《留守儿童一生一档资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《留守儿童一生一档资料.doc（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、官寨乡留守儿童一生一档资料目录 留守儿童： 帮扶教师：序号名称序号名称1登记表262不详情况说明273关爱联系卡284委托监护协议书295三方协议书306帮扶责任书317留守儿童委托监护责任告知书328风险评估登记表339经济情况排查表3410走访记录3511走访图片3612安全隐患排查记录3713安全隐患排查图片3814诊断报告3915帮扶计划4016帮扶教案4117帮扶记录4218心理辅导计划4319心理辅导记录4420作业、作品、奖状4521留守儿童家长劝返或劝带记录462247234824492550省农村留守儿童基本情况登记表统计单位：（盖章） 填报日期：未成年人基本情况性别民族（照
2、片）出生日期是否登记户口户籍所在地现居住地址身体情况健康（ ） 残疾（ ） 患病（ ）残疾类别及等级患病类型是否学校寄宿就学情况学龄前:幼儿园（ ）未入园( )； 在读：小学（ ）;初中（ ）;高中（ ）;中职（ ）； 辍学（ ）； 不在学（）家庭情况祖父出生年月祖母出生年月外祖父出生年月外祖母出生年月父亲出生年月外出务工地点及外出务工时间联系母亲出生年月外出务工地点及外出务工时间联系父母双方同时外出是（）否（）父母一方外出、另一方无监护能力是（） 否（）无监护能力父亲（）母亲（）实际监护情况父母外出有无委托其他监护人是（ ） 否（ ）委托监护人委托监护人性别 与被监护人关系居住地地址监护情况
3、评估较好（ ） 一般（ ） 无人监护（） 父或母无监护能力（） 受委托监护人监护能力不足（）家庭经济来源情况打工收入（ ） 种养殖业（ ） 政府救助（ ） 亲朋接济（ ） 其他（ ） 以上选项可多选救助帮扶情况享受低保（ ） 临时救助（ ） 医疗救助（ ） 住房救助（ ） 其他救助（ ） 以上选项可多选单位负责人（签名）：复核人（签名）：填表人（签名）：注：1.农村留守儿童：指因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁的农村户籍未成年人。 2.农村留守儿童年龄计算截止时间为2016年7月31日，各年龄段农村留守儿童按排查时实际年龄划分和填报。选择项目
4、在（ ）中划“”。 3.患病：指患有重特大疾病。 4.祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的，在相应填报容中划“”。 5.监护情况评估：较好：委托监护人较好履行监护职责，留守未成年人生活、教育、身心健康等方面得到较好保障；一般：委托监护人能基本履行监护职责，未成年人生活、教育、身心发展等方面得到基本保障，但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险。差：无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力或委托监护人监护教育能力不足，留守儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障，容易出现行为偏差、心理失当、辍学、外出流浪乞讨等非正常情况。 6.辍学：义务教育阶段辍学的农村留守儿童；不在学：14岁至16
5、岁完成义务教育后未在学的农村留守儿童。留守儿童登记卡不详项目情况说明帮扶教师留守儿童时间留守儿童家庭住址不详栏目不详栏目原因附件1：留守儿童关爱联系卡学校名称： 填表时间：2012年 月 日 编号：基本情况性别出生年月民族贴照片处家庭详细住址 县（区） 乡（镇、办事处） 村 组 号 入学情况入学时间班主任班主任就读学校及班级校长校长辍学情况辍学时间辍学年级现在去向劝返情况第一次时间劝返人劝返结果向乡镇政府报告时间第二次时间劝返人劝返结果父亲情况年龄文化程度联系现务工单位母亲情况年龄文化程度联系现务工单位委托监护人情况与留守儿童关系年龄文化程度职业身体状况联系有无委托书现居住详细住址“一帮一”情
