部编人教版一年级语文下册第五单元ppt课件.ppt

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1、,动物儿歌,部编人教版一年级语文下册第五单元教学课件全套精编版,1.会认“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12 个生字，会写“间、迷、造、运、池、欢、网”7 个生字。（重点）2正确、流利地朗读儿歌。（重点）3. 培养观察小动物的兴趣。（难点）,qng tng m cng zo蜻蜓 捉迷藏 造宫殿 m y sh ling zh zh wng 蚂蚁 食粮 蜘蛛 结网,读一读,tng,m,蜓,迷,造,藏,sh,zh,ling,zh,食,粮,蚁,蜘,蛛,cng,zo,y,qng,蜻,蚂,m,wng,网,我会认,结,空,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,间,ji

2、n,书写指导：里面是“日”不是“口”。,部首：门,组词：中间 山间,造句：小女孩在花草中间快乐地笑着。,音序：J,结构:半包围,迷,m,书写指导：“米”字最后一笔捺变点。,部首：辶,组词：迷路 迷宫,造句：小孩们在快乐地玩着捉迷藏游戏。,音序：M,结构:半包围,造,zo,书写指导：“告”字第一笔是一短撇。,部首：辶,组词：建造 制造,造句：工人们日夜都在忙着建造大楼。,音序：Z,结构:半包围,运,yn,书写指导：“云”字下边撇折又一点。,部首：辶,组词：运送 运输,造句：卡车在不停地运送物资。,音序：B,结构:半包围,池,ch,书写指导：右边横折钩与竖弯钩交叉。,部首： 氵,组词：水池 浴池,

3、造句：水池里有好多金鱼。,音序：C,结构:左右,欢,hun,书写指导：右边的第二笔横有钩。,部首：欠,组词：欢快 欢乐,造句：小鸭子在欢快地唱歌。,音序：H,结构:左右,网,wng,书写指导：里面是两个叉号。,部首：冂,组词：结网 鱼网,造句：蜘蛛在日夜不停地结网。,音序：W,结构:半包围,展翅：捉迷藏：宫殿：,张开翅膀。造句：鸟儿清了清嗓子，鸣叫了一声后。 展翅飞走了。一种儿童游戏。本文指蝴蝶无忧无虑地在花间飞翔。造句：弟弟正在和小朋友玩捉迷藏呢。泛指帝王居住的高大华丽的房屋。造句：小伙伴们在沙滩上建造宫殿。,zhn ch,gng din,zhu m cng,第一句：蜻蜓张开翅膀在看空中飞来

4、飞去，蝴蝶在花丛中忽悠自得地玩捉迷藏。第二句：蚯蚓在土里爬来爬去忙着建造自己的家园，蚂蚁在地上爬来爬去运食粮。第三句：蝌蚪在池塘里游来游去，蜘蛛在房子前忙着织网。,交流分段情况,qng tng bn kng zhn ch fi蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， h di hu jin zhu m cng蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。,“半空”是蜻蜓飞翔的乐园，“花间”是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。“展翅飞”写出了蜻蜓飞翔时的姿态，而“捉迷藏”采用拟人手法，描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。,这句话描写了什么情景？,qi yn t l zo gng din蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， m y d shng

5、 yn sh ling蚂 蚁 地 上 运 食 粮。,“造宫殿”运用拟人手法，将蚯蚓写活了，它仿佛是在建造自己的家园，享受美好的生活。“运食粮”指蚂蚁搬运食物，这里突出了蚂蚁的勤劳。,这句话用了什么修辞手法?你体会出了什么？,k du ch zhng yu de hun蝌 蚪 池 中 游 得 欢， zh zh fng qin ji wng mng蜘 蛛 房 前 结 网 忙。,“欢”字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。“忙”说明蜘蛛很勤奋，集中全部精神专注于自己的工作。,从“欢”“让”中体会出了什么？,这是一篇典型的集中识字韵文。作者独具匠心地将12个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的

