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1、,部编教材课件（原创）,道德与法治,有多少浪费本可避免 第一课时,道德与法治部编版 四年级下,观看视频：,你认为谁的说法是正确呢？,有多少浪费本可避免第一课时,想一想：我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。你知道餐桌上有哪些浪费的行为吗？,过度点菜,剩菜不打包,严重挑食,这样的浪费现象，你看见过、经历过吗？,小采访,阅读角,夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。,现在的孩子们可真忍心，把我们大团大团地扔掉。不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。,阅读角,夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。,我们也是，你看，只被咬了几口就扔掉了。,阅读角,夜深人静，
2、学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。,就是，太不像话了!”“我们蔬菜多有营养啊。”“厨师们认真地把我们洗干净，精心地烹饪，孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。,阅读角,夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。,现在孩子们吃得好了，变得更挑食了，我们这么美味也难逃被抛弃的命运。,听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？,浪费有多种表现：,是浪费；,是浪费；,是浪费；,是浪费；,把不爱吃的食物扔掉是浪费；,算,看到计算结果，你有什么感受？,1.用天平称一称，用小碗量一量，看看50克大来有多少。2.如果每个同学天浪费50克大米，全班网学一天共浪费多少大米?年共浪费多少? 如果全校有500个
3、学生，一年将浪费多少大米?3.一个学生.个月 大约吃9000克大米，如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月?,这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。,放学回家，我放下书包，手里还有吗刺的半瓶矿泉水。刚想扔进垃圾桶，妈妈就阻止了我:“浩浩，别浪费。”我说:“妈，一瓶水才一块多钱，我顶多浪费了五毛钱。”妈妈说:“想想看，你浪费的只是五毛钱吗?”我想了想，说:“还浪费了水资源。”妈妈摸摸我的头说:“是的。你不仅浪费了水资源，还浪费了许多人力、物力。一瓶水从汲取，到处理、装罐、密封，得经过许多道工序。矿泉水出厂后，需要打包装箱，需要长途运
4、输，需要在仓库保管，运到超市卸货，理货员运上架，有许多人付出了劳动。矿泉水瓶的生产也是如此。就更别提这背后制造机器、车辆、盖房子、修桥铺路的人力了。细算下来，一瓶水中可凝聚了成百上千人的辛劳呢。”听了妈妈的话，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能随便丢弃了。,一瓶水背后的辛劳,为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五毛钱?,有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么？,说一说,相关链接,据英国广播公司2016年报道，科学研究发现，在过去50年中，全球食物需求从每人每天9614焦耳(功、能量和热的单住)上升到了10032 焦耳;而浪费的食物却从每人每天1295.8焦耳上升到了2
5、1318焦耳当前供人类食用的食物，多达三分之一被浪费浪费食物所导致的温室气体排放总量已从1.3亿吨上升到了5.3亿吨，增幅超过300%。科研人员研究发现，浪费食物所导致的环境污染将“巨幅增长”，增幅甚至可能相当于每年排放25亿吨二氧化碳。同时，到21世纪中叶，全球人口将从现有的70亿人左右上升到大约90亿人，对食物的需求也会增加。由此看来，节约食物、拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源，可谓意又重大。,在家里，按需做菜，不挑食，不剩饭菜。,保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期。,你怎么看待这些行为呢？,我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。,我们在餐
6、馆请客，我让妈妈别点太多，免得吃不完。可妈妈说桌上的菜都吃完了，让人有点难堪。,你怎么看待这些行为呢？,自2013年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。如在餐馆就餐时，要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜打包带走。,节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。,有多少浪费本可避免 第一课时,1、餐桌上的浪费行为2、养成节约食物意识,课堂小结,1、记录一下你家里浪费粮食的行为。2、针对这些浪费的行为，提出你的建议。,心艺教师个人简介心艺老师，研究生学历，小学一级教师、市小语会会员，
7、市小学语文骨干教师。在小学校园耕耘近十年，先后教过数学、信息技术、语文。“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论文奖、发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，最爱语文。在教语文的同时，心艺老师也是和同学们一齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。心艺老师愿与同学们一齐享受语文带来的快乐！在教学研究及教育管理方面，心艺老师参与编写了心想作文童话中的作文魅力愉悦些作文等十余部语文教学研究及教辅材料；参加了市“教师主角转换之教师评价体系”等多项课题研究。教学设计恐龙的灭绝荣获市一等奖。有多篇教学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录秋天的雨获得市优质课竞赛一等奖。曾被评为学校“十佳教师”、市“德育先进工作者”市“团队工作最佳支持班主任”；2018年，所带班级被评为“市红旗中队”，并被评为市民办教育优秀教师。教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。,fzdxy,谢谢聆听,
