部编人教版五年级语文上册第二单元ppt课件(统编本).pptx

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1、,5 搭 石,RJ部编版五年级上册,刘章，著名诗人，一级作家，汉族，别号雾刘章近照灵山人、燕山痴子。已出版刘章诗选、刘章乡情诗、刘章散文选、北山恋等诗文集。,搭石：人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。,同学们，你们知道关于搭石的知识吗？,石桥即用石料建造的桥梁。有石梁桥和石拱桥，历史都很悠久。中国历史上著名的石梁桥有洛阳桥和卢沟桥。,石桥,石板路,石板路是指在路基上铺上一层石板的道路，是我国古代高等级的道路。,石阶是石头铺成的台阶。,石阶,汛期 挽裤 间隔 谴责 懒惰平稳 轻快 联结 平衡 协调 绰绰 伏下,会认字,汛期 挽裤 间隔 谴责 懒惰平稳

2、 轻快 联结 平衡 协调绰绰 伏下,xn,jin,qin,du,xi,chu,hn,我会读,汛,xn,jin,qin,du,xi,chu,hn,间,谴,惰,协,衡,绰,会写字,汛,隔,衡,协,挽,访,惰,鞋,懒,稳,多音字,1.妈妈把房间（ ）打扫干净了。2.两棵树之间要有一定的间隔（ ），才能长得好。,间,jin （中间）（房间） jin （间隔） (离间）,jin,jin,谴责懒惰平衡协调 轻快,猜一猜。,词语解释,斥责，责备。,不爱劳动和工作，不勤快。,和谐一致。,轻松愉悦。,在数量上或质量上相等或相抵。,近义词,反义词,平衡-,平稳,谴责-,责备,懒惰-,懒散,轻快-,轻松,无名-,著

3、名,谴责-,表扬,懒惰-,勤快,平衡-,失衡,近义词辨析,1.童年是一首（ ）的音乐,弹奏着美妙的音符。2.没有作业，我感到十分（ ）自在。,轻快,轻松,词语积累,描写家乡生活的词语：和谐有序 山清水秀 富有生气欣欣向荣 风光秀美 安居乐业,1.课文中实施怎样描述搭石的？,平整的石头 间隔 摆成一排,初读感知,2.根据课文内容填空。 课文描述了搭石的样子和作用，用来表现家乡人们_，表达作者对家乡的_。,赞美之情,友好和谐,段落划分,第一部分（）：秋凉在即，家乡的人们建搭石。第二部分（-）：家乡的人们在搭石上的各种美好行为。第三部分（）：搭石联结着故乡的小路和乡亲们美好的情感。,默读课文，本文是

4、怎样描述搭石的？,课文解读,我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。,介绍家乡,为后文搭石的出现做铺垫。,山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。,近义词：一定,总体解释为什么要建造搭石，侧面说明搭石的重要性。,进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,这句话运用了_的手法，将搭石是什么样子跟大家解释清楚。,下定义,介绍搭石,搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责

5、这里的人懒惰。,这句话说出了搭石在家乡、在人们心中的意义。,近义词：责备,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,这些词语的意义：将家乡人的勤劳善良写了出来。,家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。,过搭石的技巧：告诉我们过搭石不是那么的容易。,过搭石,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏

6、的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,过搭石图：用比喻句突出了家乡人们过大使得娴熟，表现了家乡人的和谐友好。,一串串葡萄长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。这葡萄别说吃了，看一眼也舒服半天，要是吃它一串，准要甜几天哩！,请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。,经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,过搭石的情景：突出了家乡人互相谦让的美德。,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,这句

7、话反映了家乡人尊老敬老之心。,近义词：应当应分,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,通过赞美搭石的作用，来赞美家乡人们，照应开头，深化主题。,总结全文,思考：这样结尾有什么好处？,板书设计,搭石,摆搭石中自然美,走搭石中和谐美,品文字中语言美,敬老美,奉献美,谦让美,学习运用借景抒情的手法,【借景抒情】“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。” 文中作者借助描写搭石以及家乡的景色，表现了对家乡的无限热爱。,写作手法,【举例】和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得

