必修一生物期末知识点复习课件.ppt

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1、复习,课本背诵内容,118页分化的特点、本质、意义112-113页各细胞分裂时期特点98页叶绿体的三个特点、93页线粒体的两个特点93页呼吸作用过程图、103页光合作用过程图30页糖的分类、32页脂质的分类及作用23页蛋白质的功能及举例,关于病毒：,病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。病毒是生物，因为它能复制产生后代。病毒的结构：蛋白质构成外壳+遗传物质核酸（一种病毒只有一种核酸要么只有DNA要么只有RNA）常见的RNA病毒有：SARS病毒、HIV病毒、烟草花叶病毒、埃博拉病毒、禽流感病毒、车前草病毒。,二 生命系统的结构层次,细

2、胞,组织,器官,系统,个体,生物圈,生态系统,种群 群落,生命活动离不开细胞，（细胞）是生物体结构和功能的（基本单位）。,血液属于（组织）层次，根、茎、叶、花、果实、种子皮肤属于（器官）层次。植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次，没有组织、器官和系统三个层次。地球上最基本的生命系统是（细胞）。生物圈是最大的生态系统。,注：花粉是植物的精子是活细胞 植物的导管是死细胞，筛管 是活细胞 木纤维是死细胞,三、生命系统的结构层次,生命活动离不开细胞的例子1、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。常见的单细胞生物有：草履虫、变形虫、眼虫，衣藻

3、、酵母菌、蓝藻、细菌。2、许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。3、病毒的生命活动离不开细胞,高倍镜的使用步骤：“找-移-转-调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），偏哪移哪2 转动（转换器），换上高倍镜。3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。,二、显微镜使用常识调亮视野的两种方法（放大光圈，使用凹面镜）高倍镜：物像（大），视野（暗），看到细胞数目（少） 低

4、倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少、每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多、每个细胞越小,放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10物镜10的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40,那么在视野中能看见多少个细胞? 201/4=5圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算

5、如:在目镜为10物镜为10的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20(1/2)2=5,原核生物与真核生物,科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。原核生物（一藻二菌三体）：蓝藻（念珠藻，蓝球藻，鱼腥藻，颤藻，螺旋藻，发菜，蓝细菌等）细菌（球、杆、螺旋、弧菌、乳酸菌）、放线菌、衣原体、支原体（没有细胞壁，最小的细胞生物）、立克次氏体真核生物：衣团酵母发霉了 植物、动物、真菌（蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌）病毒非真非原。,原核细胞与真核细胞的区别,较小,较大,除支原体外都有，成分与植物不同,植物有，成分

6、为纤维素和果胶,无成形的细胞核,无核膜，无核仁,无染色体,有一个环状的DNA,有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体,只有核糖体1种细胞器,有核糖体、线粒体等多种复杂细胞器,细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体等,真菌、植物、动物,蓝藻细胞质：含藻蓝素和叶绿素（物质基础），能进行光合作用（自养生物）；核糖体。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，没有有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核。细胞的统一性：真核细胞，原核细胞都具有的结构细胞膜、细胞质、核糖体，DNA分子。,细胞学说1

7、创立者：（施莱登，施旺）对动植物细胞的研究而揭示细胞的统一性和生物体结构统一性。2细胞的发现者及命名者：英国科学家 罗伯特.虎克 3内容要点：1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用）新细胞可以从老细胞中产生4揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。,生物,非细胞生物（病毒）：,细胞生物,肺炎双球菌、葡萄球菌、大肠杆菌、枯草杆菌、乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌、霍乱弧菌、螺旋菌,SARS病毒；HIV病毒；噬菌体等,细菌,真核生物,原核生物,蓝球藻、念珠藻（发菜）、颤

8、藻,蓝藻：,真菌,支原体、衣原体、立克次氏体（三体）,链霉菌,放线菌：,草履虫、变形虫、疟原虫等（单细胞生物）,酵母菌、霉菌（青霉菌、曲霉菌、根霉菌）、食用菌（蘑菇、灵芝、木耳）,低等植物：,动物,高等植物：,植物,低等动物,高等动物：,衣藻、团藻等,【一般“菌”字前，具有“球”“杆”、“螺旋”、“弧”字】,细胞学说的建立,创立者：德国科学家_和_。,创立时间：1838年和1839年,1.细胞是一个有机体。一切_都由_发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。,2.细胞是一个_的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同组成的 整体的生命起作用。,3._细胞可以从_细胞中产生。,动植物,细胞,新,