6、是小动物们有趣的活动情景，读来朗朗上口，情趣盎然。,朗读课文。,读一读，记一记。,一、把汉字和音节连一连。,m y,sh lin,zhzh,qn tn,蜘蛛,蜻蜓,蚂蚁,食粮,一、趣味识字，连一连。 蜻蜓 蜘蛛 蚂蚁 蜜蜂,二、看拼音写词语。rn jin m l zo ch yn zu,运 作,迷 路,人 间,造 车,三、请给正确的音节涂上你喜欢的颜色。,cng,chng,sh,s,z,zh,四、课文精彩回放，写一写。 蚂蚁 池中 运食粮 蝌蚪 地上 游得快蜘蛛 土里 结网忙 蚯蚓 房前 造宫殿,一、把汉字和音节连一连。,一、把汉字和音节连一连。,m y,sh lin,zhzh,qn tn,蜘

7、蛛,蜻蜓,蚂蚁,食粮,二、看拼音写汉字。 zhn jin shu ch hun l shn wn yn dn m,路,中 间,水 池,欢 乐,上 网,运 动,迷,三、比一比，再组词。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,间,问,动,运,欢,吹,提问,中间,动力,欢乐,运动,吹牛,一、识动物。将词语和对应的图片连起来，并填空。 蝌蚪 蜻蜓 蚯蚓 蜘蛛 蝴蝶我发现上面的这行字都有_，这样的字我还认识_、_、_,蚁,虫字旁,蛙,蚂,二、动物的才干。读一读，选一选，填一填。展翅松土飞舞搬家采蜜结网蜻蜓_ 蝴蝶_ 蚯蚓_蚂蚁_ 蜘蛛_ 蜜蜂_我还知道：( )和( )会游泳，( )和 ( )会

8、()。,金鱼,鲸鱼,豹子,狮子,奔跑,一、延伸小阅读牛儿田里耕地忙，老虎山间当大王。懒猪圈中打呼噜，小狗身上抓痒痒。雄鹰半空寻猎物，燕子忙着造新房。,这首儿歌提到了牛儿、_、_等动物。我喜欢这些动物中的_，因为_。,老虎,小狗,老虎,老虎最凶猛,二、百字练笔。 看图补全句子。 蝴蝶在花朵上_,自由自在地飞舞,古对今,1.认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”12 个生字，会写“古、凉、细、夕、李、语、香”7 个生字。（重点）2.正确流利地朗读课文。（重点）3.收集对子，培养对对子的兴趣。（难点）,yun yn hn k sh ling chn圆对方 严寒 酷暑 秋凉 早晨 x

9、zho xi x yng 细雨 朝霞 夕阳 杨柳,读一读,yn,hn,严,寒,暑,酷,x,xi,zho,lin,细,朝,晨,霞,夕,k,sh,chn,yun,圆,凉,ling,yng,杨,我会认,和,朝,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,古,g,书写指导：上横要长一些，“口”要小。,部首：口,组词：古代 古典,造句：姐姐长得像古代的美女。,音序：G,结构:上下,凉,ling,书写指导：左边是两点水。,部首：冫,组词：秋凉 凉快,造句：秋凉时节，树叶纷纷落下来。,音序：L,结构:左右,细,x,书写指导：“纟”最后一笔为提。,部首：纟,组词：细雨 细线,造句：细雨飘飘洒洒

10、地落在大地上。,音序：X,结构:左右,夕,x,书写指导：里面有一点，不出头。,部首：夕,组词：夕阳 夕照,造句：夕阳把天空染红了。,音序：X,结构:独体,李,l,书写指导：上下部分都要写得扁一些。,部首：木,组词：李子 桃李,造句：树上的李子结得真多啊！,音序：L,结构:上下,语,y,书写指导：“五”字第三笔是横折。,部首：讠,组词：鸟语花香 语言,造句：春天的野外到处鸟语花香。,音序：Y,结构:左右,香,xing,书写指导：“日”子要写得扁小一些。,部首：香,组词：香味 芳香,造句：这些鲜花散发着好闻的香味。,音序：X,结构:上下,严寒：酷暑：和风：细雨：,极度寒冷。造句：即使是在严寒的三九

