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1、,（2009益阳中考)举世瞩目的“神七”发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，更是团结合作的典范。航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明A.集体目标的实现需要团结协作B.竞争与合作是相互对立的C.个人在集体中没有必要发挥特长D.个人无法独立完成某项具体任务,【思路点拨】解答本题关键是要抓住题干中的有效信息，如“团结合作的典范”、“相互协调合作的水平提出了极高的要求”，这些信息主要强调的是团结协作的重要性，只有A说法符合这一点。答案：A,（20分钟 50分）一、最佳选择题（每小题3分，共24
2、分）1.2010年毕业的某班全体同学，从初中伊始就在班主任的带领下，确认了本班的班级奋斗格言：“做思考的人，建勤奋的团队，永不言败，争创一流。”在这种班级精神的支持下，同学们都以优异的成绩考入了自己理想的高中。你认为该班的全体同学团结奋斗的不懈动力是( )A.共同的目标 B.真挚的友谊C.优秀的班主任 D.名人名言,【解析】选A。本题考查的是“共同的目标，前进的动力”的内容。确认本班的班级奋斗格言就是确认了班级的共同奋斗目标，一个班级有了共同的目标，也就拥有了团结奋斗的不懈动力。,2.（2010湛江中考）一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是（ ）A.班主任的管理 B.班长的个人魅力C.全体成员
3、 D.班委的管理【解析】选C。本题考查集体的发展离不开集体成员的努力。团结才有力量，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。A、B、D都有利于富有凝聚力的班集体的形成，但不是主要因素，只有C符合题意。,3.世界上没有两片完全相同的树叶，在新的班集体中，每个人的性格不同，爱好不同。因此( )各行其是，才能发挥个人的特长每个人应正确认识自己，积极搞好团结每个人的特长，构成了班集体的一道美丽的彩虹每个人应发挥自己所长，为班集体作贡献A. B. C. D.,【解析】选C。班集体的美丽在于每位同学的独特性，性格各异的同学相处的时候，要相互理解、相互尊重、相互帮助，团结一致，共同为班集体作贡
4、献。的说法是错误的，故排除，答案为C。,4.（2010桂林模拟）小萌喜欢唱歌，组织能力强，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小强书法好，爱动脑筋，他负责办黑板报这说明( )在班集体，每个同学都应该把自己智慧和热情贡献出来在班集体的建设中，只有班干部才能发挥自己的特长每个人都有自己优势，都可以在班集体中找到自位置没有特长的同学是不可能为班集体作出贡献的A. B. C. D.,【解析】选C。班级的美丽在于我们每个人的独特性。我们每个人在班级中能够找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会变成一道亮丽的风景线。因此，
5、的说法是不对的，的说法符合题意。,5.周小艳同学因生病住院，老师、同学知道她家庭经济条件不好后，纷纷伸出援助之手为她捐款，并天天坚持到医院给她补课。这表明良好的班集体( )A.可以满足我们的心理需要B.可以发挥我们的个性特长C.是每个成员团结互助、关系融洽的集体D.能够给我们带来自豪感和荣誉感【解析】选C。良好的班集体是团结互助，同学关系融洽，师生关系和睦的集体，这有利于为学生的健康成长提供一个良好的环境，上述题干正体现了这一点。,6.2010年2月14日，2010年第4届亚足联东亚锦标赛在日本东京国立霞丘竞技场鸣金收兵。经过三轮比赛的激烈争夺，最终中国队以2胜1平并且“零失球”的不败战绩，夺
6、得了本届赛事的冠军。你认为中国男足夺冠的原因是( )A.各行其是，各自为战B.各尽其能，发挥特长，团结协作C.其他足球队的实力不强D.裁判偏向中国男子足球队,【解析】选B。中国男足获得冠军不是仅仅依靠一个人的力量，不是各自为战的结果，而是每个球员各尽所能，发挥自己的特长，互相配合，团结协作的结果。A、C、D三项都不是中国男足夺冠的原因。,7.观察漫画巧干中三个人不同的表现反映的寓意是( )A.只有团结协作,相互配合,才能成功B.做什么事都要有三个人来帮忙C.必须拉帮结派,才能在社会上生存D.只要我们每个人发挥自己的特长,就可以获得成功,【解析】选A。本题主要考查对“团结协作”的理解和认识。解答
