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1、指导教师：代用名,一,二,三,四,目录,课文导读,字词积累,课文赏析,课后拓展,课文导读,第一部分,课文导读,游戏：纸筒看黑板,（1）左手把纸筒放在左眼处,（2）右手捂住右眼,（3）头不能移动，直视前方,课文导读,通过纸筒，你看到的黑板是什么样子的？拿下纸筒，再看看你刚才看过的地方。你看出了什么？,?,游戏：纸筒看黑板,课文导读,同学们，通过纸筒，我们发现，视角不同，看到的范围也就不同了。今天，有一只小青蛙，坐在了一口井中，仰望天空，它眼中的蓝天又变成了什么样子呢？,课文导读,巩固文中的生字、词语；分角色朗读对话，有感情地朗读课文。,学习目标,知识与技能,过程与方法,情感与态度,过多种形式的读
2、以及做小实验让学生发挥想象，理解寓言的寓意。,让学生明白看问题认识事物要全面，不要自以为是。,字词积累,第二部分,字词积累,无边无际,不 信,井 沿,弄 错,还 用,抬 头,生字读音,ti,cu,hi,yn,j,xn,字词积累,生字组词,qin,铅（铅笔）,w,娃（娃娃）,yn,沿（井沿）,w,蛙（青蛙）,字词积累,生字组词,ch,除（除外）,ji,借（借书）,j,际（边际）,cu,错（错了）,字词积累,多音字,答,d,d,答应,答理,问答,对答,字词积累,多音字,还,hi,hun,还有,还要,归还,还击,字词积累,反义词,错,对,问,答,相信,怀疑,课文赏析,第三部分,课文赏析,蛙,你从哪儿
3、来呀？,鸟,我从天上来，飞了一百里，口渴了，下来找点水喝。,课文赏析,蛙,朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,鸟,你弄错了。天无边无际，大得很哪！,课文赏析,蛙,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,鸟,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,课文赏析,?,为什么青蛙认为天“不过井口那大”？,?,为什么小鸟认为“天无边无际，大得很哪”？,请用上“因为所以”作答。,课后拓展,第四部分,课后拓展,选词填空,座,坐,喝,渴,1、青蛙( )在井里。,2、乘公共汽车要主动为老人让( )。,3、上完体育课，我很( ) ，想( )水。,课后拓展,成语学习,无,边,无,际,1、谁能解释一下这个成语？,2、尝试着试用这个成语造个句子。,课后拓展,青蛙如果真的跳出井口，他会看到什么，会说些什么？,1、分小组合作学习，续编第四次对话。,2、分角色读一读，全班交流续编的对话。,
