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1、高一经济生活 第一课 神奇的货币第一框 揭开货币的神秘面纱一、学习目标知识目标：1.了解商品的含义及基本属性；2.理解货币的概念、本质、基本职能；3.了解纸币的含义、发行规律；4.了解货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。能力目标：从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。情感、态度与价值观目标：确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观。二、学习重点、难点重点:货币的本质、两个基本职能 难点：纸币发行规律，通货膨胀和通货紧缩三、学习过程【自主学习】（一）货币的本质1商品的含义：商品是的劳动产品。商品的基本属性是： 和 。2货币
2、的产生历史上充当过一般等价物的商品很多，有大米、牲畜、贝壳、布匹等等。但在出现以后，由于金银的种种优点，金银逐步从中分离出来， 充当一般等价物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换扩大的物物交换一般等价物作为媒介的交换货币。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3货币的含义：从商品中分离出来充当一般等价物的商品，就是4货币的本质是（二）货币的职能1.基本职能（1）价值尺度含义：在货币产生以后，商品的价值就由货币来表现、衡量，这就形成了商品的价格。可见，价格是价值的货币表现，是价格的基础，即价值价格。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。货币在执行价值尺度职能时，只需要。（2）流通手
3、段 流通手段和商品流通的含义与区别货币在执行流通手段职能时，只能用的货币。2.其他职能：（三）纸币（1）纸币产生：（2）纸币含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。（3）纸币优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于、和，避免了铸币在流通中的磨损。（4）纸币发行量的限度、危害及公式（5）电子货币【合作交流】1.判断下列是否属于商品，并总结规律： （1）自然状态的空气、阳光。同学们买的增氧器中的氧（2）农贸市场上待售的蔬菜（3）一农民将自己生产的100斤粮食在市场上出售，其卖掉2/3，剩下1/3就送给了他的亲戚（4）农民向地主交纳的地租（5）到商店买来一个蛋糕作为生日礼物送给朋友
4、2.价值和使用价值的关系3.货币与其他一般等价物的区别4.判断货币在执行哪一个职能?并总结方法。经济现象货币执行的职能1件上衣标价200元人民币小张花10元钱买了一支钢笔小王为了避免通货膨胀带来的损失，用人民币兑换了1 000克黄金去年，日本从我国进口了三千万美元的大蒜今年九月，大张从公司领取了2 500元的工资，并到税务部门缴纳了个人所得税5.在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（1）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？（2）如
5、果你是商品的生产者，你怎么办？6.一种在某村流通35年,被村民称为”村币”的硬纸片,被国家查处并取缔。这种硬纸片印刷规范，且正面印有“村专用”等字样，面额从1元到50元不等。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。这种“村币”之所以被取缔，从经济角度看，是为什么？7.纸币代表货币执行哪些职能？8.试一试：某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中需要货币量是亿元，若当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当元纸币，这会引发。若当年该国政府实际发行了1000亿元纸币，这时的1元钱相当元纸币，这会引发。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞
6、抟箧飆鐸怼类蒋薔。9.比较通货膨胀和通货紧缩10.判断：商品就是用于交换的物品。 货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段的职能。 金银天然不是货币，但货币天然是金银，说明金银最适合充当一般等价物商品、货币不可分，两者是一对孪生兄弟有使用价值的东西一定有价值。商品时价值与使用价值的统一体。货币产生后，商品交换表现为商品流通，用公式表示即“商品货币商品”。这一公式表明买和卖这两种行为是同时进行的。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。国家有权决定纸币发行的数量、面额和购买力。【知识体系】四、巩固练习1江苏镇江丹徒区延陵镇大吕村40多亩西瓜大棚，就像布下了“地雷阵”，已结满瓜藤的大小西瓜，还
7、没有成熟就一个个炸裂开来。有瓜农和专家指出，瓜农施用的“膨大增甜剂”是造成爆瓜的原因。这里的西瓜（ ）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A.是商品，因为仍然具有一定的使用价值B.不是商品，因为没有价值C.是商品，因为付出了一定的人类劳动 D.不应该成为商品，因为它不具备商品应有的使用价值2货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的认识正确的是（）A货币只有流通手段的职能 B货币就是金银，金银就是货币C有商品交换，就有货币 D货币能表现一切商品的价值3随着络购物的日益发展，络团购在上海、北京、广州等大型城市悄然流行起来，并逐渐发展成为一种新型的消费模式。团购价格以其低于产品市场最低零
