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1、数学二年级,测 量,课桌有多长,1,2020/10/13,一、创设情境，提出问题,妈妈，今天我们学校新买了一些课桌。,你们买的课桌有多长呀？,我可不知道。,2,2020/10/13,小猴子，你知道我们学校啊买的课桌有多长吗？,这还不简单，我们一起去量一下。,3,2020/10/13,二、合作交流，认识厘米,同学们先商量选好测量工具，共同量一量自己的课桌吧！,量完之后和大家分享一下你的结果哦！,1.说一说,4,2020/10/13,看来，统一测量的工具非常重要，那你知道在日常生活中，人们一般用什么工具测量物体的长短呢？,大家的桌子都是一样的，为什么你们说的数却不同？要使量得的结果一样，怎么办？,
2、5,2020/10/13,2.认一认,可以用尺子测量物体的长度,仔细观察，尺子上有些什么？尺子上的数字代表什么？,6,2020/10/13,从0刻度到1刻度之间的长度是几厘米？,是1厘米。,还有几刻度到几刻度之间的长度也是1厘米？,7,2020/10/13,用尺子上的1厘米比一比，图钉大约有多长？,把尺子的0刻度对准图钉的一端，看图钉另一端对着的数最接近几，图钉的长度大约就是几厘米。,8,2020/10/13,你可以用手势表示1厘米的长度吗？,用食指和拇指轻轻夹住图钉，再轻轻地抽出图钉，指肚之间的缝隙大约就是1厘米。,9,2020/10/13,练一练,（1）判断：够1厘米吗？(如：铅笔盒、书、
3、本等的厚度。),（2）找一找：什么东西的长度或厚度大约是1厘米？,10,2020/10/13,从0刻度到2刻度之间有几个1厘米，是几厘米？从3刻度到7刻度是几厘米？,4厘米大约有多长？7厘米大约有多长？10厘米大约有多长？,11,2020/10/13,3.画一画,画一条长4厘米的线,画线时要注意从尺子的0刻度开始画起，是几厘米长的线就画到尺子上几厘米地方。,12,2020/10/13,4.量一量,量一量你们的铅笔盒有多长。,测量物体的长度时，要把物体的一端对准尺子的0刻度，另一端对着几，物体的长度就是几厘米。,13,2020/10/13,三、巩固练习,1.估一估，量一量。,20,5,25,18,6,23,14,2020/10/13,2.画一条长8厘米的线,15,2020/10/13,3.说一说各是几厘米,3厘米,5厘米,4厘米,16,2020/10/13,四、课堂小结,1.厘米是常用的长度单位，也可写作cm。2.测量物体的长度时要把物体的一端对准0刻度开始画起。,17,2020/10/13,THANKSFOR WATCHING,谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！,演讲人: XXX,PPT文档教学课件,