9、老,要点,相对独立,施莱登,施旺,大量元素：,微量元素：,细胞中常见的化学元素有 种,20多,依含量分为,C H O N P S K Ca Mg,Fe Mn B Zn Mo Cu,二、组成细胞的元素 生物界与非生物界 统一性：元素种类大体相同 差异性：元素含量有差异,（铁猛碰新木桶）,依作用分为,最基本元素：,基本元素：,主要元素：,C,C H O N,C H O N P S,水浴加热,（如葡萄糖、果糖、麦芽糖，半乳糖）,检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质实验原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。,（1）还原糖的检测和观察常用材料：白色或近于白色材料，苹果和梨试剂

10、斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用必须用水浴加热颜色变化：浅蓝色 棕色 砖红色,实验原理：具有还原性的醛基能够与具有氧化性的Cu(OH)2发生反应生成Cu2O.Cu2O为砖红色沉淀。,（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶试剂：苏丹或苏丹染液注意事项：切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。50%酒精的作用是：洗去浮色 为什么用酒精?苏丹或苏丹染液易溶于有机溶剂需使用显微镜观察颜色变化：橘黄色或红色,（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清（需稀释否则会沾

11、到试管壁上不易清洗），黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOH B液： 0.01g/ml的CuSO4 ）注意事项：先加A液1ml，再加B液4滴鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：变成紫色（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：碘液颜色变化：变蓝,特别提醒斐林试剂与双缩脲试剂比较,种类：20种,必需氨基酸：8种非必需氨基酸：12种,通式：,C,H,C,H2N,OH,O,R,特点：至少有一个NH2和一个COOH连在同一个C原子上,氨基酸,蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的。元素组成：C H O N (有的含N P S Fe等)基本单位：氨基酸,人体细胞不能

12、合成的（婴儿有9种），必须从外界环境中直接获取，叫必需氨基酸。氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。,氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基（COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（NH2）相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。脱水缩合反应的场所是核糖体。连接两个氨基酸分子的化学键（NHCO）叫做肽键。有两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。有三个及三个以上氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做多肽。 肽链能盘曲、折叠、形成有一定空间结构的蛋白质分子。,C,H,R1,NH2,OH,C,O,H2O,H,氨基酸的结合方式,2、公式：肽键数=失去水数=氨基酸数-肽链数（不包括环状，环

13、状肽肽链数为0）n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(nm)个水分子，形成(nm)个肽键。至少游离氨（羧）基数肽链数游离氨（羧）基数肽链数R基上的氨（羧）基数。、形成的蛋白质的分子量=氨基酸数氨基酸的平均分子量18脱水数,从氨基酸到蛋白质有哪些结构层次？,氨基酸,二肽,三肽,多肽,一条多肽链盘曲折叠形成蛋白质,多条多肽链盘曲折叠形成蛋白质,蛋白质的功能：1. 结构蛋白（肌肉毛发）2. 催化作用（酶）3. 运输作用（血红蛋白）4. 信息传递作用（胰岛素）5. 免疫功能（ 抗体）,多样性原因：,1.氨基酸种类不同，构成肽链不同2.氨基酸数目不同，构成肽链不同3.氨基酸排列顺序多种多样，构成的

14、肽链不同4.肽链的数目和盘曲、折叠，形成的空间结构不同。,蛋白质结构,核酸的种类及功能,核酸,DNA（脱氧核糖核酸）,RNA（核糖核酸）,功能：核酸是细胞内 的物质， 在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用,携带遗传信息,(C.H.O.N.P),有细胞的生物含两种核酸：DNA和RNA病毒只含有一种核酸：DNA或RNA,RNA+吡罗红 红色,原理：,DNA+甲基绿 绿色,盐酸的作用,改变细胞膜的通透性，从而加速染色剂进入细胞使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合,0.9%NaCl的作用,维持细胞的形态,二：核酸在细胞中的分布,材料：人的口腔上皮细胞试剂：甲基