8、到的益处多。,拓展延伸,月是故乡明/ 季羡林 然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。（节选）,1.看拼音，写词语。,课堂练习,wn hu ln du pn hn（ ） （ ） （ ）,挽回,懒惰,平衡,2. 填上恰当的词语。,（ ）搭石 ( ）的音乐（ ）老人 ( ）的情感,背,走,轻快,美好,3.仿写句子。,比喻句：天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗 残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着 银灰色的轻纱。,前面的抬起脚来，后面的紧跟上

9、去，踏踏的声音，像（ ）的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的（ ）。,轻快,美感,本文共600余字，我的阅读时间约_分钟。,朗读指导：本文是一篇借景抒情，歌颂家乡的文章，读的时候注意语气轻快，亲切，体会作者对家乡的热爱之情。,课后习题参考答案,说说课文给你留下印象最深的画面是什么， 从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感。,2,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,文中是怎样描写搭石的？搭石是什么

10、样子的?生活中你见过搭石吗？课下观察你生活中见到的搭石。,课后作业,6 将 相 和,RJ部编版五年级上册,司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。,史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。鲁迅称赞史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”。,同学们，你们知道关于史记的知识吗？,蔺相如,蔺相如，战国时赵国大臣。赵惠文王时，秦强索赵“和氏璧”。他受命携璧入秦，当廷陈词力争，终完璧归

11、赵。赵惠文王二十年（前279年）随赵王赴渑池（今河南渑池西）与秦王相会。因善于应对，使赵王免遭屈辱，擢为上卿。对赵相廉颇能一再容忍谦让，使其感悟，成为知交。,廉颇，生卒年不详，战国时赵国名将，赵国苦陉(今保定定州市邢邑)人， 嬴姓，廉氏，名颇，战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称战国四大名将。,廉颇,将相和 和氏璧 召集 大臣 蔺相如 称赞 强逼 允诺 划归 渑池廉颇 抵御 推辞 侮辱 击缶 上卿 战袍 请罪,会认字,将相和 和氏璧 召集 大臣 蔺相如 称赞 强逼 允诺 划归 渑池廉颇 抵御 推辞 侮辱 击缶 上卿 战袍 请罪,jin,b,chn,ln,qin,hu,lin,y,nu,f

12、u,qn,zu,po,c,r,d,我会读,jin,b,chn,ln,qin,hu,lin,y,d,fu,qn,zu,将,强,璧,臣,蔺,划,廉,诺,御,缶,卿,罪,c,抵,辞,辱,袍,nu,r,po,会写字,召,议,宫,献,臣,诺,典,抄,拒,荆,怯,罪,多音字,1.我相信（ ）经过努力我一定会成功。2.他的相貌（ ）随了爸爸。,相,xin （相互）（相信） xin （丞相） (相貌）,xin,xin,1.我们从小要学会坚强 （ ）。2.妈妈强迫 （ ）弟弟去学钢琴。,强,qin （坚强）（强壮） qin （强迫） (强逼）,qin,qin,1.爸爸带着明明去公园划船（ ）。2.妈妈计划（ ）

13、带全家去旅游。,划,hu （划船）（划拳） hu （划分） (计划）,hu,hu,召集强逼允诺示弱 请罪上卿,连一连。,答应，同意。表示比对方软弱。通知人们聚集在一起。向人认错赔罪。强行逼迫。中国古代的官职。,词语解释,近义词,反义词,召集-,集合,称赞-,赞扬,允诺-,承诺,推辞-,推却,称赞-,批判,推辞-,接受,示弱-,逞强,侮辱-,尊重,近义词辨析,1.班长把大家（ ）在一起，商量事情。2.妈妈正在主持（ ）会议，,召集,召开,词语积累,描写人物的词语：勇敢机智 智勇双全 有勇有谋 聪明伶俐 大智若愚 心胸宽广,1.课文是从哪几个故事来介绍蔺相如的？,完璧归赵 渑池之会 负荆请罪,初读

