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1、岳阳楼记1下列句子中加点的词含义相同的一项是( )A予尝求古仁人之心尝与人佣耕B前人之述备矣 何陋之有C不以物喜 何以战D乃修岳阳楼 乃不知有汉,【解析】A项曾经；B项结构助词，的/宾语前置的标志，无实义；C项因为/凭借；D项于是，就/竟然。,翻译句子1、微斯人，吾谁与归？2、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。3、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。,1、译文：如果没有这种人，我同谁一道呢？2、译文：在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬到边远地区做地方官就为国君忧虑。3、译文：我看那巴陵郡的胜景，全在这洞庭湖上,课文理解1、第五段中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？2、衔远
2、山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处？,抒发了作者忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭湖雄伟壮大的气势。,课文理解3本文表现了范仲淹怎样的精神境界？围绕“忧患意识、家国情怀、社会责任感、积极进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有远大政治抱负、奋发有为”等任意一方面回答即可。,围绕“忧患意识、家国情怀、社会责任感、积极进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有远大政治抱负、奋发有为”等任意一方面回答即可。,课文理解4文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？,迁客骚人的
3、情：以物喜，以己悲古仁人的情：不以物喜，不以己悲写这两种情的目的是：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。,课文理解5下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()A本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。B文中的“迁客骚人”触景生情，因物(景)一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。C文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。D文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥
4、翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。,c,课文理解6有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？,【示例】把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运而努力奋斗，为天下人民的幸福出汗、流血是我们每一个中国人的责任。,课文理解7作者对待“忧”与“乐”的态度对你有什么启发？,【示例】作者胸怀天下，以天下为己任，所忧所乐的是国家和民族，不是个人得失。在生活中，我们要学习他的这种精神，不能只考虑个人的得失，要多为集体和他人着想，要吃苦在先，享乐在后。,课文理解8请根据上句，联系醉翁亭记桃花源记小石潭记中任一篇所描写的景物特点写出下句，使
5、之成为一组对偶句。上句：岳阳楼壮美雄奇下句：,【示例】醉翁亭清幽秀美(桃花源恬静优美/小石潭凄清幽邃),醉翁亭记字词(1)环滁 环(环绕)(2)望之蔚然 蔚然(茂盛的样子)(3)峰回路转 回(曲折，回环)(4)名之者谁 名(取名，命名)(5)饮少辄醉 辄(就)(6) 林霏开 霏(弥漫的云气)开(消散(7)岩穴暝 暝(昏暗)(9)至于负者 负者(背着东西的人)(10)行者休于树 休于树(在树下休息)(11)伛偻提携 伛偻(弯腰曲背，指老人； 提携(牵扶，指儿童)(12)临溪而渔 渔(捕鱼 ）,课文理解(13)泉香而酒洌 洌YW：水(酒)清(14)山肴野蔌 蔌(菜蔬；YW：蔬菜)(15)杂然而前陈
6、者 陈(摆放，陈列）(16)宴酣之乐 酣(畅饮)(19)苍颜白发 苍颜(脸色苍老)(20)颓然乎其间者 颓然(倒下的样子；这 里形容醉态；(21)已而夕阳在山 已而(随后，不久)(22)树林阴翳 翳(遮盖；YW：遮蔽)(23)游人去而禽鸟乐也 去(离开(24)太守谓谁 谓(为，是),2下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A往来而不绝者率妻子邑人来此绝境B醒能述以文者 以衾拥覆，久而乃和C临溪而渔 人不知而不愠D得之心而寓之酒也 何陋之有,【解析】A项断绝/与世隔绝；B项用；C项连词，表修饰/连词，表转折，但是；D项代词/宾语前置的标志，无实义。,课文理解1根据课文内容填空。(1)文中概
7、括描述滁州地理特征的句子是：(2)第二段中的“乐亦无穷”指：2第一段描写了什么内容？3第三段描写了什么内容？有何用意？。,环滁皆山也。朝暮四时的不同之景。描写了醉翁亭周边的环境，以及亭名的由来。众人游宴之乐。揭示太守与民同乐的主旨,课文理解1下列对文章理解和分析不正确的一项是( )A第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”、闻“水声”，用“回”“转”二字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。B第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景的无穷乐趣。C第三段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途
8、坎坷的内心抑郁和苦闷。D这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。,【解析】C项“颓然”这里指醉醺醺的样子，并无“抑郁和苦闷”之意,课文理解3“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。,醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。(或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。),课文理解4作者被贬为滁州知州，自号“醉翁”，细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么。5本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系岳阳楼记一文，拟一个下联。上联：欧