11、天，他依然按时起床锻炼身体。极热的夏天。造句：炎炎烈日，酷暑难熬，他仍然那么准时。温和的风，多指春风。造句：春天来了，和风拂面，清爽极了！很小的雨。造句：正当和风细雨的季节，我们应当多出来游玩。,yn hn,x y,k sh,h fng,第一节：从时间、形状、冷暖角度介绍对子，让我们认识了冬夏、春秋的不同。第二节：从自然现象、天气角度介绍对子。第三节：从动物角度介绍对子、展现自然之美。,交流分段情况,“古、今”是一组在时间方面相对的反义词，“圆、方”是形状方面相对的反义词。,g du jn 古 对 今， yun du fng圆 对 方。,说说你对这一句的理解？,“严寒”写的是冬天，“酷暑”写的

12、是夏天，“春暖”写的是春天，“秋凉”写的是秋天，两组对子，向我们展示了一年四季的不同。,yn hn du k sh严 寒 对 酷 暑， chn nun du qi ling春 暖 对 秋 凉。,说说你对这一句的理解？,仿照课文写一小节对子。,对子歌前对后，左对右。陆地对天空，地北对天南。,仿写：,chn du m晨 对 暮， xu du shung雪 对 霜。,从自然现象方面介绍对子，向我们展示了雪霜连天的洁白世界。,说说你对这一句的理解？,h fng du x y和 风 对 细 雨， zho xi du x yng朝 霞 对 夕 阳。,这句从天气角度介绍对子，给我们描绘了和风细雨，朝霞艳，夕

13、阳红的美丽景色。,说说你对这一句的理解？,to du l桃 对 李， li du yng柳 对 杨。,“桃、李”都是水果，“柳、杨”都是树木。,说说你对这一句的理解？,yng g du yn w莺 歌 对 燕 舞， nio y du hu xing鸟 语 对 花 香。,“莺歌燕舞、鸟语花香”是两个四字词语，这句把两个含有近义词的四字词语拆开相对，表现了大自然的美丽。,说说你对这一句的理解？,本课采用对韵歌的形式识字，这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。让我们感受了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。,朗读课文。背诵课文。,读一读，记一记。,一、小蜜蜂会飞向哪一朵花呢？请连一连。,yu

14、n yyn yn chnchng,圆,晨,严,二、看拼音写词语。 qin g ling fng x xio x yng,夕 阳,千 古,凉 风,细 小,三、加一加，减一减。木+子=（ ） 讠+吾=（ ）晨-辰=（ ） 香-日=（ ）,李,语,日,禾,四、我能写出公共部分,还会写出三个含有公共部分， 并组词。,晨（早晨）,阳（太阳）,香（香气）,日,是,不是,还是,时,时间,小时,春,春天,春风,五、根据原文想一想，在括号中填入正确的字词。( )对今，圆对( )。严寒对酷暑，春暖对( )。晨对暮，雪对霜。和风对( )，朝霞对( )。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，( )对花香。,鸟语,古,方,秋凉,

15、细雨,夕阳,一、写出下面每组字的声母。1.圆严杨2.霞细夕,X,Y,二、看拼音，写汉字，积累四字词语。 y xin wn qin 鸟 花 紫 红 qn xi h fn 山 水 细雨,语,香,万,千,清,秀,和,风,一、读一读，记一记。()对暮，()对霜。()对细雨，朝霞对( )。桃对()，柳对( )。莺歌对( )，鸟语对( )。,晨,雪,和风,夕阳,李,杨,燕舞,花香,二、快乐发现。1古对今中提到的季节有：_、_。2写出古对今中的两组反义词。( )( )( )( ),春,秋,严寒,酷暑,春暖,秋凉,一、延伸小阅读。 花对草， 蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。1对子歌中提到的植物有( )，动物有

