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1、学校心理疏导工作计划开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校疫情期间心里疏导工作方案。一、指导思想：开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念
2、，改进教育、教学方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、具体目标L注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2 .重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3 .不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。4 .做好家长的心理健康知识讲座。5 充分利用心理健康课，对学生进行有效的心理健康教育。6.开展一次全校学生参与的心理健康宣传教育活动，拓展教育阵地。三、主要工作(一)加强教师队伍建设，提高自身素质。L组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、
3、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。2.继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。L加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：(1)学生自愿前往咨询(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访谈2根据本校学生存在的心理困惑，确定本学期心理健康课的内容。四、具体工作1 .制订本学期心理健康教育工作计划。2 .认真上好三年至六年级每两周一节
4、的心理健康课。3 .做好学生心理咨询工作，除上课开会时间外，学生随时可以找老师谈心。4 .开展一次全校学生参加的“我跟老师说句心里话”书信活动，教育学生主动以书信的形式与老师交流，借书信来表达对老师的感恩和答谢之情，对老师倾述心声和烦恼，提出对老师的要求和期望。5,安排一次心理健康家庭讲座，指导家长教育孩子如何面对挫折。家长要明白孩子在学习、生活当中，遇到挫折是经常的，不可避免的，孩子必须学会正确对待所遇到的困难和挫折，认识到困难和挫折是我们生活中的一部分，提高挫折耐受力。6 .对教师举办一次心理讲座，使教师能正确地处理好与同事、学生、家人的关系，能够面对自己的烦恼与不快乐,能让自己从容地品味生活里的美好。7 .做好学期总结及资料积累。