15、绿、吡罗红混合染色剂,甲基绿,绿色,细胞核,线粒体,叶绿体,吡罗红,红色,细胞质,细胞核,在细胞中的分布,原核生物的分布在拟核中。,DNA分子两条链，RNA分子一条链在RNA分子中连接相邻两个A与U的结构是：核糖-磷酸-核糖 DNA分子中连接相邻两个A与T的结构是氢键,脱氧核苷酸的种类,腺嘌呤脱氧核苷酸,鸟嘌呤脱氧核苷酸,胞嘧啶脱氧核苷酸,胸腺嘧啶脱氧核苷酸,脱氧核糖,脱氧核糖,脱氧核糖,脱氧核糖,核酸初步水解成核苷酸。,DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸,核糖核苷酸的种类,腺嘌呤核糖核苷酸,鸟嘌呤核糖核苷酸,胞嘧啶核糖核苷酸,尿嘧啶核糖核苷酸,核糖,核糖,核糖,核糖,DNA、RNA的主要区别,A

16、、G、C,磷酸,生物的遗传物质，携带着遗传信息,双链,单链,重点突破,3.生物的遗传物质都是DNA吗？,有细胞生物,非细胞生物,真核生物,原核生物,大多数病毒,极少数病毒,遗传物质是DNA,遗传物质是RNA,(SARS、HIV、烟草花叶病毒),核酸是一切生物的遗传物质,细胞中的糖类,组成元素：C 、H、 O,种类：单糖、二糖、多糖,主要功能：糖类是主要的能源物质,核糖,脱氧核糖,葡萄糖,果糖,半乳糖,组成DNA,组成RNA,主要能源物质,提供能量,提供能量,二糖（C12H22O11）由两分子单糖脱水缩合而成的,麦芽糖,蔗糖,乳糖,植物细胞,提供能量,动物细胞,麦芽糖,蔗糖,乳糖,几种常见二糖组

17、成示意图,纤维素,淀粉,糖原,植物细胞,动物细胞,植物细胞,细胞壁主要的组成成分,植物细胞主要的储能物质,动物细胞主要的储能物质,动物的皮下大网膜、肠系膜,人和动物的脑、卵细胞,肝脏和大豆,良好的储能物质;隔热,保温,缓冲和减压,构成细胞膜和细胞器膜的重要成分,能促进人和动物生殖器官发育及生殖细胞形成,细胞膜重要成分，参与人血液中脂质运输,能促进人和动物肠道对钙磷的吸收,动物细胞膜血液,性腺,肠道,1、单体,2、多聚体,单糖,氨基酸,核苷酸,多糖,蛋白质,核酸,单 体,多聚体,脱水缩合,生物大分子以碳链为骨架,是指组成生物大分子（多糖、蛋白质、核酸）的基本单位。,自由水和结合水,新陈代谢越旺盛

18、的细胞中：自由水/结合水的比值越大；自由水/结合水比值越小，生物抗逆性越强无机盐：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。维持细胞酸碱平衡的无机盐是：HCO3- 离子,47,制备细胞膜,选材：,哺乳动物成熟的红细胞,原因：无细胞壁 无细胞核和众多的细胞器，易制得纯净的细胞膜；处理方法：将其放入清水中，使其吸水涨破,细胞膜的成分,1、细胞膜的成分有：脂质，蛋白质组成，还有少量糖类。2、细胞膜的主要成分有：脂质，蛋白质。其中脂质约占细胞膜总量的50%，蛋白质约占40%，在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。3、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。,49,细胞膜的功能,1、将细胞与外界环境分隔开2、

19、控制物质进出细胞3、进行细胞间的信息交流,靶细胞：接受信号的细胞受体：靶细胞膜上与信号特异性结合的位点,例如：精子和卵细胞的识别,3、进行细胞间的信息交流,内分泌细胞,分泌,激素,进入,体液,体液运输,靶细胞受体,靶细胞,相邻细胞之间形成通道 (如高等植物通过胞间连丝来传递信息),胞间连丝,植物细胞壁,细菌细胞壁成分也是纤维素和果胶吗?,成分为肽聚糖,纤维素和果胶 支持和保护,四、植物细胞的细胞壁,1、成分：,2、功能：,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,9.,10,11,6.含有色素的细胞器：,细胞器归纳分类,1.单层膜结构的细胞器：,2.双层膜结构的细胞器：,3.不具膜结构的

