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1、年度专业技术和工勤技能岗位晋级工作方案按照事业单位人事管理条例、安徽省事业单位岗位设置管理实施意见（皖政办号）、关于省直事业单位实施岗位设置管理工作有关问题的通知（皖人社秘号）、关于进一步完善全省教育事业单位岗位设置管理的意见（皖人社秘号）等关于事业单位岗位设置管理的文件要求，结合学院实际，现就实施专业技术（含政工岗位）和工勤技能岗位晋级工作，制订如下方案。一、 基本条件参加岗位的晋级的人员必须符合下列基本条件：（一）遵纪守法，政治素质和道德品行良好；（二）具备申请岗位的专业技术任职资格或工勤技能等级；（三）具备适应岗位要求的身体条件；（四）近三年年度考核或近一个聘期考核合格以上，近三年业务考
2、核均在合格以上等次。二、 基本原则（一）职岗相符。申报晋级岗位的人员，岗位工作内容与取得的新晋等级专业技术资格或工种类别一致，且能胜任岗位工作。对现有部分专业技术资格或工种类别与申报晋升岗位工作内容不一致的，需经所在部门对其业务技能进行考核，考核合格视为职岗相符，参加本次岗位晋级；考核不合格的，不参加本次岗位晋级。（二）注重业绩。岗位晋级采取岗位竞聘形式进行。向工作量饱满、业绩显著者倾斜，同时兼顾任职资历。（三）岗位类型不变。本次岗位晋级不涉及人员岗位类型变动。三、 岗位聘任方法本次岗位晋级，专业技术主体岗位、专业技术辅助岗位、政工岗位和工勤岗位具体拟聘岗位及岗位数量分配见附件一。专业技术（含
3、政工）人员的岗位竞聘办法，按专业技术人员岗位竞聘评分对照表进行分项计分（见附件二）。各层级分类进行统计排序，按得分排序由高到底确定拟聘人员名单。正高级三级专业技术岗位作为学院自主聘任的最高级专业技术岗位，还需满足以下条件之一：任现岗位以来，作为项目负责人（第一作者通讯作者）1、 承担过二类及以上科研项目或一类教研项目；2、 发表过一类学术论文或二类论文三篇及以上；3、 获得过科研类省部级政府奖（含国家行政学院）三等奖及以上或教研类省部级一等奖（不含指导参赛类获奖）。4、 决策咨询类成果，获得过正省（部）级领导肯定性批复一次及以上；或获得省（部）级领导肯定性批复三次及以上工勤人员的岗位竞聘办法见
4、附件三。本次晋级工作，按照岗位层级由高到低的顺序组织开展。竞聘人员的各类业绩成果（含教案、参与管理工作、考核情况等），从年月后任现岗位等级以来累计；任职资历、业绩成果计算截至年月日；有专业技术转聘经历的专业技术人员，同一层级的专业技术职务任职时间可累积计算。四、 聘任程序本次岗位晋级工作分两个批次开展。第一批次组织开展专业技术三级、五级、八级、十一级和工勤三级岗位的竞聘工作，第二批次组织开展专业技术六级、九级岗位和工勤四级岗位的竞聘工作。每批次按以下程序开展：（一）个人申报各部门（单位）按照附件二或附件三要求的条件，组织符合条件的人员填写岗位晋级申请书（附件四）；参加岗位竞争的人员同时准备好有
5、关工作业绩证明材料，并填写“岗位晋级评分表”（附件五）自评栏目，评分表随申请书按照时间安排要求一并送组织人事处。（二）组织聘任成立专家评议组，对参与岗位竞聘的评分材料进行分类核分汇总，汇总结果按照排名先后确定拟聘人选。（三）审定上报核准汇总岗位竞聘结果，提出聘任人选，经学院审定公示后报省人社厅核准。五、 组织领导学院成立岗位晋级工作组，负责处理岗位晋级期间的各项相关工作。工作组办公室设在组织人事处，负责组织专家评议，对岗位竞聘材料汇总上报等具体工作。六、 其他安徽管理发展中心，在学院指导下自行进行岗位晋级工作。本方案由组织人事处负责解释。年月日附件：一、 岗位晋级资历条件及岗位数量分配表（第一
