《怎样阅读记事类文章课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样阅读记事类文章课件.pptx（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、欢迎大家,怎样阅读记事类文章,2,课堂输入,目录,课堂导入,课堂输出,课堂小结,3,课堂导入,1.记事叙述的六要素分别是哪几个？2.叙述的顺序主要有哪三个？,我问你答,上节课我们学习了阅读记事类文章的两大方法，这节课我们继续来学习“抓住文章重点”和“理清文章层次”两大秘诀。,4,阅读记事类文章注意以下四方面：,了解记叙的“六要素”,理清文章记事的顺序,抓住文章的重点,理清文章的层次,01,02,03,04,5,抓住文章重点,按事情发展的顺序写的文章，要根据事情的特点，抓住重点来写。我们阅读时，就要搞清楚这件事具有哪些特点，又是抓住哪些重点、怎样抓住重点来写的。,课堂输入,6,在记事文中，起因、
2、经过、结果是构成情节的主要环节，而事情的经过则是记事文的主体。抓住这一部分有助于我们理解整篇文章，从而更好的把握文章所表现的中心思想。,7,举例详解,如飞夺泸定桥一文，写红四团在二十几个小时内，怎样从二三百里路外赶去夺下泸定桥。红四团要完成任务，一是要像飞一样超过敌人的援军，和敌人抢时间，比速度；二是要发挥红军的威力，以少胜多，把泸定桥这座天险攻下来。 “抢时间”和“攻天险”就自然而然地成了这件事情的重点，通过这两处重点，充分体现了红四军团的英勇善战、不怕牺牲，为伟大的革命事业奋勇献身的革命精神。文章的思想感情也就展现了出来。,8,理清文章层次，概括中心思想,先从局部入手，审视每个自然段并简要
3、概括其大意。然后再归拢关系密切的自然段。划分出有相对独立内容的“意义段”，并作简要概括。在排查层次的基础上分清大的“段落”（也叫部分），这样全文的大意就明朗了。,9,理清文章层次，概括中心思想,写事的文章，划分段落时是有规律可寻的。一般有两种方法：一种是按“发生、经过、结果”划分的“三分法”；一种是按“发生、发展、高潮、结果”划分的“四分法”。 概括中心思想的表述形式一般为：文章通过记叙(事），说明了（表现了、赞扬了）,10,安排层次的常见情况：,1,按事情发展顺序来划分层次,2,按事情的因果关系划分层次,3,按时间顺序划分,4,按地点转移、转换划分,5,以“情”的变化划分,11,按事情因果关
4、系划分层次,起因,01,经过,02,结果,03,12,按事情发展顺序划分层次,发生,发展,高潮,结果,13,阅读闯关,只隔了一座假山 小区空地，前楼后楼之间，是一个小小的假山池塘。每逢初夏，水面上浮满一朵朵粉白如玉的睡莲，从阳台看下去，仿佛织满白色花朵的锦缎。 看惯了，也不大在意。一天，与楼上的邻居聊天说起，他诧异地看着我：“可是那是红睡莲啊。”我简直不相信自己的耳朵：“怎么可能？是白的呀。”两人相持不下。|,课堂输出,14,阅读闯关,第二天路过，我特意走近花池，初升稚气的阳光下，白莲静静地宛如睡了一池的云。那位邻居即使是色盲，也不会错得那么远吧？ 我心里不断嘀咕着，不觉沿着花池绕了半圈，怔住
5、了：假山背后，那一朵朵盛开的，分明是血一样红、烛焰一般燃烧的红睡莲。我下意识地抬头看向自家的阳台，却被假山遮挡住了。|,15,阅读闯关,与他都如此地自信于自己的观点，因为是我们亲眼所见。只是为什么，每一天，当我们从遥远的窗口俯看的时候，我们两个人，都不曾想过，要向前几步，绕过假山去看一看呢？ 原来很多的时候，正确与错误之间，只隔了一座假山。|,16,做一做,1、文中的下列词语还可以用另外的合适词语代替吗？试试看。宛如（ ） 诧异（ ） 特意（ ）2、文中破折号的作用是（ ） 表示声音延续。 表示解释说明。 表示意思转折。 表示意思递进。3、短文已分为三段，请概括第一、二段的段意。第一段： 。
6、第二段： 。,17,做一做,4、短文结尾一句的作用是（ ）总结全文。 点明中心。 与开头相呼应。 抒发感情。5、“我心里不断嘀咕着，不觉沿着花池绕了半圈，怔住了：假山背后，那一朵朵盛开的，分明是血一样红、烛焰一般燃烧的红睡莲。”这一句中的“怔住”的原因是 。6、“我”看到的是白睡莲，“邻居”看到的是红睡莲，这是怎么回事呢？ 。,18,课堂小结,阅读记事类文章，我们不仅要了解记事顺序，抓住主要内容，理清文章的层次，而且还要在领会文章的写作意图后，领悟事情中包含的思想意义，我们抓住了这些要点，也就基本上读懂了这篇课文。,19,谢谢观看,20,做一做,1、文中的下列词语还可以用另外的合适词语代替吗？
7、试试看。宛如（仿佛） 诧异（惊异） 特意（特地）2、文中破折号的作用是（） 表示声音延续。 表示解释说明。 表示意思转折。 表示意思递进。3、短文已分为三段，请概括第一、二段的段意。第一段：“我”看到的睡莲是白色的，邻居看到的是红色的，我们相持不下。 第二段：“我”看到了假山后面那红色的睡莲。,21,做一做,4、短文结尾一句的作用是（ ）总结全文。 点明中心。 与开头相呼应。 抒发感情。5、“我心里不断嘀咕着，不觉沿着花池绕了半圈，怔住了：假山背后，那一朵朵盛开的，分明是血一样红、烛焰一般燃烧的红睡莲。”这一句中的“怔住”的原因是 “我”果真看到了那一朵朵盛开的红睡莲，出乎意料。6、“我”看到的是白睡莲，“邻居”看到的是红睡莲，这是怎么回事呢？ 我和邻居看到的不是同一片睡莲。,22,