16、( )。2填词语。 ( )的天空 ( )的田野,花、草,蝶、蜂,蓝色,碧绿,二、百字练笔。(填对子歌) 天对地，水对山， 红花对_， 白云对_。,蓝天,绿草,操场上,1.认识“操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体”12 个生字，会写“打、拍、跑、足、声、身、体”7 个生字。（重点）2.正确、流利地朗读儿歌。（重点）3.产生积极参加体育活动的愿望。（难点）,co chng b pi po操场 拔河 拍皮球 跑步 t lng r no dun lin t踢足球 铃声 热闹 锻炼 身体,读一读,chng,b,场,拔,跑,拍,r,dun,no,lin,热,闹,铃,锻,炼,pi,po,lng,

17、co,操,踢,t,t,体,我会认,好,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,打,d,书写指导：“丁”字竖要带钩。,部首：扌,组词：打球 打架,造句：我和同学们一起打球。,音序：D,结构:左右,拍,pi,书写指导：右边第一笔是一短撇。,部首：扌,组词：拍皮球 拍打,造句：小明拍皮球非常熟练。,音序：P,结构:左右,跑,po,书写指导：“包”里面“已”框要小，竖弯钩要长一些。,部首：足,组词：跑步 奔跑,造句：我经常早晨出来跑步。,音序：P,结构:左右,足,z,书写指导：上面是“口”，下横左边不出头。,部首：足,组词：足球 足坛,造句：我非常爱踢足球。,音序：Z,结构:上下,

18、声,shng,书写指导：下边中间有一短竖。,部首：士,组词：铃声 声明,造句：老师敲响了上课的铃声。,音序：S,结构:上下,身,shn,书写指导：下横和撇都要出头。,部首：身,组词：身体 身材,造句：爸爸妈妈每天都坚持锻炼身体。,音序：S,结构:独体,体,t,书写指导：“本”子下边有一横。,部首：亻,组词：体育 身体,造句：我非常爱好体育锻炼。,音序：T,结构:左右,拔河：热闹：锻炼：,一种体育运动，人数相等的两队队员，分别握住长绳两端向相反方向用力拉绳，把绳子系着标志的一点拉过规定界线为胜。造句：在拔河比赛中，一年级二班胜利了。（景象）繁盛活跃。造句：下课了，操场上马上热闹起来。通过体育运动

19、使身体强壮。造句：妈妈每天都出去锻炼身体。,dun lin,b h,r nao,打球 拔河 拍皮球,本组活动以“手”为主，词语中的动词都带有提手旁，都和“手”的动作有关。,d qi b h pi p qi,这组词语有什么关联？,跳高 跑步 踢足球,这几项活动以“脚”的动作为主，动词“跳、跑、踢”都带足字旁（足）。,tio go po b t z qi,这组词语有什么关联？,tio shn t jin di sh bo 跳 绳 踢 毽 丢沙包， tin tin dun lin shn t ho天 天 锻 炼 身 体 好。,“跳绳踢毽丢沙包”是我们活动的内容，只要天天锻炼，我们的身体一定会更加健康

20、。,你从这一句中读懂了什么内容？,本课识字由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉我们参加体育活动可以使我们的身体更健壮。,朗读课文。,教师点拨:我喜欢丢沙包，因为这个活动不仅可以锻炼身体，还给我带来了无限的欢乐。,你喜欢什么体育活动？和同学们说一说。,一、读一读，连一连。 dun b pi no r 拍 热 闹 锻 拔,习题源于点拨“课后练习单”,二、看拼音写词语。 d rn shu z shng yn shn t,身 体,打 人,手 足,声