6、批）二、 专业技术人员岗位竞聘评分对照表（含附表）三、 工勤技能岗位晋级办法四、 岗位晋级申请书五、 岗位晋级评分表六、 专业技术人员岗位竞聘评分附表附件一： 岗位晋级资历条件及岗位数量分配表（第一批）岗位类型专业技术等级岗位等级岗位竞聘岗位数量资历条件主体岗位正高三级岗位1、 逐级晋升一般需任现岗位满年（个聘期）；2、 越级晋升一般需任现岗位满年（个聘期）。副高五级岗位六级岗位中级八级岗位九级岗位助理级十一级岗位辅助岗位正高三级岗位副高五级岗位六级岗位中级八级岗位九级岗位助理级十一级岗位政工岗位副高五级岗位六级岗位中级八级岗位九级岗位助理级十一级岗位工勤岗位高级工技术工三级取得相应工勤岗位技
7、能等级中级工技术工四级说明：第二批岗位晋级数量在第一批结束后再行公布。附件二： 专业技术人员岗位竞聘评分对照表分类项目专业业绩评议计分标准教案效果教案成果(一) 教案成果奖及教案效果、指导竞赛类成果（表，）1. 国家级教案成果特等奖、一等奖、二等奖每项计、分，省级教案成果特等奖、一等奖、二等奖、三等奖每项计、分。2. 教案效果、指导竞赛类成果：一类教案获效果计分，二类教案效果计分，三类教案效果计分，四类教案效果计分。排名计分同上一条。3. 干部培训课程，入选中组部、国家行政学院精品课程的视作省级教案成果一等奖；入选省委组织部、省委党校及学院的精品课程，视为校级教案成果一等奖；干部培训课程年度授
8、课评价平均分在分以上的视为教案效果优秀。4. 对于多人参与的，乘以排名系数。排名系数见说明。教科研业绩(二) 教科研项目（表，）1. 一类科研项目每项计分，二类科研项目每项计分，三类科研项目每项计分，四类科研项目每项计分，五类科研项目每项计分。省领导圈定课题按三类科研项目计（不另作决策咨询成果获科研成果计分）。国家行政学院课题按三类计。2. 一类教研项目按二类科研项目计分，二类教研项目按三类科研项目计分，三类教研项目按四类科研项目计分，院级教研项目按五类科研项目计分。院级教科研项目最高计分。3. 对于多人参与的，乘以排名系数。排名系数见说明。(三) 论文（表）一类论文每篇计分，二类论文每篇计分
9、，三类论文每篇计分，四类论文每篇计分；皖政参阅刊载专题文章，获省领导肯定性批示按二类论文计，获市领导批示计分（对于多人参与的，乘以排名系数），刊用的专题文章按三类论文计；三类四类论文得分总分不得超过分。(四) 论著教材1. 专著需为学术专著，达到规定撰写内容数量的每部计分。2. 担任主编编写正式出版并使用的教材、教案参考书，省级规划教材每科记分，国家级规划教材每科记分；对于多人主编的，排名第二的乘以系数；排名第三的乘以系数，排名第三以后的不记分值；对于参编达到条件规定撰写内容数量的，省级规划教材每科记分，国家级规划教材每科记分；作为主编同时参与撰写同一部教材的按最高分计，不重复计分。(五) 科
10、研奖励（表）1. 作为第一完成人或项目主持人，获得国家、省、厅级以上科学技术奖、社会科学成果奖，厅级一、二、三等奖分别计、分；国家级、省级奖项分别乘以、系数。2. 对上条所列奖项共同完成人，排名第二的，乘以系数；排名第三的乘以系数；排名第三以后的乘以系数。3. 获得学院科研综合奖项，按厅级奖计乘以系数；以第一完成人身份获得院级课题评选优秀奖的，记分。决策咨询成果推广(六) 决策咨询成果、科研成果推广及专业实践业绩（表，）1. 一类成果每项计分，二类成果每项计分，三类成果每项计分；成果推广取得的经济效益需提供证明。二类三类成果得分总分不得超过分，同一咨询项目按最高分值计次。2. 为市厅级政府决策
