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1、,产品工学基础及应用,项目包整体介绍,课程项目包介绍：,01.项目包教学设置概述02.项目包教学设计内涵03.项目包教学实施条件,01,项目包教学设置概述-定位,工业设计行业工作岗位能力,产品工学设计及应用,工业设计行业实现能力,01,项目包教学设置概述-课程定位,结构工程师,工业设计师,工程技术知识,设计实现约束条件,掌握运用于解决问题,了解、理解运用于设计创意,基于工业设计行业特色的课程项目包开发,项目包前续教学项目包,1，设计手绘项目包2，CAID 3D项目包3，设计思维与方法项目包,项目包后续教学项目包,产品专题设计项目包,教学项目包知识要点,1，了解常见产品的基本构造；2，掌握产品设
2、计中常见材料的表现形式及应用特点和最终表现；3，了解常用的产品成型工艺；4，了解热、电、声等基本原理在产品设计中的应用及对设计的影响；5，理解产品结构对设计的影响,教学项目包能力要点,1，能分析产品的力学原理,并将其运用于产品设计之中.2, 能理解电动电热等产品的工作原理及对产品设计的要求，3，能掌握常见材料的表现性能，在产品设计的对材质提出的要求.4，能理解产品结构对设计的影响, 并能在其约束下进行设计。,02,项目包教学设计内涵-理念与思路,产品工学课程覆盖的工科知识点：1，构造2，材料3，加工工艺4，热、电、声5，结构,02,项目包教学设计内涵理念与思路,项目包典型项目,入门能力培养,初
3、级能力培养,中级能力培养,高级能力培养,构造认知,热、电、声与产品,材料认知,产品成型工艺认知,产品结构认知,文具项目设计,五金项目设计,灯具项目设计,日用品设计,家具设计,家电设计,数码产品设计,交通工具设计,医疗器械设计,机械设备设计,项目包教学设计内涵理念与思路,02,产品工学基础及应用入门能力培养项目包教学内容组织,项目包教学设计内涵教学内容,02,产品工学基础及应用入门能力培养教学内容组织,产品工学基础及应用入门能力培养,介绍产品构造,热、声、电与产品,材料认知,产品成型工艺认知,产品结构认知,项目包教学设计内涵教学内容,02,项目包教学设计内涵方法与手段,02,输入,消化,输出,感
4、性设计体验,理性知识提升,优化再设计,典型企业产品开发工作模式,项目包教学设计内涵教学设计,02,课程教学设计,项目包教学设计内涵教学内容,02,产品构造产品力的分析、支架类产品设计,项目包教学设计内涵教学内容,02,热、声、电与产品简单家电的拆装、分析工作原理,项目包教学设计内涵教学内容,02,材料认知了解常用材料的各种特征、材料体验分析与制作、材料体验图板,项目包教学设计内涵教学内容,02,产品成型工艺认知了解常用产品成型工艺、分析日常用品成形过程,项目包教学设计内涵教学内容,02,产品结构认知了解常见产品结构、分析简易箱体产品结构(家电壳体),02,项目包教学设计内涵方法与手段,产品工学
5、基础及应用初级能力培养项目包教学内容组织,02,项目包教学设计内涵方法与手段,产品工学基础及应用中级能力培养项目包教学内容组织,02,项目包教学设计内涵方法与手段,产品工学基础及应用高级能力培养项目包教学内容组织,项目包教学实施条件,03,开设学期：依据培养能力标准可以设置在3-6 个学期。建议课时：120 教师资质：具有两年以上企业经历、或有成功产品设计历。双师结构：交通工具、家电等领域的创意设计师应由兼职教师担任为佳。学习设备：多媒体教室，模型室，企业现场等。实训基地：设有产品创意提案岗位的设计公司或工作室。学习方法：案例分析，参与企业或工作室项目。考核方式：设计作品展示、答辩。质量监控：阶段性项目发表，第三方评价验收。,