14、感知,2.根据课文内容填空。 课文描述了蔺相如和廉颇两个人物，作者重点介绍了蔺相如是一个_的人，廉颇是一个_的人。,骁勇善战，知错能改,有勇有谋，忠君爱国,段落划分,第一部分（1-10） 写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功。第二部分（11-15） 写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立新功。第三部分（16-18） 写廉颇负荆请罪，将相和好。,默读课文，本文是怎样开场的？,课文解读,战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。,介绍背景,意思是：攻打,有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。,意思：极其珍贵的宝物,完璧归赵,解释

15、故事的开端是因为 “和氏璧”。,正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题。,这句话告诉我们蔺相如是_。,临危受命,蔺相如想了一会儿，说“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”,这句话运用了_的手法，介绍了蔺相如的_。,语言描写,对策,“你们看，这些小金鱼游得多可爱呀！”吴零玉高兴地说，声音也变得像铃铛一样悦耳。没等我们回话，她接着说：“要是我们也像这三条小金鱼，永远不分开，那该多好噢！”看着她那神情的眼神，我的眼泪都要落下来了。,请同学们想想这个句子的特点，

16、仿写一个。,蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。,语言描写：将蔺相如的智谋描写出来了。,骗回和氏璧,蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。,行为：表现了蔺相如的勇敢，有魏国捐躯的勇气。,假摔和氏璧,秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地

17、图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。,偷运回和氏璧：突出表现了蔺相如的智谋。,送回和氏璧,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。,完璧归赵,词语积累：AABB,过了几年，秦王约赵王在渑池

18、会见。赵王和大臣们商议说“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。,意思：向对方展示自己的弱小。,渑池会见,蔺相如又一次 临危受命，这一次有廉颇做后盾。,赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。,这几句话可以看出秦王对赵王的_。,蔑视,近义词：拒绝,蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在离我只有五步远。您不

19、答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。,语言描写：突出了蔺相如的勇敢。,廉颇很不服气，他对别人说“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。,负荆请罪,语言描写：看出廉颇的性格直爽，对蔺相如不服气。,有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！,解释故事的发展，蔺相如避让

20、廉颇引起大家的不满。,蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”,语言描写：解释蔺相如为什么退让，表现了蔺相如顾全大局，保家卫国的品质。,蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保

21、卫赵国。,负荆请罪：看出廉颇知错就改的品格。,将相和,板书设计,将相和,渑池会见 不畏强暴,为了国家利益,不和-和好,负荆请罪 知错就改,蔺相如,廉颇,学习运用欲扬先抑的手法,【欲扬先抑】“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”这句话说的是廉颇说蔺相如的坏话，表达对所描写的事物或人的不满，到后来负荆请罪，起到一个转折作用。,写作手法,【举例】那不是什么玫瑰花，只是刺梨花，只是刺梨花而已。花瓣稀稀的，薄薄的，连色彩都是那么浅淡！,拓展延伸,史记 史记记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的汉书、后汉

22、书、三国志合称前四史。,1.看拼音，写词语。,课堂练习,jn tio zu xn bn k（ ） （ ） （ ）,荆条,罪行,宾客,2. 选择正确的解释。,完璧归赵 （ ）a全，完整 b. 完结 c. 完成 d.消耗尽,a,3.仿写句子。,“（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。,如果,就,如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。,记录阅读时间，和同学交流自己的阅读体会。,朗读指导：本文是一篇选自史记的人物传记，朗读时，要用庄严的语调和赞美的语气来读蔺相如的智勇双全，后面声音低沉但是语速不要过快，要体现出廉颇的愧疚之心。,课后习题参考答案,本文共1600余字，我的阅

23、读时间约 分钟。读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容?,和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交給我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!,5,我一眼看到了“和氏璧”。 我一眼看到的内容是“和氏壁已经送回赵国去了”。 在阅读过程中圈画一些关键词句，也可以帮助我理解，加快阅读速度。,参考答案：看到也许不同，但是阅读要讲究技巧这是一定的。,完璧归赵-渑池会见-负荆请罪,复述指导：这三个成语我们耳熟能详，但是如果让你复述出来，要注意逻辑严密，所以一定要熟读课文，抓住重点词语，然后进行复述。,根据下面的提示，用自己的话说说课