9、阳修与百姓同乐6欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张琴、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的性格特点。,表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。下联：【示例】范仲淹以天下为忧(宽对即可)悠然自得，豁达大度，宠辱不惊。,湖心亭看雪1解释下列句子中加点的词语。(1)湖中人鸟声俱绝 绝(消失，沉寂)(2)余拏一小舟 拏撑(船)；撑；划船的意思(3)拥毳衣炉火 拥(裹、围)毳(毛皮制衣服；(4)雾凇沆砀 雾凇(水气凝成的冰花；) 沆砀(雾气弥漫的样子)(5)惟长堤一痕 惟(只)(6)湖中焉得更有此人 焉得(哪能)更(还)(7)余强饮三大白而别
10、 强(勉强，尽力)(8)舟子喃喃曰 舟子(船夫)(9)莫说相公痴 相公(旧时对士人书生的尊称)。,2下面加点词语意思相同的一项是( )A余住西湖余人各复延至其家B湖中人鸟声俱绝 率妻子邑人来此绝境C上下一白 湖心亭一点D见渔人，乃大惊 见余大喜曰,【解析】A项我/其余的；B项消失/与世隔绝；C项全/一个；D项都是“非常”的意思。,3下列句中加点词与“问其姓氏”中的“其”字用法相同的一项是(A)A择其善者而从之B其一犬坐于前C其真无马邪 D其真不知马也,例句中“其” A项中“其”都为代词，代人；B项中“其”为代词，译为“其中的”；C项中“其”为副词，表反问，译为“难道”；D项中“其”为副词，表推
11、测，译为“恐怕”。,课文理解1试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。2文中有关“湖上影子”的描写有什么特点？,1、映衬环境的幽静、空旷；充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；暗示作者的“痴”(或“不同常人”)，为下文埋下伏笔。作者采用的是一种近似图画式的白描手法。用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，绘出一幅幽静深远、洁白广阔的湖心亭雪景图。,课文理解3这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。,奇景“奇”在：万籁俱寂，天地一色，万物渺小。痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。,课文理解4下列对
12、文章的理解错误的一项是( )A“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文埋下伏笔。B“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C本文运用了白描的写作手法。D作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情的人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。,解析】D项中的叙述，“舟子的喃喃之语”是一种巧,古诗文1对行路难这首诗的理解不恰当的一项是( )A诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。B诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。C“闲来”两句连用两个
13、历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。D诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。,C,2下列对酬乐天扬州初逢诗的理解和分析，不正确的一项是()A从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。C这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。,A,1诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是以诗为赠(回赠)。颔联中使用“闻笛赋”和“烂柯人(王质烂柯)”两个典故表达了诗人回归之后的感受。2本诗中颔联作者运用
14、了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？3 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一句诗富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？4请赏析尾联中的“长精神”所蕴含的思想感情。,写作手法：用典。情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹。人在逆境面前，要积极进取，奋发向上，振作精神，面向未来要有坚定的意志和必胜的信念；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；新事物必将代替旧事物，这是事物发展的必然规律。,1词中小序(小记)交代了这首词创作的时间和缘由。 “此事”指的是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(请用原文语句回答)2请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词
15、的表达效果。“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。3“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮。说说你对这个名句的理解。唯愿兄弟(亲人)彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达了诗人对团聚的美好希望。4这首词表现了作者怎样的人生态度？表现了词人乐观旷达的人生态度。,下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是( )A这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。B“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。C“何事长向别时圆”，埋怨明
16、月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。D“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。,B,无题1本诗“东风无力百花残”一句表面写春天将逝，实际写美好年华将逝。2简析“东风无力百花残”的妙处。“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。,无题3古人写诗，讲究炼字，诗中“改”字与“寒”字都用得好，试说说好在哪里。“改”字传出苦情蜜意，“愁”“云鬓改”即言担心别离日长会使自己容颜衰老，难取悦心上人，表现了她思念男主人公的心情。“寒”字并不只是指月夜之月光清冷，还反映了男主人公的心境：此刻，情人不