21、 音,三、加一加，减一减。 跳- 兆= 足+ 包=,跑,足,四、我能写出加点字的反义词。1.上课做作业，_课踢毽子。2.大灰狼真是坏，小蜜蜂真是_。3.动物运动会比爬树，狗熊爬得低，猴子爬得_。,.,.,.,高,下,好,五、读一读，选一选。(填序号) 小猴子在操场上拍_。 小猫在房间里踢_。3. 小山羊在山坡上丢_。,足球,沙包,皮球,一、帮小熊把词语卡片的音节补充完整。 c_ ch _ r_ _ 操场 热闹,o,n,o,二、 填一填。,d,po,开拍,步逃,打,打,跑,跑,三、读一读，连一连，填一填。t shu pn火 z z pn 扌hu z pn足拍篮球跳河踢皮球跑高打足球拔步我发现带“

22、扌”的字与_有关，带“足”的字与_有关。,手,脚,四、我会给加点的字选读音。shn shn1天天锻炼身 体好。2他的歌声 震惊全场。,shn,shng,.,.,一、有趣的活动。在括号里填上合适的动词。()沙包()迷藏()体操 ()手绢()滑梯 ()风筝()远 ()绳()毽子,跳,丢,捉,做,滑,跳,踢,丢,放,二、操场“热闹”图。操场上，真_，具体体现在：下课了，同学们在操场上_、_、_,热闹,打球,拔河,拍皮球,一、延伸小阅读喔喔喔！公鸡叫，太阳公公露脸笑，爷爷在打拳，奶奶把地扫，我在跑步又做操。1儿歌中讲的是早晨，从_和_可以 知道。2早上家人们都在用不同的方式锻炼身体。爷爷_，奶奶_，我

23、_又_。,公鸡叫,太阳公公露脸笑,打拳,扫地,跑步,做操,二、百字练笔。(看图填一填)下课了，操场上真热闹。有的同学在_，有的同学在_，还有的同学在_。,做操,跳绳,踢球,人之初,1.认识“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”13 个生字，会写“之、相、近、习、远、玉、义”7 个生字。（重点）2.理解并背诵课文，创设传统文化的氛围，激发学习传统文化的兴趣。（重点）3.明白教育和学习对成长的重要性，知道后天教育及时，方法正确，可以使我们成为有用之人。（难点）,zh ch xng shn x jio qin人之初 性本善 习相远 苟不教 性乃迁gu zhun yu y q y 贵以

24、专 幼不学 玉不琢 不成器 不知义,读一读,ch,xng,初,性,习,善,gu,yu,zhun,y,贵,专,迁,幼,玉,shn,x,qin,zh,之,教,jio,q,器,y,义,我会认,相,教,为,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,之,zh,书写指导：第二笔是横折，末笔捺起笔要低。,部首：丶,组词：人之初 缓兵之计,造句：人之初，本质都是善良的。,音序：Z,结构:独体,相,xing,书写指导：“目”字里面有两横。,部首：木,组词：相似 相同,造句：她们两个长得太相似了。,音序：X,结构:左右,近,jn,书写指导：“辶”的捺要长一些。,部首：辶,组词：相近 接近,造句：

25、两个相近的东西最容易让我们分不清。,音序：J,结构:半包围,习,x,书写指导：“习”里面上边是点，下边是一提。,部首：乛,组词：习惯 学习,造句：同学们要养成良好的学习习惯。,音序：X,结构:半包围,远,yun,书写指导：“元”下边两笔都不出头。,部首：辶,组词：很远 远方,造句：我们要走的人生路还有很远。,音序：Y,结构:半包围,玉,y,书写指导：不要忘记右下角的点。,部首：玉,组词：玉石 白玉,造句：妈妈有一块珍贵的玉石。,音序：Y,结构:独体,义,y,书写指导：撇和捺要交叉舒展。,部首：丶,组词：正义 字义,造句：这个女神代表着公平和正义。,音序：Y,结构:独体,非所宜：为：琢：义：,不

