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1、9.那个星期天第一课时,部编版六年级语文下册,松院小学：钱扬泉,情景导入,同学们，你有过等待去做某事或答应一件事却迟迟不能实现的焦灼吗？不妨说一说当时的心理。今天我们就一起随着史铁生看一看那个星期天他是有着怎样的期盼的,1. 了解作者及相关知识，积累文中的重点词语，感知课文内容。2. 学习运用多种描写表现人物心理的方法。3. 学习换位思考，摆脱烦恼。,学习目标,史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。 主要作品：中短篇小说集我的遥远的清平湾礼拜日舞台效果命若琴弦长篇小说务虚笔记
2、等。其中我的遥远的清平湾、奶奶的星星分获1983、1984年全国优秀短篇小说奖；散文我与地坛。,走近作者,史铁生,本文选自务虚笔记（人民文学出版社2007年版）。题目是编者加的。略有改动。作者以儿童回忆的形式描述了自己第一次盼望到的情景，同时也展现了母亲辛勤劳作的艰辛。,吓唬（ ） 耽搁（ ）绽开（ ） 沉郁（ ）急遽（ ） 缥缈（ ）惊惶（ ） 惆怅（ ）依偎（ ） 消逝（ ）挨 （ ） 绊 （ ）,xi hu,dn ge,zhn,y,j,pio mio,hung,chu chng,wi,sh,i,bn,盼望：殷切的希望。明媚：（景物）鲜明可爱。吓唬：使害怕，恐吓。耽搁：拖延时间。沉郁：低沉
3、郁闷。缥缈：形容隐隐约约、若有若无。,急遽：急速。惆怅：伤感，失意。惊惶：惊慌。依偎：亲热的靠着，紧挨着。消逝：消失。,整体感知,1.请概述文章的主要内容。,文章讲叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。,9.那个星期天第二课时,部编版六年级语文下册,松院小学：钱扬泉,梳理文章脉络,概述我在那个星期天经历了一场盼望。,p1,作者细致描写我从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生。但是仍然在焦急万分中耐心等候，却终于彻底失望的过程。,P2-p6,我的情绪郁结到顶点以致情感爆发的样子。,p7,读第2-5自然段，用中括号【】划出表现母亲行为的句子；用小括号（）划出表现出“我”的心情的关键语句，
4、并且思考“我”的心理经历了哪些变化？,P2-p5,P2-p5,p6,p6,p7,p7,“我”的心理变化,梳理人物的心情变化：期盼兴奋焦急懊悔失望绝望,相对应的光线也产生了变化：阳光明媚光线渐渐暗下去光线正无可挽回地消逝，一派荒凉,思考：在这个星期天里，母亲没有兑现对“我”的承诺，那么她还是不是一位好母亲？结合课文内容，说说你的看法。,从第7自然段的动作和语言中，表现出母亲对自己没有兑现承诺而感到自责、不安，试图来安慰我，看出她对我的怜爱，可以感受到母亲是爱自己的孩子的，但是迫于生计只能不停地劳作。例如，第5段中侧面揭示母亲迫于生计无暇顾及“我”的现实状况。她沉浸在自己的劳作中，彻底忘记自己的承诺。,虽然母亲没有兑现承诺，但是“我”并没有抱怨她，这是为什么？结合自己的经历，思考我们在日常生活中应该怎么跟父母相处？,王国维说：“以我观物，故物皆着我之颜色。”人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个。分别描写心情“好”与“不好”两种状态下所见的景物，体会“融情于景”写法的好处。 走在校园中 奔跑在操场上 漫步在公园里,谢谢聆听,