17、在身边，深感孤单，才觉月光寒冷。此二字，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得十分真切。4(2019预测)请从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情(诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情)。语言、写法：从比喻、对偶、(谐音)双关等修辞手法的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈均可；如扣住“到”“成”“方”“始”中某一字的强调作用谈也可。,无题1本诗“东风无力百花残”一句表面写春天将逝，实际写美好年华将逝。2简析“东风无力百花残”的妙处。“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛
18、。情景交融，使人有凄楚的感觉。,1.下面加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A.玄虚/弓弦 啼叫/根深蒂固 喏喏连声/惹火烧身B.颠倒/倒叙 舟楫/开门揖盗 自暴自弃/一曝十寒C.灌溉/气概 仿佛/求神拜佛 顿开茅塞/敷衍塞责 D.着意/着急 桑梓/莘莘学子 容光焕发/涣然冰释,B,2.下列词语没有错别字的一项是( )A.拜谒 羞赧 停滞 画龙点睛 箪食壶浆B.豢养 懦夫 压榨 轻而一举 孜孜不倦C.麻醉 摧残 儒养 怀古伤今 走投无路D.诓骗 虚忘 墨守 前扑后继 行之有效,A,3下列每组词语加点字的读音都不相同的一项是（ ）A.促销/簇新 狡黠/诘难 沾染/信手拈来 不屑置辩/通宵达旦
19、B.惦记/掂量 统筹/惆怅 恣睢/吹毛求疵 睡眼惺忪/血雨腥风C.滞碍/桎梏 侍候/藻饰 涅槃/蹑手蹑脚 心旷神怡/贻害无穷D.顷刻/倾斜 渲染/喧嚣 诡谲/味同嚼蜡 开卷有益/卷土重来,2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.意蕴 婉惜 身临其境 取义成人B.摄猎 洋溢 望眼欲川 两肋插刀C.熏陶 凄惨 无精打采 浮光掠影 D.怯懦 忌讳 狂妄自大 雕粱画栋,1.下面加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A.玄虚/弓弦 啼叫/根深蒂固 喏喏连声/惹火烧身B.颠倒/倒叙 舟楫/开门揖盗 自暴自弃/一曝十寒C.灌溉/气概 仿佛/求神拜佛 顿开茅塞/敷衍塞责 D.着意/着急 桑梓/莘莘学子 容
20、光焕发/涣然冰释,B,1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 娉婷(pn) 妖娆(ro) 佝偻(u) 亵渎(d)B. 惊骇(hi) 游弋(y) 宽宥(yu) 麾下(hu)C. 恣雎(z) 嗤笑(ch) 栈桥(zhn) 箴言(zhn)D. 停滞(ch) 豢养(hun) 绾发(wn) 箪食(dn)【答案】C【解析】【详解】试题分析：考查字音的识记。A项，佝偻(u) (u)；B项，宽宥(yu)(yu)；C项，正确；D项，停滞(ch)(zh)。据此，答案为C。,2.下列词语书写无误的一项是( )A. 逞能撮弄盘缠三顾茅芦B. 恪守尴尬盲从附庸风雅C. 拮据应酬戮破前仆后继D. 秘决尴尬困厄李代桃
21、僵【答案】B【解析】【详解】试题分析：考查字形的识记。A项，“三顾茅芦”应写作“三顾茅庐”；B项，正确；C项，“戮破”应写作“戳破”；D项，“秘决”应写作“秘诀”。据此，答案为B。,3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A. 厦门市的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人赏心悦目。B. 对这次集体活动，班主任郑重其事地宣布了纪律。C. 经过办案人员艰苦卓绝的工作，这件蹊跷的案子终于水落石出。D. 狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。【详解】试题分析：考查成语的正确使用。A相得益彰：互相配合、补充，更能显出各自的长处。与语境相合，使用正确。B郑重其事：指对某事持慎重、严肃、认真
22、的态度。使用正确。C水落石出：本指水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。与语境相合，使用正确。D歇斯底里：常用来形容人情绪激动、举止失常。适用对象错误。据此【答案】D,4.请选出下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。B. 随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。C. 来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。D. 在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。【答案】C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，
23、可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项，搭配不当，“信心”与“果断”不能搭配；B项，语意重复，“谈论”和“热议”语义重复，删去“谈论”；D项，成分残缺，主语残缺，去掉“在”。,1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ D ）（4分）A田圃（p） 倒坍（t） 拮据（j） 恪尽职守（k）B抽噎（y） 煞白（sh） 勾当（gu） 奄奄一息（yn） C狡黠（xi） 骸骨（hi） 蓬蒿（ho） 廓然无累（li）D干瘪（bi） 瞰望（kn）慰藉（ji） 笑容可掬（j）,2下列词语中没有错别字的一项是（ C ）（4分） A荣赝 蒸馏水 心无旁鹜 断章取义 B骄奢 易拉罐 重蹈覆辙 根深地固 C恻隐 满堂彩 通宵达旦 融会贯通 D臆测 顶粱柱 断壁残垣 遍稽群籍,3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ B ）（4分）A也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧，面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡的感觉。B大明湖“明湖秀”工程于2017年底开工，工程紧锣密鼓，将于今年初一气呵成。C中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，正在被越来越多的人顶礼膜拜。D实现中华民族伟大复兴梦不是一下子一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。,