20、细胞器：,4.植物细胞所特有的细胞器：,5.动物和低等植物细胞特有的细胞器：,液泡、内质网、高尔基体、溶酶体,叶绿体、线粒体,中心体、核糖体,叶绿体、液泡,中心体,液泡、叶绿体,11.原核细胞中具有的细胞器：,9.动植物细胞都有，但功能不同的细胞器：,10.根尖分生区没有的细胞器：,高尔基体（动物：分泌蛋白，植物：细胞壁形成）,叶绿体、大液泡,核糖体,细胞器归纳分类,动力车间_。,养料制造车间_。,能量转换站_。,脂质合成车间_。,生产蛋白质机器（蛋白质的装配机器）_。,蛋白质的加工、分类和包装车间和发送站_。,细胞内的消化系统_。,细胞内的酶仓库_。,线粒体,叶绿体,叶绿体,内质网,核糖体,

21、高尔基体,溶酶体,溶酶体,起交通枢纽作用_。,高尔基体、内质网,线粒体为整个过程提供能量,分泌蛋白的合成和运输过程,生物膜的联系与转化,1、背诵课本P46图形3-7下面一整段，还有相关信息，硅肺的形成原因。2、新陈代谢的主要场所是：细胞质基质；新陈代谢的控制中心是：细胞核一实验1.观察叶绿体、线粒体的实验材料及所需染色剂 (1)观察叶绿体时选用的材料为 藓类小叶，黑藻叶，菠菜叶。叶绿体呈现 绿 色，容易观察，不需染色。 (2观察线粒体选用的材料为 人口腔上皮细胞或洋葱内表皮 。由于线粒体接近无色，所以观察时要 用健那绿染液,健那绿 是专一性染线粒体的活细胞染料，线粒体能在健那绿染液中维持活性数

22、小时。可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近于无色。2. 描述叶绿体和线粒体的形态和分布 (1)叶绿体分布于植物叶肉细胞中，呈扁平的椭球形。XXK 1. 观察线粒体时能否用绿色植物叶肉细胞作为实验材料？说明理由？观察叶绿体时为什么临时装片要随时保持有水状态？不能，绿色有干扰。保持细胞活性。,小结：,细胞核系统的控制中心,功能结构,1.是遗传信息库。2.是细胞代谢和遗传的控制中心。,核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。染色质,蛋白质DNA是遗传信息的载体。,染色质与染色体是同一物质在不同时期的两种

23、形态。,注意：细胞核不是细胞器,1、细胞膜的成分和功能（41、42页）2、斐林试剂的注意事项（水浴加热、现用现配）3、植物特有的细胞器（液泡、叶绿体）？动物和低等植物特有的细胞器（中心体）？4、制备细胞膜的实验材料，为什么用它？（40页5、光学显微镜下可以看到的细胞器（液泡、叶绿体、线粒体）？6、核糖和脱氧核糖的结构区别（28页）7、生物膜系统的作用，以及之间成分如何转化（49页）8、真核生物和原核生物的遗传物质存在形式（109、蛋白质的功能（23页）,质壁分离概念：当细胞不断失水时。原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来。质壁分离内因：原生质层比细胞壁的伸缩性大 外因：细胞外液的浓度比细胞内液的浓

24、度大。水分子：从低浓度溶液到高浓度溶液（顺浓度梯度）磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层大多数蛋白质的分子也是可以运动的。生物膜的结构特点：具有一定的流动性生物膜的功能特点：具有选择透过性细胞膜的外表面有糖被（糖蛋白）,水分子：从低浓度溶液到高浓度溶液（顺浓度梯度）,列表比较三种物质运输方式,高低,高低,低高,不需要,需要,需要,不需要,不需要,需要,O2、CO2、水、甘油、苯、乙醇等,红细胞吸收葡萄糖,小肠上皮细胞吸收K+葡萄糖、氨基酸等,影响

