《初中科学竞赛辅导《微生物知识》经典选择20题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中科学竞赛辅导《微生物知识》经典选择20题.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、初中科学竞赛辅导微生物知识经典选择20题1、在缺少药物时可用质量分数较大的盐水清洗化脓的创口，以杀死部分细菌，盐水杀菌的机理是（ ）A、细菌无法在盐水的环境中生存B、质量分数较大的盐水能溶解细菌C、质量分数较大的盐水的pH值较小，细菌无法存活D、盐水的质量分数大于细菌的细胞液质量分数，细菌因失水而死2、实验测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画条等长的平行线(3条均与图中链霉素带接触)，将平板置于370C恒温箱内培养3天，结果如图所示，从实验结果看，以下的叙述错误的是( )矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。A.它能阻止结核菌生长 B.它对结核杆菌比对霍乱菌更有效C.它
2、对结核杆菌比对伤寒菌更有效 D.它可以用于治疗伤寒病人3地球上最早出现的生物代谢类型可能是( )A.自养需氧型 B.自养厌氧型 C.异养需氧型 D.异养厌氧型4、酵母菌中，含有一种能将面粉中糖类分解为C02和H20的酶，某中学兴趣小组就温度和食盐对这种酶的催化效率和影响进行研究，实验步骤：先配制一定量的酵母菌培养液(按一定比例)配成酵母菌和面粉的悬浊液，分成15等份，并将它们分成A、B、C三个组(每组5份，各组份中分别加入10mL纯水，B组各份分别加入10mL质量分数为10食盐水，C组各份分别加入10mL质量分数为20的食盐水)，然后按图中配好5个同样实验装置，分别放在5种不同温度的恒温箱内3
3、0分钟，用直尺分别测量试管液面下降高度，由此換算出气体的体积(厘米3)，实验结果如下表聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。组别NaCl溶液质量分数(%)25C(cm3)35C(cm3)45C(cm3)55C(cm3)65C(cm3)A03.614.750.47.62.3B103.314.150.07.52.2C203.312.742.06.91.8下列关于该实验的陈述，错误的是( )A.在测量气体时，应都冷却至常温后再测B.该实验结果能支持：“随温度增高，食盐对酶的催化效率的抑制程度更强”的假说C.选择加入不同质量分数的食盐溶液的目的是有利于增加结论的科学性D.此实验还能说明酵母菌在250C650C温度
4、范围内都能生存5右图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内竞争增加（ ）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。ACD段（增长速度慢） BDE段（速度加快）CEF段（变化速率加快）DFG段（速度逐渐变慢）6.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求处理。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25525请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么？( ) A.2组，温度、空气 B.2组，温度、消毒棉球
5、C.2组，温度、细菌 D.3组，温度、消毒棉球、细菌7.污水处理池经常有打气装置，使水翻腾。这样做是为了( )A让污水得到阳光充分照射，杀死其中的细菌 B做喷泉的效果，让工厂更美观C让其中的细菌得到更多空气，更好地分解水中的有机物 D.让其中的臭气充分散发8.2010年8月14日，在印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”。这种细菌含有一种叫NDM-1基因，其对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关这种细菌的说法。错误的是（ ）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。A、“超级细菌”的遗传物质是DNA B.“超级细菌”以分裂方式进行繁殖C.“超级细菌”耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素的结果 D
6、.“超级细菌”没有成形的细胞核9.如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述，不符合达尔文进化观点的是（ ）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。A随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强 B农药使害虫产生变异C害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果D从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体10. 微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中，你认为正确的是（）A细菌有单细胞个体，也有多细胞个体B腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于分解者和消费者C病毒没有细胞结构，其营养方式，有的营寄生，有的营腐生D真菌的繁殖方式大多是进行分裂生殖，少数进行孢子繁殖11.下列与发酵技术有关