7、本题关键是要读懂漫画。通过漫画的语言和表现的内容我们可知，漫画主要告诉我们只有团结协作，互相配合，我们才能取得成功。B、C、D的说法都不符合漫画的寓意。,8.走进初中新生活，七年级(1)班的全体同学纷纷表示，每位同学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中。下列说法不利于建设良好班集体的是( )A.要主动、热情、真诚地帮助同学B.作为班级的一员，要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益C.只要是学习好，把学习成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体D.要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情,【解析】选C。本题主要考查学生对创建良好班集体的认识。建设良好的班集体，不仅需要我们建立融洽的同学关系
8、，自觉遵守并维护集体纪律，还要我们各尽所能，发挥特长，积极为班级作贡献，努力为班级添光彩。A、B、D显然是正确的，而C片面地夸大了学习的重要性，不利于良好班集体的建设，是错误的。,二、情景分析题（共12分）9.小学时就非常要好的小敏和小英被分到不同的班级。一天，两人在操场上见了面，向对方说起近来自己的情况。小敏兴高采烈地说：“在我们班里，每个同学都愿意为班级贡献自己的力量，同学之间互助协作，共同进取，我感到很受鼓舞，学习起来更有劲头了”小英撅着嘴说：“嗨，我们班的同学，都是各自玩各自的，彼此之间很少交流，有活动同学们也不积极参加”小敏耐心地劝说小英：“”,（1）如果你是小敏，你会怎样劝说小英？
9、（6分）（2）如果你是小英，听了小敏的话后，会有哪些新的想法？（6分）,【解析】本题主要考查我们对“创建良好班集体”的有关知识的理解和运用。解答第（1）问的关键是要仔细分析情景中小英的话，小英的话反映了同学们没有共同的奋斗目标。因此，我们就可以从有无共同的奋斗目标的影响来回答。第（2）问，可从如何建设团结班集体展开。,答案：（1）一个良好班集体的形成需要班集体中每个成员有共同的奋斗目标。一个班级，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个优秀的班集体。不能对集体的事情漠不关心，没有集体荣誉感，这样不利于班集体的建设。只要我们心往一处想，劲往一处使，是可以改变现状的
10、。,（2）要建成一个有凝聚力的班集体还需要我们全体成员各尽所能，发挥特长，奉献集体，需要我们团结协作，互相帮助。只有全体成员团结友爱、互相帮助、积极向上，每个人才能享受到这个大家庭的温暖，健康成长。我要发动全班同学一起努力，把我们班建设成为一个有凝聚力的优秀集体。,三、活动探究题（共14分）10.良好的班集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了加强同学们的相互了解，促进同学间的友谊，共创良好的班集体，某校七（2）班准备召开一次主题班会，假如你是本班的一名同学，请你完成下列活动：,（1）请你为本次班会拟订一个主题。（2分）（2）要召开好本次班会，需要做好哪些方面的准备工作？（
11、4分）（3）请你调查：目前在你的班里，还有哪些与创建良好班集体不符的现象？（2分）（4）要创建良好的班集体，请你提几点合理化建议。（6分）,【解析】本题是一道以主题班会为载体的活动探究题，意在考查我们分析问题、解决问题的能力和实践创新能力。第（1）问只要围绕创建良好班集体这一主题来回答即可。第（2）问需要我们在平时的训练中或者日常的班会中多关注召开班会的步骤，否则在解答时就无从下手。第（3）问只要我们把平时注意观察到的日常班级生活中的不良现象列举出来即可。第（4）问实际上要求我们回答如何创建良好的班集体。只要结合教材内容或者针对第（3）问列举的现象回答得合情合理即可。,答案：（1）“良好的班集体我成长的乐园”、“班级是我家，建设靠大家”等。（2）宣传发动同学参加，进行人员分工，布置好活动场所，写好发言材料等。（3）对班集体的事情漠不关心；同学之间不团结；有旷课、迟到的现象；有考试作弊的现象；有抄袭作业的现象等。（4）建立一个良好的新集体，需要树立共同的奋斗目标。确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。建立一个良好的新集体，需要发挥同学们的聪明才智，各尽其能，为集体贡献力量。建立一个良好的新集体，需要班级成员团结友爱，互帮互助。,