6、况工作单位或住址年龄文化程度职业联系家庭其他成员工作或学习单位年龄文化程度与留守儿童关系联系所在村（居）委会支书或主任所在村民组长本人面临的困难和问题注：1.本卡由留守儿童家庭所在村（居）委会配合辖区学校填写，应实事求事准确填报。 2.学校对辍学生进行劝返工作至少两次，在第二次劝返后第三天仍未到校的向中心校报告，中心校 接到报告后24小时向乡镇政府报告。 3.配合乡镇政府继续做好跟踪劝返工作。 4.本表一式四份，乡镇政府、中心校、村（居）委会和学校各一份。委托监护协议书 因 外出务工（经商），不能履行对孩子的监管责任，经与 共同协商，其愿作为孩子的委托监护人，在监管期，按照家长，监护人责任，负
7、责孩子的安全管理、生活料理、关心学习和身心健康。受监护人情况如下：1、： 性别： 出生年月： 就读学校和班级：2、： 性别： 出生年月： 就读学校和班级：3、： 性别： 出生年月： 就读学校和班级：4、： 性别： 出生年月： 就读学校和班级：本委托书委托人、受委托人各一份，乡、村、学校档案各存一份。 村民委员会 代表签字：委托人（签字或记录）： 联系：受委托人（签字）： 联系：在场人：201 年 月 日 附件3：留守儿童监护三方协议书委 托 方：留守儿童家长： 联系： 被委托方：委 托 监护人： 联系： 监管方：村（居）会： 联系： 我（俩）外出务工，离家较远，不能照顾自己的子女，特委托(关系
8、) ： 对子女进行监护。被委托子女： 年龄 就读学校及班级 年龄 就读学校及班级 年龄 就读学校及班级 年龄 就读学校及班级 第一条 委托人的权利和义务1.留守儿童父母必须按时提供抚养被委托孩子所需抚养经费。按人民币 元/月.人提供。2.留守儿童父母必须保证自己的联系或联系方式畅通，必须保证每周与被委托监护人联系，了解生活情况，沟通情感，并教育孩子听从委托监护人的教导。每两周与委托监护人联系，沟通监护情况。3.留守儿童父母必须半年（一年）返乡看望子女一次。4.如有委托监护情况突变不能达到有效监护或发生重大、特大问题（事故）时，留守儿童父母必须立即返乡回家进行处理。5.依法送子女入学并保证接受完
9、九年义务教育，坚持一月一次与学校联系配合学校教育子女认真学习。第二条 委托监护人的权利和义务6.委托监护人要像对待自己的子女一样对待被委托监护人，监护期间全权处理被监护人的各项事项。7.委托监护人要与被委托监护人共同生活。必须按时、保质保量向被监护人提供正常的生活条件，并保障孩子的安全。8.委托监护人要合理收取委托监护期间抚养费用，并使用好。确保被委托监护孩子吃、穿、住、用等方面的需要。9.委托监护人每周与委托人至少（或视频）联系一次，如实报告被委托监护人的学习、生活、心理（行为表现）等情况。10.委托监护人要加强对被委托监护人的教育管理。教育被监护人远离网吧、歌舞厅等娱乐营业场所等；学生放假
10、期间督促被监护人按时完成作业；严格约束被监护人的行为。11.委托监护人一旦发现被委托监护人的异常情况，要及时向委托人和村（居）委会或公安机关报告，有效防止意外事故发生。第三条 村（居）委的权利和义务12.要督促法定监护人依法选好委托监护人，对不具备监护能力的要及时督促更换调整。要督促委托监护人履行好监护责任，防止监护流于形式，杜绝失责行为。13.在被委托监护对象受到侵害时，要及时介入保护。对有侵害留守儿童合法权益的行为，予以教育、劝诫或制止，构成违反法律法规行为的，要报告司法机关，依法给予法律制裁。14.要利用村规民约约束留守儿童父母、委托监护人双方不正确的监护行为。第四条 留守儿童是在校（园
11、）学生的，村（居）委、监护人（委托监护人）、学校的权利和义务15.留守儿童在校（园）接受教育期间，学校承担留守儿童监护责任。学校要做好留守儿童安全保护工作，履行好留守儿童在校（园）期间的教育、管理、资助责任。要加强对留守儿童开展亲情联系、心理疏导、学业辅导、行为养成等关爱活动。学校应及时将留守儿童在校（园）期间的成长情况及时报告监护人（委托监护人），异常情况还应及时报告村（居）委。16.学生放假或离校时，学校要与监护人（委托监护人）、村（居）委加强沟通协作，及时报告放假或离校时间等情况，监护人（委托监护人）要及时接送被监护人，交接留守儿童监护责任。17.监护人（委托监护人）要定期与学校沟通信息