24、文的主要内容。,蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象?结合具体事例说说。,参考答案：蔺相如 智勇双全、有勇有谋， 通过完璧归赵和渑池会见两件事来体现。 廉颇 骁勇善战、知错就改 通过廉颇的话语，还有负荆请罪的事可以看出来。,把描写蔺相如的句子抄下来。课下查找史记资料，找到你喜欢的人物，请你以小短文的形式展示一下，写出你喜欢的人物的特点。,课后作业,7 什么比猎豹的速度更快,RJ部编版五年级上册,妙想科学是美国作家罗伯特E韦尔斯的作品。他一直以来都在美国南加利福尼亚从事儿童画创作。蓝鲸是最大的吗？是他创作的第一本书，通过画笔，他让孩子们想象到了宇宙的巨大。今天的课文玄选自妙想科学。,猎豹：又称印度豹

25、，是猫科动物的一种，也是猎豹属下唯一的物种。猎豹全身都有黑色的斑点。从嘴角到眼角有一道黑色的条纹，后颈部的毛比较长，好像很短的鬃毛一样。,同学们，你们知道关于猎豹的知识吗？,游隼是中型猛禽，下体白色，上胸有黑色细斑点，下胸至尾下覆羽密被黑色横斑。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带。,游隼,流星体,流星体是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的碎片。流星体进入地球(或其他行星)的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。,鸵鸟为鸵鸟科唯一的物种，高可达2.5米，全身有黑白色的羽毛，脖子长而无毛，翼短小，腿长。生活在非洲草原上。,鸵鸟,喷气式飞机是一种使用喷气发动机作为

26、推进力来源的飞机。喷气式飞机所使用的喷气发动机靠燃料燃烧时产生的气体向后高速喷射的反冲作用使飞机向前飞行。,喷气式飞机,火箭是以热气流高速向后喷出，利用产生的反作用力向前运动的喷气推进装置。它自身携带燃烧剂与氧化剂，不依赖空气中的氧助燃，既可在大气中，又可在外层空间飞行。,火箭,声音是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。,声音,光是能量的一种传播方式。光源之所以发出光，是因为光源中原子、分子的运动。,光,猎豹 鸵鸟 输赢 奔跑 冠军 游隼 速度 浩瀚 火箭 流星 传播,会认字,猎豹 鸵鸟 输赢 奔跑 冠军 游隼 速度 浩瀚 火箭 流星

27、 传播,tu,un,sn,hn,yn,我会读,tu,un,sn,hn,驼,瀚,隼,冠,un,赢,yn,会写字,圈,俯,箭,冠,喷,枚,束,浩,筒,置,赤,多音字,1.小朋友的头上戴着花冠（ ），很漂亮。2.她是这次下棋比赛的冠军 （ ）。,冠,un （花冠）（树冠） un （冠军） (夺冠）,un,un,瞬时,猜一猜。,霎时;立刻。泛指第一名的称号。广阔的。由于速度运动产生的声音。不容易相信。,词语解释,冠军,浩瀚,呼啸,难以置信,近义词,反义词,奋力-,奋发,瞬时-,刹那,冠军-,头筹,浩瀚-,浩渺,奋力-,泄劲,瞬时-,永恒,难以置信-,确信无疑,近义词辨析,1.我们在（ ）的知识海洋里尽

28、情地邀游。2.洞庭湖水烟波（ ）,景色蔚为壮观。,浩瀚,浩渺,词语积累,描写速度的词语：呼啸而过 转眼间 一瞬间 一日千里 日行千里 疾如雷电 离弦之箭 健步如飞,1.课文介绍了哪些物体的速度？,人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。,初读感知,2.根据课文内容填空。 课文描述了各种物体的速度，作者在描写过程中，运用了_的说明方法。,列数字，作比较,段落划分,第一部分（1-4）写人与几种动物的速度。 第二部分（5-7）写几种飞行器和流星体的速度。第三部分（8-9）写光速最快。,默读课文，本文开门见山的介绍了什么？,课文解读,也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就