8、售价和产品的质量和服务能够得到有效的保证而备受消费者青睐。在这里，团购价体现的货币职能是()鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A流通手段 B价值尺度C支付手段 D交换手段为了纪念中华人民共和国成立60周年，中国人民银行发行金银纪念币一套，该套纪念币共5枚，其中金币3枚，银币2枚，均为中华人民共和国法定货币。据此回答1112题。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。4金银作为货币，其本质是（ ）A一般等价物B纸币C铸币 D商品5材料中纪念币的价值（ ）A是由国家规定的，因为它是由国家发行的B是由使用价值决定的，因为它对人们有用C是由社会必要劳动时间决定的，因为它是商品D是由其职能
9、决定的，因为它有收藏价值6.2011年8月4日，宁夏红寺堡警方侦破一起特大制售假币、假证案，摧毁了一条自广州向宁夏及其他省区辐射运输、贩卖假币、假证的“地下通道”，并缴获假人民币60余万元。之所以要打击制售持有假币行为，是因为人民币（ ）預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。是由国家发行的、强制使用的价值符号是具有使用价值和价值的特殊商品,代表着财富是我国的法定货币发行权在国家渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。A.B.C.D.7.我国当前通货膨胀的压力不断加大。判断通货膨胀主要看（ ）纸币的发行量是否过多 物价是否持续攀升社会上是否出现抢购风 商品是否满足人们的需求A.B.C.
10、D.8假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为50亿件，平均价格为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量应为_亿元。而这一年实际发行了160亿元，这时的1元钱相当于_元，这会引起_。 ( )铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。A80 05 纸币贬值 B80 2 购买力降低C160 2 通货膨胀 D160 05 购买力提高五、质疑与反思（本课中我不懂的问题和知识点）经济生活第一课第一框答案选择题 DDBAC DDA1.【规律方法】判断一物品是不是商品的三个方法：（1）定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。（2）属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性
11、，二者缺一不可。（3）领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已经离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。2.【深度分析】使用价值与价值的关系（1）区别：含义不同；价值是商品的特有属性，使用价值是非特有属性；价值是商品的社会属性，而使用价值是自然属性；价值解决的是商品为什么“能够交换”的问题，是商品交换的前提；使用价值解决的是商品为什么“需要交换”的问题，是商品交换的基础。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。（2）联系：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可；统一性：使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西不能形成价值，也就不能成为商品；对立性：二者是对立排斥的，无论是生产者
12、还是消费者，任何人不能同时拥有使用价值和价值。商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值；商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。4.价值尺度流通手段贮藏手段世界货币支付手段【规律方法】如何判断货币在执行哪一个职能？（1）从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他均需要现实的货币。（2）从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇，流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇，贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇，
13、世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。项目通货膨胀通货紧缩区别含义和实质纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量实质是社会总需求大于社会总供给物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象实质是社会总需求小于社会总供给表现全面、持续的物价上涨物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现原因纸币发行量超过流通中实际需要的货币量；纸币的流通速度加快出现买方市场，货币供应量增加后果适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促进经济发展；过度的通货膨胀不利于人民生活水平的提高和经济的发展适度的通货紧缩有利于抑制经济过热和物价上涨；过度的通货紧缩会导致市场疲软，消费不足，不利于生产的发展和投资的扩大对策一方面要大力发展生产，增加有效供给；另一方面要抑制需求的过快增长，控制货币信贷量一方面必须扩大需求，适度增加货币供应量；另一方面必须推进经济结构的战略性调整，改善供给联系二者都是由社会总供给与社会总需求不平衡引起的；二者都会影响正常的经济生活和经济秩序；都需要国家的宏观调控加以克服。
