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1、前,言,微课的功能有哪些？,微课都讲了些什么？,怎样设计制作微课？,微课定义,“微课”是指以视频为主要载体，记录教师,在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点,（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩,教与学活动全过程。,微课的“四微特征”,“微课”表现为课件形式,“微课程”表现为微型课程体系,微课的功能是启惑、解惑,而不是授业,微课是对学生进行的,不能像课堂上讲解新知识,微课,解惑辅导，而不是代,一样来制作微课,功能,替课堂教学,也不能简单的将黑板搬家,最好能边讲边写或勾划,（借助于手写板）,微课类似于一对一辅,导，区别于一对多课,最好不要出现激光笔或鼠,微课的,堂教学，在制作微课,标不断晃动,
2、使用场景,过程中要创造一对一,辅导的环境。,如果有老师想全景展示自,己，最好坐着,深入了解微课,微课都讲了些什么？,How to design and make a micro course?,怎样设计制作微课？,后期制作,05,制作课件,03,成品微课,选题,01,04,教学实施与拍摄,02,教学设计,微课的选题,Topics of micro course,教学中的重点难点,一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选,择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用,来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作,的初衷。,选题,要适合用多媒体表达,微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用
3、多媒体特,性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果,也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实,践的教学效果更佳。,微课的教学设计,Teaching design of micro course,微课的教学设计,Teaching design of micro course,1、时间要求：一个微课,一般控制在510分钟。,如果10分钟不能将一个,知识点讲透彻，说明知,识点的粒度较大，应减,小知识划分粒度。,微课的教学设计,Teaching design of micro course,1,适合教学对象,不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课,不但应有学科学段的分别，同时还要有
4、同一学科学段,适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于,不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有差异，,进行个别化教学，这也是符合我们微课理念的。,2,符合认知过程,好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，,不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低,2 、 微课设计,年龄儿童，具体(多图、动画、视频)的知识对于他们,更易于接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为,知识点选取,更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的,空间，“停顿”对于低年级学生是不太需要的，而,对于高年级学生，适当的“停顿”是非常必要的，,此时的学生进行知识灌输显然是低效的，进行知识,的自我思考才是高效有建
5、设性的。,微课的教学设计,Teaching design of micro course,20%,切入课题,讲解线索,结尾要简,力求亮点,要新颖、,要鲜明,洁,耀眼,迅速,04,微课的教学设计,Teaching design of micro course,微课设计,建议,微课的教学设计,Teaching design of micro course,注意 ：,（1）不能把ppt的内容简短由文,字转化为语音。,（2）一定、一定不能出现知识性,错误、错别字、有歧义的观点、与,国家法律、法规不一致的内容，有,导向性的言论。,关键是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本
6、的教学思想。,时刻谨记您的微课程用户是学生,只说一个知识点,5分钟以内,不要轻易跳过教学步骤,提供提示性信息,适当位置设置暂停,恰当的提问,简短的总结,说清楚是什么、不是什么,补充式字幕关键词,设计建议,1、切入课题要新颖、迅速 （1）设置一个题目引入课题。 （2）从以前的基本内容引入课题。 （3）从生活现象、实际问题引入课题。 （4）开门见山进入课题。 （5）设置一个疑问，悬念等进入课题。2、讲授线索要鲜明3、结尾要快捷4、力求创新，亮点耀眼,构建完整精炼的教学过程,鼠标不要在屏幕上乱晃。字体和背景的颜色要搭配好。讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快。画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景
7、、 教师人头像等，都要删除。 录制视频的环境要安静、不要有噪音。,重视细节,Part3,PPT production requirements,美学设计,STEP 01,整个PPT文字颜色：不要,超过3种，最好只使用2,整个PPT中应当是,种。字体搭配：微软雅黑,50%文字，20%图片，,（标题）宋体（正文），,30%留白。,黑体（标题）楷体（正,文），艺术字不要乱用。,STEP 04,不要出现连续的几张片,PPT切换可以有不同效果，,子全是图片或全是文字，,但一般要控制在23种,防止出现审美疲劳。,之内。,STEP 03,STEP 02,Teaching practice and shooting,微课制作的形式,Teaching practice and shooting,喀秋莎,20%,录屏王,天天录课,手绘软件,微课之星,Teaching practice and shooting,录屏式微课制作,Teaching practice and shooting,混合式微课制作,Camtasia Studio,是一款专门捕捉屏幕音影的工具软件。它能在任何颜色模式下轻松地记,录屏幕动作，包括影像、音效、鼠标移动的轨迹，解说声音等等。,