11、部门提供咨询的（以政府及相关部门立项书或采纳的咨询报告、领导批示为准；含第三方评估工作），每项计分。国家级、省级咨询项目分别乘以、系数。其他业绩(七) 学术荣誉1. 获得厅级教科研荣誉称号的（优秀教师、模范教师、教案名师、专业带头人、教坛新秀、骨干教师等），每次记分；获得国家级、省级各类荣誉称号的，每次分别乘以、系数；2. 在后院级教案质量工程中获得荣誉称号（优秀教师、模范教师、教案名师、专业带头人、教坛新秀、骨干教师等），每次记分；院级青年教师教案大赛视为厅级荣誉。3. 同一教案年度内获得多项荣誉称号不重复计算。4. 其他专业系列获得行业主管部门业内荣誉称号的，参照前述等级对应加分。（八）教
12、案工作量按照学院各类人员额定工作量，专任教师年度工作量超过基准的，每超过课时年度加分，年度最高不超过分。目前在主要工作任务为管理工作的专业技术人员，在完成规定的教案工作量（含减免），每超过课时年度加分，年度最高不超过分。(九) 承担管理工作有教案工作量要求的专业技术人员，在完成额定工作量（不含减免）的基础上，承担管理（党政、教案、学生）工作和其他专业技术工作的予以加分，能胜任工作的每年加分，获得专项奖励的年度每次加分（不重复加分）。党政管理由竞聘人员所在部门认定；任现岗位以来有部门间岗位调整的，需由历任部门共同认定。教案管理、学生管理、其他专业技术工作由竞聘人员所在部门和业务主管部门共同认定，
13、年度最高不超过分。(十)考核结果运用年度考核优秀，任现职以来每次加分；年度业务考核优秀，任现岗位以来每次加分。（十一）其他任现专业技术职务每年加分。取得高一级专业技术任职资格参加低级岗位竞聘的加分。年度承担干部培训课程的教师当年加分，教案效果优秀的加分。说明：承担管理工作是指现聘专业技术岗位，在学历教育系中承担办公室主任、教案秘书、学工秘书、团总支书记、教务员、辅导员、班主任和干部培训部门中的承担班主任等工作的人员。排名系数：对于排名第二的乘以系数；排名第三的乘以系数，排名第四的乘以系数，排名第五的乘以系数，排名第五以后不计分。附件三：工勤技能岗位晋级办法一、 择优聘用。年以来，在年度考核获得
14、优秀等次及各行业评先、评优中取得市厅级以上表彰奖励（政府行政部门颁布奖项）的，优先予以聘任。同等条件下，对获得上述表彰奖励次数多的同志优先聘任。二、 侧重紧缺。对当前学院工作中紧缺的工勤技能岗位类型，由设置岗位部门申报，经学院审定后，对具备紧缺岗位技能的人员优先聘任。三、 兼顾资历。在符合以上条件的基础上，为了利于学院今后工勤岗位结构优化，对岗位任期满较早的同志优先聘任。四、 对参与竞聘的人员实行分项评分的办法进行评议（评分标准见下表），竞聘人员按得分的高低进行排序。工勤技能岗位竞聘评分对照表条件得分符合基本条件加分择优聘用年度考核优秀每年度加分，市厅级表彰加分，省级以上表彰加分；同一年度按最
15、高加分计，不重复计算。以政府行政部门颁布奖励为准。侧重紧缺具备紧缺岗位技能的加分。兼顾资历对近年内岗位任职期满离岗的，不足年任职期满的加分，不足年的加分，不足年的加分，不足年的加分,不足年的加分。备注：年度考核及表彰自年起计附件四：岗位晋级申请书姓名所在部门现任职岗位申请聘任岗位个人申请（含近三年来业务工作表现）申请人自评分： 年 月 日岗位竞聘工作组评议意见年 月 日注：专业技术（政工）人员另需填写填写附件五并提供证明材料。附件五：岗位晋级评分表（专业技术、政工）姓名： 竞聘岗位： 专业：分项要求自评情况核准分数项目自评分审核分值审核人(一) 教案成果奖及教案效果、指导竞赛类成果（表，）(二
16、) 教科研项目（表，）(三) 论文（表）(四) 论著教材(五) 科研奖励（表）(六) 决策咨询成果、科研成果推广及专业实践业绩（表，）(七) 学术荣誉（八）教案工作量(九) 承担管理工作(十)考核结果运用（十一）其他自评总分核准分数年 月 日附表 论文分类表等级论文（期刊）收录数据库、杂志一类科学引文索引（、）、社会科学引文索引（）工程索引（）、艺术人文引文索引（）医学文献联机数据库（）、新华文摘（全文）中国社会科学 、求是二类中国科学引文数据库（）中文社会科学引文索引（）人大报刊复印资料（全文）人民日报（理论版）光明日报（理论版）三类中文核心期刊要目总览中国科学引文数据库（）（扩展版）中文社