25、自由扩散的因素：浓度差影响协助扩散的因素：浓度差和载体蛋白影响主动运输的因素：载体蛋白和能量提高化学反应速率的途径：(1) 用加热或光照给反应体系提供能量。（是反应物得到能量）(2) 使用催化剂。（降低化学反应的活化能）,影响酶促反应速率的因素：,1、温度,3、酶的浓度：反应速率随 酶浓度的升高而加快。,4、底物浓度：在一定浓度 范围内，反应速率随浓 度的升高而加快，但达 到一定浓度，反应速率 不再变化,酶量一定,2、pH,知识归纳拓展 1、酶的本质及特性（1）.酶的产生部位、本质、功能和特性,小结有氧呼吸过程三个阶段比较,阶段,第一阶段,第二阶段,第三阶段,场所,反应物,产生能量,与氧的关系

26、,产物,无氧呼吸的总反应式,C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+少量能量举例：动物、乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜块根 玉米的胚C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量举例：大多数植物、酵母菌注：无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，第二阶段不释放能量,酶,酶,问题探讨二 无氧呼吸,自主探究：阅读课本P94-95无氧呼吸部分，完成以下内容。,1、无氧呼吸的场所及过程 细胞质基质2、导致产物不同的原因是什么？3、哪一阶段释放能量？,酶不同,第一阶段,小结：有氧呼吸与无氧呼吸的比较,需要O2、酶和适宜温度,不需要O2，需要酶和适宜温度,细胞质基质和线粒体内,细胞质基质,CO2和H2O,

27、CO2和酒精或乳酸,释放大量能量,释放少量能量,有机物彻底分解，能量完全释放,有机物没有彻底分解，能量没有完全释放,实质都是分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要；第一阶段完全相同,1.为生物体各项生命活动提供能量；2.为体内其他化合物的合成提供原料。,当堂检测1、下列分别属于有氧呼吸的第几阶段：产生CO2的阶段（）产生H2O的阶段（）氧气参与的阶段（）产生H的阶段（ ）产生能量最多的阶段（）,二,三,一、二,三,三,1、怎样鉴定有无酒精的产生？重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。2、怎样鉴定有无CO2产生？ 如何比较CO2产生的多少？,二氧化碳可以使澄清的石灰水变

28、浑浊，也可以使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿在变蓝。可根据石灰水变浑浊的程度或者徐麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短。,1、实验结果分析,色素种类 色素颜色 色素含量 溶解度 扩散速度,胡萝卜素叶黄素叶绿素a 叶绿素b,橙黄色黄色蓝绿色黄绿色,最少较少最多较多,最高较高较低最低,最快较快较慢最慢,叶绿素a和合叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶红素主要吸收蓝紫光。注：因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以叶片才呈现绿色。,结论：,问题：这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位？,与光合作用有关的色素和酶分布在哪里呢？,外膜,基粒,基质,内膜,类囊体膜,在类囊体膜上分布有光合作用所需的

29、和 ，在基质中也分布有光合作用所需的 。,?,色素,酶,酶,2、光合作用探索历程,比较光反应、暗反应,光反应阶段,暗反应阶段,条件,场所,物质变化,能量变化,光、色素、酶,不需光、酶、H、ATP,叶绿体类囊体膜,叶绿体基质中,水的光解； ATP的生成,CO2的固定； C3的还原,ATP中活 跃化学能,光能,ATP中活 跃化学能,有机物中稳定化学能,光反应是暗反应的基础，为暗反应提供H和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi 。,色素分子,可见光,C5,2C3,ADP+Pi,ATP,2H2O,O2,4H,多种酶,酶,(CH2O),CO2,吸收,光解,能,固定,还原,酶,光反应,暗反应,光合作用总

30、过程：,课本93页线粒体的两个特点课本99页叶绿体的三个特点,细胞不能无限长大的原因：1、细胞表面积和体积的关系限制2、细胞体积不能超过核能够控制的范围,染色质、染色体、DNA、染色单体,基础知识过关,1,1,0,1,间期：动物细胞要完成中心粒的复制，而植物细胞不用。 前期：动物细胞由位于两极的中心粒的周围发出无数条星射线，形成纺锤体。植物细胞从细胞的两极发出许多的纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体。 末期：细胞质分裂方式不同。动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两个子细胞。植物细胞以细胞板扩展的方式形成细胞壁，从而分裂为两个子细胞。,动植物细胞有丝分裂的区别？,分裂间期：主要完成