26、应该如此。作为、成就。雕饰琢磨。理义，做人做事的道理。,fi su y,wi,zhu,y,rn zh ch xng bn shn xng xing jn x xing yun人之初，性本善，性相近，习相远。,每个人刚出生的时候，本性都是善良的。这个善良的本性，每一个人都相同，后来因为个人的学习环境不一样，性情便产生了很大的差别。,说说这句话的意思。,gu b jio xng ni qin jio zh do gu y zhun苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。,如果幼小的时候不施以良好的教育，那么他的性情便会受到不好的影响而有所改变。教育的方法，最重要的是有恒并且专心一致。,说说这句话的意思。,

27、z b xu fi su y yu b xu l o h wi子不学，非所宜，幼不学，老何为？,做人子女者如果不肯好好学习，是非常不应该的，因为幼小时不肯及时学习，将来长大后，能有什么成就和作为呢？,说说这句话的意思。,y b zhu b chng q rn b xu b zh y玉不琢，不成器，人不学，不知义。,玉是一种可以用来当装饰品的石头，如果不去琢磨它，就不能成为人见人爱的美器；同样的道理，人如果不肯勤奋求学，是不会懂得礼节道义的。,说说这句话的意思。,本文识字内容选自三字经，字数整齐，上下两节，每节四句。通过体会其含义，使我们感受到了传统文化的内涵，激发了我们学习传统文化的兴趣。,朗

28、读课文。背诵课文。,初始 初夏专心 专门,读一读，记一记。,天性 性格善良 友善,sh,g,ling,一、找到正确的读音，连一连。,ch,sn,xn,性,初,善,c,shn,xng,二、看拼音，写词语。xu x y sh y qi jn li,学 习,玉 石,义 气,近 来,三、加一加，成新字。 辶+元=（ ） 木+目=（ ）,相,四、读一读，连一连。（连字成词） 教 走 专 贵 迁 学 宝 门,远,性乃迁,五、按原文选一选，填一填。1.人之初，_。2.性相近，_。3.苟不教，_。,性本善,习相远,习相远,性本善,性乃迁,一、把音节补充完整。_ x_ sh_ 初 性 善q_ g_ 迁 贵,ch

29、,n,n,in,u,二、把两个字组成词语写下来。 义学远相同近习气,远 近,相 同,学 习,义 气,三、 写出下列句子中的反义词。1.人之初，性本善，性相近，习相远。 2子不学，非所宜，幼不学，老何为？ ,幼 老,近 远,一、“人之初”篇。1人刚生下来时，本性善良，性情相近，后来受到影响，性 情就会有差异，三字经中说这个意思的句子是：_，性本善，性相近，_。2如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏，教育的方法，就是要专心一致，始终不懈。三字经中说这个意思的句子是：苟不教，_，_，贵以专。,人之初,习相远,性乃迁,教之道,二、“学习”篇。1一个人不趁年少时用功学习，长大后就会后悔。每位小朋友都要

30、记住三字经中这样的话：_，非所宜，幼不学，_？2三字经中把“玉”和“人”来类比的句子是：玉不琢，_，_，不知义。,子不学,老何为,不成器,人不学,延伸小阅读父母呼，要回应，大小事，行勿懒。父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心。父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮。父母训，认真听，有过错，须改正。敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。,1读读背背。2这是关于_的“三字经”。,孝敬父母,人教版一年级下册,口语交际打电话,你打过电话吗？应该怎样打电话呢？,明确话题,1. 学会打电话，锻炼口语表达能力。2. 给别人打电话时，要先说自己是谁。没听清时，可以请对方重复。,交际要求,1.看一看：认真观察图画，看图上都有谁？他