17、会科学引文索引（）（扩展版）国内其他普通本科高校学报安徽行政学院学报省内国家示范（骨干）高职院校学报四类其他公开出版的学术期刊中共安徽省委党校学术论文参考目录简表等 级论文收录数据库（社会科学类）等类中国人文社会科学核心期刊要览（）人民日报（理论版，字数不少于字）光明日报（理论版，字数不少于字）新华文摘（字数不少于字，或原文二分之一以上）中国社会科学文摘（字数不少于字，或原文二分之一以上）类中文社会科学引文索引（）复印报刊资料（中国人民大学，全文转载）学习时报（学术论文，字数不少于字）类中文核心期刊要目总览；扩展版其他省级（含副省级城市）党委党校学报（按党校教师资格条件参评的，类期刊按三类计）
18、其他本科高校学报类除上述、三类以外的其他公开出版的学术期刊类、类论文按二类论文计，类论文按三类论文计，类论文按四类论文计注：以上学术论文需字以上附表科研项目分类表等级自然科学类社会科学类一类国家科技专项（经费万元以上）国家杰出、优秀青年科学基金国家自然科学基金重点、重大项目、计划课题（经费万元以上）国家科技支撑计划课题（经费万元以上）国家自然科学基金重大研究计划项目（经费万元以上）国家社科基金重点、重大项目国家软科学研究计划重大项目教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金二类国家自然科学基金项目国家科技专项（经费万元以上）国家政策引导类科技计划、计划课题（
19、经费万元以上）霍英东教育基金会高等院校青年教师基金教育部新世纪优秀人才支持计划省部级委托专项课题（经费万元以上）企业委托研发类课题（到校研究经费万元以上）国家社科基金项目国家软科学研究计划霍英东教育基金会高等院校青年教师基金教育部新世纪优秀人才支持计划省部级委托专项课题（研究经费万以上）企业委托咨询类课题（到校研究经费万元以上）三类安徽省科技项目教育部研究项目安徽省教育厅重点研究项目、计划课题（经费万元以上）国家科技专项（经费万元以上）国家重点实验室和国家工程（技术）研究中心开放基金中国博士后科学基金省部级委托专项课题（经费万元以上）企业委托研发类课题（到校研究经费万元以上）安徽省人文社科研究
20、项目教育部研究项目安徽省教育厅重点研究项目中国博士后科学基金资助省部级委托专项课题（经费万元以上）企业委托咨询类课题（到校研究经费万元以上）四类安徽省教育厅一般研究项目省部级重点实验室、工程（技术）研究中心开放基金省部级委托专项课题（经费万元以上）市厅级单位委托专项课题（经费万元以上）校级研究重点项目企业委托研发类课题（到校研究经费万元以上）安徽省教育厅一般研究项目省部级委托专项课题（研究经费万元以上）市厅级单位委托专项课题（研究经费万元以上）校级研究重点项目企业委托咨询类课题（到校研究经费万元以上）五类各类单位设立或立项的课题（研究经费万元以上）企业委托研发类课题（到校研究经费万元以上）各类
21、单位设立或立项的课题（研究经费万元以上）企业委托咨询类课题（到校研究经费万元以上）注:具体项目见附表 附表科研奖励分类表奖励类别奖励等级自然科学类人文社会类一类（国家级）一等奖二等奖国家科学技术奖国家“五个一工程”奖国家图书奖二类（省部级）一等奖二等奖三等奖省部级科学技术奖省部级优秀社会科学成果奖省“五个一工程”奖.经教育部认定视为省部级奖的全国性基金会奖：霍英东基金奖，安子介国际贸易研究奖，浦山世界经济学优秀论文奖，思勉原创奖，张培刚发展经济学优秀成果奖，孙冶方研究基金会、吴玉章研究基金会、陶行知研究基金会、钱端升基金会颁发的社会科学优秀成果奖。.其他可推荐国家科学技术奖的部门设立的科学技术