31、DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。前期：核仁逐渐解体.核膜逐渐消失.出现染色体和纺锤体。染色体散乱分布在纺锤体中央。中期：染色体形态稳定.数目清晰.整齐的排列在赤道板上。（中期是观察染色体形态数目的最佳时期）注：赤道板不是真实存在的结构。,后期：着丝点一分为二.姐妹染色单体分开.成为两条子染色体.染色体数加倍.子染色体平均分配到细胞两极。注：染色单体消失。末期：染色体和纺锤体消失.核膜和核仁重新出现.在赤道板位置出现细胞板.形成新的细胞壁.将一个细胞分裂成两个子细胞。注：细胞板是真实存在的结构。,无丝分裂：细胞在分裂过程中.没有出现纺锤体和染色体的变化。（如草履虫、变形虫、蛙的红细胞等）注：

32、无丝分裂有DNA的复制。,实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂装片的制作：解离 漂洗 染色 制片【注意事项】： 解离的目的：使组织中的细胞相互分离开。 漂洗的目的：洗去药液.防止解离过度。 染色时所用的染液：龙胆紫溶液、醋酸洋红液。 制片时.用镊子尖把根尖弄碎以及用拇指轻轻按压载玻片的目的：使细胞分散开.便于观察。 分生区的细胞：细胞呈正方形.排列紧密。 观察到的细胞中.处于分裂间期的细胞最多.因为分裂间期时间比较长。,细胞分化：细胞分化的概念：在个体发育中.由一个或一种细胞增殖产生的后代.在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的特点： 稳定性 持久性 不可逆性普遍性细胞分化的

33、结果：产生不同种类的细胞.形成不同的组织、器官。细胞分化的实质（根本原因：基因的选择性表达。细胞分化的意义：生物个体发育的基础，使细胞趋向专门化，提高生物体中各种生命活动效率。在细胞分化过程中.细胞的遗传信息和细胞的数量不变。,细胞的全能性：细胞的全能性是指：已经分化的细胞.仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞全能性实例：植物细胞（植物组织培养）、动物细胞核细胞全能性的原因：细胞中具有发育成完整个体的全部遗传物质。细胞的全能性大小（分化能力大小）关系：受精卵 生殖细胞 体细胞。注：分化程度与分化能力成反比 干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。,1.个体衰老与细胞衰老的关系：

34、对于单细胞生物来说.个体衰老=细胞衰老。对于多细胞生物来说.个体衰老细胞衰老.细胞衰老是个体衰老的基础。2.细胞衰老的特征：水分减少.细胞萎缩.细胞体积变小.代谢减慢。酶活性降低。（白发）色素积累。（老年斑）呼吸减慢.细胞核增大.核膜内折.染色质收缩.染色加深。细胞膜通透性改变.物质运输功能降低。3.细胞衰老的原因：自由基学说、端粒学说。,4.细胞的凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程.就叫细胞凋亡。（由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控.所以也常常被称为细胞编程性死亡）5.细胞凋亡的意义:完成正常发育.维持内部环境的稳定.抵御外界各种因素干扰。6.细胞凋亡 细胞坏死凋亡：积

35、极意义、基因控制（溶酶体作用旺盛）坏死：消极意义、外界因素导致,1.癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用.细胞中遗传物质发生变化.就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞.这种细胞就是癌细胞。2.癌细胞的主要特征：能够无限增殖 形态结构发生显著变化 易分散和转移 （细胞膜表面的糖蛋白等物质减少）3.细胞癌变的原因：内因：原癌基因和抑癌基因的变异 外因：致癌因子：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子 4.癌症的主要治疗方法：手术切除 化学治疗（简称化疗） 放射治疗（简称放疗、）。,抑癌基因的功能是抑制细胞不正常的增殖。,负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。,当原癌基因发生变异(

36、基因突变)，细胞就会过度增殖，形成肿瘤。,A.原癌基因:,B.抑癌基因:,3.比较原癌基因与抑癌基因,细胞分化发生在 A胚胎发育早期B胚胎发育时期C生物体的整个生命进程中D幼体时期,C,下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是 A图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B处于图3中BC段的是图1所示细胞；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况D图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段,D,