12、，每月至少一次以当面或书面、（视频）形式向学校报告留守儿童各方面情况，并积极配合学校处理好对留守儿童的教育、管理、学业事件。18.村（居）委会应定期与学校联系，会诊研判本村留守儿童居家生活、行为表现等情况，预防侵害留守儿童事件或留守儿童安全事故的发生。第五条 加强对留守儿童的关爱帮扶19.村（居）委、学校应加强对留守儿童的关爱帮扶，让他们获得与他人同等发展的条件和机会，促进其健康成长。20.村（居）委、学校、家庭（监护人和委托监护人）均应努力改善留守儿童居住、生活、学习的条件，保障其顺利成长。第六条 协议终止及其他事项21.如遇客观情况发生变化，致使本协议无法履行时，经委托人、被委托人、村（居
13、）委三方协商同意，可以变更本协议相关容或解除本协议。22.本协议一式四份，自签订之日起生效，留守儿童家长、委托监护人、村（居）委各一份，留守儿童是在校（园）学生的，学校（幼儿园）留存一份。留守儿童 家 长： （签字/手印）委 托 监 护 人： （签字/手印）村（居）委代表： （签字/盖章） 年 月 日 （一式四份）留守儿童帮扶责任书 为进一步加强留守儿童工作，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定关爱留守儿童工作目标责任书：1、做好学生及留守儿童的思想教育工作，经常性地对学生进行“四有”、“五爱”、“三义”教育，使学生养成遵法、守纪、遵守社会公德的
14、良好品质。2、经常性地深入到学生中去，了解和关心留守儿童的生活和身心健康状况，指导组织学生参加各种有益活动、力所能及的劳动。3、做好在班级开展手拉手结对。在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。4、加强联系，通过讲座、家长学校、家长会等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。5、以班队、少先队、活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。6、要做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多与“留守儿童”谈心；多鼓励支持孩子参加学校的各项
15、活动；多进行家访；“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；“一沟通”即定期与留守儿童父母交流沟通。7、对留守儿童要有爱心、耐心。从小事上、细节上多关心他们，时刻关注他们的思想动态，及时沟通。8、关心留守儿童要从身边的小事做起，关心他们不能停留在表面，要用“爱心”去换取他们的信任，要从身边的小事做起，让他们不在感到孤独无助。9、关注学生的学习兴趣与学习质量，或给他们开小灶，真正体会到了班级的温暖和学习的乐趣。” 学校 校长： 责任人： 时间： 留守儿童委托监护责任告知书_村_组_：请履行好你的监管责任，让你外出务工经商的子女或亲属放心，要尽到责任，每个星期与或亲属通并把你监护孩子的身体、
16、生活、学习等情况给子女或亲属反馈，督促孩子的父母要保障孩子的生活、医疗、学习等费用，给予子女应有的关爱。教育孩子不要下河洗澡，不私自在外流浪或寄宿，不进网吧，不无故旷课和早退、迟到，不带刀具，不侮骂他让，不与别人打架，不在林区及周边用火，不乱搭电线，睡前关好门窗，要关灯熄火，不私自乱服用药品和野生菌，不吃来源不明、过期、变质食物，不饮酒，不赌博。发生火灾、地灾、水灾、人身安全事故时及时报警和呼救。不得遗弃、虐待孩子，构成犯罪的，将依法追究法律责任。官寨乡人民政府201 年 月 日附件 官寨乡 村织金县留守儿童风险等级评估表（试行）评估对象： 评估日期：评估项目评估容评分标准（每年4月和9月各进
17、行一次评估）得分风险等级儿童自身情况健康状况（10分）身体健康计10分；一般残疾或疾病计5分；重残（一、二级）或重病（22种重大疾病）计0分。心理及行为（20分）性格开朗，能主动与其他人正常交流，学龄阶段按时入学，遵守学校纪律计20分。有暴力倾向、自残倾向、性格孤僻的计0分。发生过以下1-2项行为，减5分；2项以上减10分：1.逃学；2.沉迷网吧玩耍；3.偷盗；4.打架斗殴5.外出流浪；6.经村（居委会）、学校、公安机关等单位认为属于不良的行为。家庭生活生活水平留守儿童家庭经济情况（10分）家庭收入为当地最低生活保障标准（3060元/年）2倍以上计10分，超过当地最低生活保障标准且在1倍之下计