22、奖（含社会科学奖）三类（市厅级）一等奖二等奖三等奖市厅科学技术奖市厅优秀社会科学成果奖在科技部登记注册的但不可推荐国家科学技术奖的一级学会设立的科学技术奖（含社会科学奖）附表成果推广分类表类别新技术推广企业政府咨询成果应用知识产权类一类开展产学研合作，研究开发的新产品、新技术、新工艺、新设备被转化和推广，取得显著社会经济效益，上缴学校万元以上开展产学研合作，研究成果被采用，取得显著社会经济效益，且上缴学校万元以上；或被省部级以上政府或国家部委采纳并应用国际发明专利（前名）；国家发明专利（前名）；国家新药证书（前名）国家新药临床批件（前名）；国家行业标准（前名）；省级以上审定的新品种或品种权（第
23、名）；二类开展产学研合作，研究开发的新产品、新技术、新工艺、新设备被转化和推广，取得较大社会经济效益，上缴学校万元以上开展产学研合作，研究成果被采用，取得较大社会经济效益，且上缴学校万元以上；或研究成果被市级以上政府或省直厅局采纳并应用国际发明专利（前名）国家发明专利（前名）；国家新药证书（前名）国家新药临床批件（前名）；国家行业标准（前名）地方行业标准（前名）；省级以上审定的新品种或品种权（前名）实用新型专利（第名）项，实施并应用三类开展产学研合作，参加新产品、新技术、新工艺、新设备的研发和推广工作开展产学研合作，参加完成委托咨询项目，其成果被采用并产生良好社会经济效益国家发明专利；国家新药
24、证书（前名）国家新药临床批件（前名）；国家、地方行业标准（前名）；省级以上审定的新品种或品种权（前名）；实用新型专利（第名）实施并应用；软件著作权（第名）；外观设计专利（第名）；附表教育教案研究项目分类表类别教育教案研究项目一类国家级教育教案研究项目国家级人才培养模式创新实验区国家级专业建设项目（特色专业、教改示范专业、专业综合改革试点项目、教专业学资源库等）国家级实验教案示范中心国家级教案团队国家级精品课程（精品资源共享课、精品视频公开课、大规模在线开放课程、双语教案示范课程）国家级卓越人才教育培养计划国家级虚拟仿真实验教案中心二类省教育厅重大教案改革项目省教育厅教育教案研究重点项目省职成教
25、案会重点教案研究项目省级专业建设项目（人才培养模式创新实验区、专业改造与新专业建设、特色专业、教改示范专业、专业综合改革试点项目、专业教案资源库）省级示范实验实训中心省级实验教案示范中心（校企合作实践教育基地项目、示范实验实训中心、虚拟仿真实验教案中心）省级教案团队（名师（大师）工作室）省级精品课程（精品资源共享课、精品视频公开课、大规模在线开放课程）省级卓越人才教育培养计划省级教案成果推广项目三类省教育厅教育教案研究一般项目省职成教案会一般教案研究项目校级专业建设项目（特色专业、教改示范专业、专业综合改革试点项目等）校级示范实验实训中心校级实验教案示范中心（校企合作实践教育基地项目、示范实验
26、实训中心、虚拟仿真实验教案中心）校级教案团队（名师（大师）工作室）校级精品课程（精品资源共享课、精品视频公开课、大规模在线开放课程）校级卓越人才教育培养计划 校级教育教案研究重点项目附表教案成果分类表 类别 教案成果等级奖励等级一类国家级教案成果特等奖、一等奖、二等奖二类省级教案成果特等奖、一等奖、二等奖、三等奖三类校级教案成果特等奖、一等奖、二等奖、教案效果分类表 类别 教案效果等级一类近年学校学年度教案质量考核中全部优秀二类近年学校学年度教案质量考核中年优秀三类近年学校学年度教案质量考核中年优秀附表 专业实践业绩分类表等级专业实践业绩一类在国家级专业（专项）比赛中获前名或二等奖以上奖励或在