7、的叙述，正确的是（ ）A.发酵过程中控制温度是关键条件之一 B.发酵过程中必须保持空气流通C.发酵都是由酵母菌完成的 D.蒸煮豆腐后马上加入菌种12、某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现在某种细菌（记作R）的周围，其他细菌的生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。根据以上材料，你认为在R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的可能原因是（ ）厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。 A、R细菌占据了其他细菌的生存空间 B、R细菌吞噬了其他细菌 C、R细菌
8、产生了不利于其他细菌生存的物质 D、R细菌更容易吸收培养基中的物质13在光照下，将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中培养，虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线，结果是（ ）茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。14、培养细菌或真菌的正确程序是（）A配制培养基、接种、高温灭菌、恒温培养B配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养C配制培养基、恒温培养、接种、高温灭菌D接种、配制培养基、高温灭菌、恒温培养15、细菌和真菌是自然界中两类重要微生物，下列有关细菌和真菌的叙述，正确的是（）A二者在自然界中分布很广，细菌都生活在无氧的环境里，真菌都在有氧环境里B细菌靠分裂生殖，芽孢就是细菌分裂后
9、产生的生殖细胞C青霉和曲霉都是靠产生孢子繁殖后代，蘑菇等大型真菌依靠种子繁殖D绝大多数细菌和全部真菌体内不含叶绿素，自己不能制造有机物16、细菌、真菌、病毒的共同特点是（）A没有细胞结构B无成形细胞核C生活方式一般为异养D生殖方式为分裂生殖17、下列说法中符合生物学原理的是（ ）A.白酒的酿造过程中利用了霉菌、乳酸菌和酵母菌等微生物B.乳酸菌发酵过程中能产生乳酸和二氧化碳C.冷藏法贮存食品的原理是微生物在低温下都会死亡D.抑制呼吸作用是贮存鲜活食品的基本原理18、如果用下图表示相关概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）19、细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是（）A分解无机物，释放氧
10、气 B导致动植物和人患病C生产有机物D促进物质循环20、关于怎样利用细菌和真菌，下列说法错误的是（）A食物的防腐败主要是防细菌和真菌的生存和繁殖B醋酸菌的大量繁殖就使得牛奶变成酸奶C有的真菌体内含有大量的酶，能将淀粉分解为葡萄糖D利用细菌、真菌可以制出许多药品如胰岛素、青霉素参考答案12345678910DDDBDCCCBB11121314151617181920ACCBDCDBDB答案解析1、当外界溶液的浓度大于细菌体内的细胞质浓度时，细菌就会失水而死，故选D。2、由图可知，链霉素对伤寒菌没有杀灭作用，故不能用于治疗伤寒病人，故D错误。3、生命诞生初期的地球，大气中没有氧气，故原始生命不能有
11、氧呼吸，只能厌氧生活；但海洋中已有丰富的有机物，故可异养生活，因此D正确。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。4、由表中数据可知，随着温度的升高，酶的催化效率都是先增大后减小的，故B错误。7、当水中缺氧时，厌氧微生物就会大量繁殖，使水变黑发臭。因此C符合题意。8、“超级细菌”耐药性产生的主要是遗传、变异的结果，而长期使用抗生素只是产生超级细菌耐药的一个诱发条件，因此C错误。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。9、根据达尔文学说：昆虫发生变异是随机的和不定向的！变异的结果产生多种多样的昆虫，但只有那些具有抗药性的昆虫才可以更好地存活下来并不断繁殖，所以农药只是起到选择性作用，不是导致昆虫变异的原因！故B错误。預頌圣
12、鉉儐歲龈讶骅籴買闥。10、细菌是单细胞的原核生物，没有多细胞细菌，故A错误；在生态系统中，腐生性微生物属于分解者，而寄生性微生物属于消费者，故B正确；病毒不能独立生活，只能在别的生物的细胞中过寄生生活，故C错误；真菌的繁殖方式大多是进行孢子生殖，少数进行出芽繁殖（如酵母菌），故D错误。11、微生物的无氧呼吸称之为发酵，生物的生存都需要适宜的温度，故A正确，其他三项都错误。12、除去R细菌，就不存在吞噬了其他细菌和占据生活空间的可能。而用该培养基再培养其他细菌，其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖，这说明该培养基上留下了某种抑制细菌生长的物质，故C正确。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。13、衣藻是
13、植物，生长需要无机盐，大肠杆菌是细菌，生长需要有机物，而培养液中只含有无机盐，因此适合衣藻的生长，而不适合大肠杆菌的生长，故C正确。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。14、培养细菌或真菌先要配制培养基，再高温杀灭其中原有的细菌、真菌，然后接种上需要培养的菌种，最后恒温培养，使其大量繁殖。故B正确。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。18、图中的1、2、3、4属于包含关系，故只有B符合。19、细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是分解有机物（但不会释放氧气），使之转化为无机物并供给植物的利用，从而促进了物质的循环，故D正确。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。20、酸奶的制作利用的是乳酸菌的发酵，而不是醋酸菌。故B错误。