18、5分，低于当地最低生活保障标准计0分。监护状况留守儿童综合监护情况（30分）（无人监护计0分）监护人类别（10分）主要监护人为年龄60岁以下祖辈监护计10分，60岁以上的计5分。主要监护人为成年兄姐监护计10分。主要监护人为其他亲属、朋友监护5分。监护人身体状况（10分）监护人身体健康计10分。监护人劳动力一般计5分。监护人重度残疾、无劳动力（含患精神病）或患重大疾病计0分。监护人家庭共同生活成员（10分）已婚夫妻或同居二人监护且自身抚养16岁以下子女1人的计10分，抚养2人以上的计5分。2名以上成年兄姐共同监护计10分，一人监护计5分。留守儿童父母履行监护职责情况（30分）父母支付抚养费（1
19、0分）每月按时支付抚养费计10分，半年支付一次抚养费计5分，未支付抚养费计0分。留守儿童父母与留守儿童联系次数（10分）留守儿童父母与留守儿童每月联系2次以上计10分，每月联系1-2次计5分，未联系计0分。留守儿童父母回家看望留守儿童次数（10分）留守儿童父母每年回家2次关心留守儿童生活和学习的计10分；每年1次的计5分；1次都没有的计0分。说明：综合评价得分50分以下为风险一级（四心关爱-特别关爱），进入重点帮扶，对其进行全面系统帮扶和关爱救助；得分5070分为风险二级（三心关爱-重点关爱），进入家庭回访重点，强化心理和安全教育，进行有效关爱帮扶救助；得分7090分为风险三级（二心关爱-一般
20、关爱），进入家庭回访一般对象，予以适当心理和安全教育；得分90分以上为风险四级（一心关爱-常规关爱），列入基本安全留守儿童，每月进行例行回访，及时发现存在的问题。重大疾病：1.儿童两病（白血病、先天性心脏病）2.终末期肾病3.妇女两癌（乳腺癌、宫颈癌）4.重症精神病5.耐多药肺结核6.艾滋病机会性感染7.慢性粒细胞白血病8.血友病A 9.地中海贫血10.儿童尿道下裂11.老年性白障12.肺癌13食道癌14.胃癌15.结肠癌16.直肠癌17.急性心机梗塞18.脑梗死19.I型糖尿病20.甲亢21.唇腭裂22.儿童苯丙酮尿症。总体评价得分评估人（两人）签字： 帮扶责任人签字： 村（居）委会或学校负
21、责人签字： 乡镇（街道）分管领导签字：留守儿童家庭经济情况排查表排查人留守儿童排查时间留守儿童住址是否存在经济困难、困难程度（困难、较困难、极其困难）图片困难原因官寨乡 村走访留守儿童记录组 名时 间走访儿童走访人走访情况走访图片官寨乡留守儿童家庭安全隐患排查记录表排查人姓 名留守儿童姓 名排查时间排查地点存在的安全隐患整改措施说明：1、本表每位留守儿童家庭必须走访排查到位，存在安全隐患的（如：电线裸露、电线老化、烟管未出窗、使用的电源插板不合格、易燃物随意堆放，房屋四周木棍等材料堆放随时掉落等），要如实记录填写并指导、协助留守儿童家庭制定整改措施和排除。（安全隐患现场排除的也必须填写，用于记
22、录排查过程）。对没有安全隐患的，也要填写无。2、上门走访排查安全隐患时，要对留守儿童及监护人宣传安全用火、用电等相关知识，同时督促其父母及时返乡照顾子女。3、本次走访同时填写走访记录表装档。4、本排查记录表一式二份，一份由学校或村存入一人一档档案中，一份交乡民政办存档留守儿童帮扶诊断报告学生家庭住址帮扶教师诊断时间家庭状况学习状况诊断结果帮扶计划学生诊断结论计划帮扶时间年 月 年 月帮扶计划帮扶教案帮扶时间帮扶教师帮扶对象帮扶容帮扶效果留守儿童帮扶记录帮扶教师帮扶时间帮扶地点受帮扶学生学生存在的问题帮扶措施留守儿童个人心理辅导计划学校名称年级班级性别家庭住址监护人辅导教师时间心理辅导计划容备注留守儿童心理辅导记录表学校名称年级班级学生辅导教师辅导时间（年月日）辅导地点学生存在心理问题辅 导措施及容辅导效果留守儿童心理辅导记录表学校名称年级班级学生辅导教师辅导时间（年月日）辅导地点学生存在心理问题帮教措施及容辅导效果1.每月每个教师对每个留守儿童帮扶辅导2次。2.帮扶辅导容记录详细。3.存在问题学习困难、心理情感缺失、经济困难行为习惯等。留守儿童家长劝返或劝带记录帮扶教师留守儿童留守儿童家庭住址联系劝返时间劝返方式（、带信、等）劝 返 记 录留守儿童父母返回时间