27、省级专业（专项）比赛中获第名具有国家级以上裁判员证书，并担任国际赛事裁判或国家级（包括全国大学生体育协会）赛事的单项裁判长、副裁判长（主裁判）或省级以上（省教育厅或省体育局）举办赛事的裁判长、副裁判长担任国际级艺术类赛事评委以上或国家级艺术类赛事主任评委、副主任评委在省主管部门主办或省主管部门和省级专业协会联合主办的本专业展览、汇演及各类比赛中获银奖次以上或金奖次以上入选由文化部、中国文联和中国美术家协会或中国书法家协会联合主办的大展次以上或获铜奖次以上国家级专业协会为其举办过个人展览、专场音乐会次以上获得红点奖、奖等国际知名设计大奖（以国际知名设计大奖的目录为认定标准）获国家部委、专业协会或
28、省级厅局举办的设计类、创作类、表演类大赛一等奖项以上创作、设计的作品被国家级专业机构收藏以个人项目参加由中宣部、文化部或广电总局主办的国家级大型演出项以上在一类期刊上发表原创音乐作品或歌词篇以上二类在国家级专业（专项）比赛中获前名或三等奖以上，或在省级专业（专项）比赛中获前名或一等奖以上奖励具有国家级以上裁判员证书，并担任国家级赛事的裁判员或省运动会或省大学生运动会单项裁判长（主裁判）担任国家级艺术类赛事评委以上或省级艺术类赛事主任评委在省主管部门主办或省主管部门和省级专业协会联合主办的本专业展览、汇演及各类比赛中获银奖或二等奖次以上入选由文化部、中国文联和中国美术家协会或中国书法家协会联合主
29、办的大展次以上省级专业协会为其举办过个人展览、专场音乐会次以上获国家部委、专业协会或省级厅局举办的设计类、创作类、表演类大赛二等奖项以上创作、设计的作品被省级专业机构收藏或重大活动采用艺术设计类教师以第一完成人取得与设计有关的实用新型专利项以上以个人项目参加由省宣传部、文化厅或广电局主办的省级大型演出项以上以个人项目参加由中宣部、文化部或广电总局主办的国家级大型演出项以上 在二类期刊上发表原创音乐作品或歌词篇以上 三类在省级专业（专项）比赛中获三等奖以上奖励，或在市级专业（专项）比赛中获一等奖以上奖励或前名具有一级以上裁判员证书，并担任省级赛事裁判员或市运动会单项裁判长（主裁判）担任省级艺术类
30、赛事评委以上或市级艺术类赛事主任评委在省主管部门主办或省主管部门和省级专业协会联合主办的本专业展览、汇演及各类比赛中获铜奖次以上入选由省文化厅、文联或省美术家协会、省书法家协会联合主办的大展次以上市级专业协会为其举办过个人展览、专场音乐会次以上获国家部委、专业协会或省级厅局举办的设计类、创作类、表演类大赛三等奖项以上创作、设计的作品被市（厅）级专业机构收藏或大型活动采用艺术设计类教师以第一完成人取得与设计有关的实用新型专利项或产品类外观设计专利项以上以个人项目参加由省宣传部、文化厅或广电局主办的省级大型演出项以上在省文化厅主办的省艺术节、创作比赛、专业比赛中获三等奖项以上在三类期刊上发表原创音
31、乐作品或歌词篇以上 附表指导竞赛成果分类表类别公共课类教师体育类教师艺术类教师除公共课、体育、艺术类的教师一类培养的学生在国家级专业（专项）比赛上获前名或二等以上奖励，或在省级专业（专项）比赛上获第名培养的学生参加奥运会、亚运会、世界大学生运动会、国际专项比赛等国际赛事，或在全国运动会或全国大学生运动会上获前名，或在省运动会或省大学生运动会上获单项第名或集体前名培养的学生在国家级专业（专项）比赛上获前名或二等以上奖励，或在主管部门主办的省级专业（专项）比赛上获第名，或获国际级艺术类大赛奖；培养的学生在国家级专业（专项）比赛上获前名或二等以上奖励，或在省级专业（专项）比赛上获第名。二类培养的学生