31、们在干什么？2.读一读：读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时都说了些什么。3.练一练：两个小朋友一组练习打电话，一个人扮演阿姨，一个人扮演李中。,交际演练,4.讲一讲：根据同学或自己的表演，说一说打电话时应该注意些什么。(1)说话要热情，有礼貌，语言尽量简洁明了。(2)不要忘记开头向对方问好，告诉对方自己是谁，结束时要说再见。(3)说话大方，吐字清晰，表达要流利。没听清时，可以请对方重复。5.议一议：看看谁表演得好，为什么？,6.试一试：读一读下面几个要求，明确打电话的目的，选一个情景，同桌之间练习打电话。(1)约同学踢球；(2)向老师请假；(3)一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。,小伟：

32、喂，你好！请问明明在家吗？ 明明：我就是，你是哪位？有什么事吗？小伟：我是小伟，明明，今天下午我们一起去公园踢球吧！ 明明：好的。小伟：明明再见！ 明明：再见！,欣赏范例,人教版一年级下册,语文园地（五）,点拨：读完我们发现每一句说的都是同一个“包”，这就是猜字谜识字。,识字加油站,第一行的四个字都是口字旁，而这几个动作，都需要嘴来完成，这就告诉我们，口字旁的字大多与嘴有关。第二行的四个字都是提手旁，而这几个动作，都要用手完成，这也告诉我们，提手旁的字大多与手有关。第三行的四个字都是足字旁，而这几个动作，都需要用脚完成， 这告诉我们，足字旁的字大多与脚有关。,我的发现,点拨：共有十二个汉字，分

33、成三行。,选一选，填一填。,青 清远处有( )山，近处有( )泉。再 在放学了，大家( )教师门口和老师说( )见。,点拨：这是两组同音字填空，要想填写正确，首先应该区分这两个同音字的意思，然后读一读句子，看句子要表达什么意思，最后选择合适的字填在括号里。,字词句运用,再,青,清,在,比一比，看谁先从字典里查出下面的字。,点拨：“看谁先从字典里找到这几页”是让我们练习熟练翻阅字典，找到相应的页码；“看谁先从字典里查出下面的字”是让我们熟练运用音序查字法查字典。,溪 解 准 楼 伯,x ji zhn lu b,点拨：这里需要我们积累的是歇后语。观察这几个歇后语我们会发现：它由前后两部分组成，前一

34、部分起“引子”作用，像谜面；后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。,日积月累,歇后语是中国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称为歇后语。,狐狸和乌鸦,h l pi zhe xio lin shu qn i de w y nn de hi z ho ma w y kn le h l y,h l h w y,h l zi sh ln l zho ch de t li do y k d sh xi kn jin w y zhng zhn zi sh zh shng,t

35、 yn zh y zhun du w y shu qn i de w y nn ho ma w y mi yu hu d,gng y ki ku ru ji dio le xi li,h l yu yo yo wi b shu qn i de w y nn de y mo zhn pio ling m qu b b,yn hi sh mi yu hu d,zu l dio zhe y pin ru h l chn d zh li ku shu,h l dio q ru y li yn po dio le,狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口

36、水。 他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸又摇摇尾巴，说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比比您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！” 乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。 狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。,nn li k ji ch du le nn de sng z zhn ho shu du i tng nn chng g nn ji chng j j ba,w y tng le h l de hu fi chng d y y sh ji chng le q li wa w y,和大人一起读,这是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。,内容简介,亲子共读,先和爸爸妈妈一起读一读这个童话故事，在熟读的基础上练习分角色朗读并表演。,1.狐狸为什么对一片肉都馋得直流口水？示例：因为狐狸此时也在找吃的，它很饿。2.狐狸骗到乌鸦的肉了吗？狐狸是怎么骗到肉的？示例：狐狸骗到了乌鸦的肉。狐狸假意赞美和奉承乌鸦漂亮，嗓子好，乌鸦很得意，刚一张嘴唱歌，肉就掉了下来。,我来思考,