29、一点儿赢的希望也没有了。,人的速度,做比较：人的速度很慢。,人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。,鸵鸟的速度,这段话用了_的方法，介绍鸵鸟的速度。,列数字和作比较,比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的瞬时速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物!,这句话运用了_的手法，和鸵鸟比较，猎豹的速度更快。,列数字和作比较,猎豹的速度,但是游集向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍!它俯冲时的速度比任何

30、一种动物奔跑时的速度都要快。,列数字和作比较：将游隼的速度直接表达出来，并且与其他物体作比较，显示出游隼的速度很快。,游隼的速度,地球是很大很大的，它的半径有六千三百多千米。但与太阳比较起来，显得太小了。同茫茫宇宙相比，地球更是渺小的。,请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。,不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快!在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。,比较：描写声音的速度还不如一些高速喷气式飞机的速度快。,声音和喷气式飞机的速度,乘坐喷气式飞机去

31、旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中， 火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的瞬时速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进人太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。,火箭的速度,近义词：浩渺。,看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度-比， 火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。,设问：突出了流星体的速度很快。,流星体的速度,现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过

32、，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现束光柱。 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球 赤道转约7圈半!科学家认为光的传播速度是最快的。,列数字、作比较：用来体现光速之快。,光的速度,真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上!,光速再快，最终却掌握在人类的手中，以此结尾，深化主题。,思考：这样结尾有什么好处？,板书设计,什么比猎豹的速度更快,作比较 列数字,人与各种动物相比,说明文,各种飞行器与流星相比,光速最快,学习运用列数字的修辞手法,【列数字】“火箭

33、的瞬时速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进人太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。”这句话使用了列数字的方法，使得课文的表达非常的具体，有说明性，符合说明文的特点。,写作手法,【举例】胡杨还可在零下42.3摄氏度至496摄氏度的气温环境中照常存活，积水浸泡150天也毫无惧色。,拓展延伸,光速 光速是指光波或电磁波在真空或介质中的传播速度。真空中的光速是目前所发现的自然界物体运动的最大速度。它与观测者相对于光源的运动速度无关，即相对于光源静止和运动的惯性系中测到的光速是相同的。,1.选择正确读音或生字画上横线。,课堂练习,冠军（un un ） 游（集 隼）,-,2. 比一比，组

34、词语。,喷（ ） 枚（ ） 浩（ ）愤（ ） 牧（ ） 皓（ ）,喷水,一枚,愤怒,放牧,-,浩瀚,皓月,3.补充句子。,在两条腿的动物里面，（ ）应该算是奔跑的世界（ ）。 比鸵鸟跑得更快的动物，那就 要属（ ）了。,鸵鸟,冠军,猎豹,记录阅读时间，和同学交流自己的阅读体会。,朗读指导：本文是一篇说明文，朗读时，注意吐字清晰，数据阅读的时候要准确，语气不快不慢，体现出说明文的严谨性。,课后习题参考答案,本文共700余字，我的阅读时间约_分钟。,3,课文题目“什么比猎豹的速度更快”提出了一个问题，带着这个问题读，阅读的速度会快一些。,课文题目“什么比猎豹的速度更快”提出了一个问题，带着这个问题

35、读，阅读的速度会快一些。 我发现每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解课文表达上的特点， 我读得更快了。 “游隼”这个词我不懂，但不影响我理解课文。我就没有管它，继续往下读。,根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。,光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 声音,参考答案：1 6 3 7 9 2 8 4 5,提出自已感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读课文，和同学讨论。,讨论指导：熟读课文之后，找出自己感兴趣的话题，与大家一起讨论，注意数据的严谨性，可以询问老师，也可以自己动手找资料。,把描写光的句子抄下来。课下观察光，看一下生活中的光是什么样子，请你以小短文的形式展示一下，写出光的特点。,课后作业,