32、在在国家级专业（专项）比赛中获前名或三等以上奖励，或在省部级专业（专项）比赛中获前名或一等奖以上奖励培养的学生在全国运动会或全国大学生运动会上获前名或三等以上奖励，或在省运动会或省大学生运动会上获前名 培养的学生在国家级专业（专项）比赛中获三等以上奖励，或在主管部门主办的省级专业（专项）比赛上获前名或一等奖以上奖励培养的学生在国家级专业（专项）比赛中获前名或三等以上奖励，或在省部级专业（专项）比赛中获前名或一等奖以上奖励三类培养的学生在省部级专业（专项）比赛中获前名或三等以上奖励；或以第一指导教师指导学生获国家大学生创新创业训练项目并实施，且在指导大学生创业方面取得成果培养的学生在省运动会或省
33、大学生运动会上获前名；或以第一指导教师指导学生获国家大学生创新创业训练项目并实施，且在指导大学生创业方面取得成果培养的学生在省部级专业（专项）比赛中获二等以上奖励；或以第一指导教师指导学生获国家大学生创新创业训练项目并实施，且在指导大学生创业方面取得成果培养的学生在省部级专业（专项）比赛中获前名或二等以上奖励；或以第一指导教师指导学生获国家大学生创新创业训练项目并实施，且在指导大学生创业方面取得成果； 四类培养的学生在市级专业（专项）比赛中取得名次或获得奖励；或以第一指导教师指导学生获安徽省大学生创新创业训练项目并实施，且取得阶段性成果培养的学生在市级专业（专项）比赛中取得名次或获得奖励；或以
34、第一指导教师指导学生获安徽省大学生创新创业训练项目并实施，且取得阶段性成果培养的学生在市级专业（专项）比赛中取得名次或获得奖励；或以第一指导教师指导学生获安徽省大学生创新创业训练项目并实施，且取得阶段性成果培养的学生在市级专业（专项）比赛中取得名次或获得奖励；或以第一指导教师指导学生获安徽省大学生创新创业训练项目并实施，且取得阶段性成果注：.全国大学生运动会包括各单项大学生体育协会组织的正式竞赛。. 指导大学生创业方面取得成果是指：成功注册企业，并且稳定运行年以上。指导大学生创新创业训练项目的阶段性成果是指：与项目相关,公开发表的论文或经学校组织认定的创业计划书、创业实践、研究成果总结报告等。
35、附表 科研项目认定一览表项目名称认定内容国家科技专项国家重大专项、国家重点研发计划、国家技术创新引导专项、基金和人才专项国家自然科学基金项目国家自然科学基金面上项目、青年基金、地区基金、主任基金及专项项目国家政策引导类科技计划项目星火计划、农业科技成果转化资金支持项目、火炬计划、国家重点新产品计划、国际科技合作计划等安徽省科技项目创新型省份专项、省自然科学基金、省重大科技专项、省重点研发计划、省平台与人才专项、省创新环境与科技管理保障项目、省科技攻关计划项目、省优秀青年科技基金、省杰出青年基金、省学科建设专项、省协同创新研究项目、安徽省创新团队项目省人文社科研究项目省哲学社会科学规划项目、省软
36、科学研究计划项目、省社科联社会科学创新发展研究课题教育部研究项目教育部科学技术研究项目、教育部留学回国人员科研启动基金、教育部人文社会科学研究项目、全国教育科学规划课题、高校博士学科点专项科研基金（新教师基金课题）省教育厅重点研究项目省教育厅自然科学研究重点、重大项目、省教育厅优秀拔尖人才培育资助重点项目（高校学科拔尖人才学术资助重点项目、高校中青年国内外访学研修重点项目、高校优秀青年人才支持计划重点项目）、省教育厅人文社科研究重点项目、省高校青年教师科研资助计划重点项目、省高校优秀青年人才基金重点项目、省教育厅高校思想政治教育综合改革计划项目省教育厅一般研究项目省教育厅自然科学研究一般项目、省教育厅优秀拔尖人才培育资助一般项目（高校学科拔尖人才学术资助一般项目、高校中青年国内外访学研修一般项目、高校优秀青年人才支持计划一般项目）、省教育厅人文社科研究一般项目、省高校青年教师科研资助计划一般项目、省高校优秀青年人才基金一般项目
