、论语十二章,德配天地,道冠古今删述六经,垂宪万世,孔子,学习目标,听读、范读、自读课文，读准字音，熟读课文。了解论语及孔子的有关文学常识。掌握常用的文言实词, 结合注释疏通文意，能用现代汉语翻译课文,理解思想内容并背诵课文，体味论语的语言风格及其对后世文学的影响积累成语、格言、警句，理解并熟记文章所阐述的学习态度和学习方法,第一课时,学习目标,1.听读、范读、自读课文，读准字音，熟读课文。2.了解论语及孔子的有关文学常识。3.掌握常用的文言实词, 结合注释疏通文意，能用现代汉语翻译课文前五章。,朗读课文，注意以下词语：,不亦说乎人不知而不愠三省吾身传不习乎学而不思则罔 思而不学则殆 一箪食曲肱
2、而枕之好之者 笃志,(yu)(yn) (xng) (chun） (wng) (di) dn gng ho d,孔子,孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。,论语和四书五经,论语儒家经典著作，四书之一。据说为儒家门徒所写，是记录孔子及其弟子言行的书。为语录体。,四书五经四书指大学、中庸、论语、孟子四种儒家经典。五经何谓?谓易、尚书、诗、礼、春秋也。,文言文翻译的原则,1“信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随
3、意增减。）,2“达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。）,3“雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语 把原文的内容、形式和风格准确地表达 出来。）,第一章,分析文义,子曰：“学 而 时 习之，不亦 说乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不愠，不亦君子乎？”,学习,按时（名词作状语）,复习,通“悦”，愉快,顺承,转折,生气,也,了解,道德上有修养的人,从,志同道合的人,分析文义,子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”孔子说：“学习了（知识）然后按时复习，不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗?人家不了解我，我却不生气，不
4、也是一个道德上有修养的人吗?”,第二章,分析文义,曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人 谋 而不忠乎？与朋友交而不 信乎？ 传 不习乎？”,我,每天名词作状语,多次,反省,替,谋事,转折，却,转折，却,诚实,传授的知识动词作名词,分析文义,曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”曾子说：“我每天多次反省自己替人家谋事尽心竭力了吗？和朋友相交诚实了吗？老师传授的知识按时复习了吗？”,第三章,分析文义,子曰：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”,通“又”,顺承,迷惑，疑惑,独立做事情,不能为人力所
5、支配的事情,能听得进不同意见,超过,规范,分析文义,子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能独立做事情，四十岁遇事能不迷惑，五十岁知道了哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。,课文探究,1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一,课文探究,2、道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。3、我们从
6、这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。,第四章,分析文义,子曰：“温 故 而知 新， 可 以 为师矣。”,复习,旧的知识形容词作名词,得到,新的理解与体会形容词作名词,可以,凭借,做,分析文义,子曰：“温故/而知新，可以（之）/为师矣。”孔子说：复习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点做老师了。,第五章,分析文义,子曰：“学而 不思则 罔，思 而不学则 殆。,转折，却,迷惑,转折，却,疑惑,孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不学习，就会疑惑”,第一章主要讲学习方法、乐趣和做人的态度。第二章主要强调治学的人必须重视品德的修养。第三章孔子回顾自己一生的历程。第四章讲学习方法，强调温故知新的重要性。第五章讲学习方法，强调学习和思考的辩证关系。,
