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1、加强学校图书馆建设 努力打造书香校园,创建省一级示范图书馆学校汇报材料,五个方面,一、学校基本情况二、图书馆投入及建设三、培训与管理四、发挥图书馆功能，打造书香校园,五、存在不足和下一步工作思路,一、基本情况,我校始建于1958年，于2007年11月由我乡小学和初中合并成。学校占地面积45825平方米，总建筑面积近16000平方米。学校现有教职工132人，全校共有32个教学班，小学21个教学班，初中11个教学班；在校学生1144人，其中小学学生788人，初中部学生355人。我校图书馆建筑面积492平方米，其中藏书室2个（144平方米），藏书室按400册/m2计算，符合省级图书馆要求。借阅室和藏
2、书室合用。学生阅览室2个（144平方米），小学生阅览室坐席比为:1/17.5，初中生阅览室坐席比为1/7.9，教工阅览室（72平方米）坐席比为1/2.5，电子阅览室2个（204平米），充分满足学生和教师的阅读和学习的使用。现在馆藏图书总量40000多册。电子图书5万多册，生均图书40多册。每年订阅各种期刊80余种，报纸30余种，基本达到图书馆示范校标准。鼎丰金业图书光管理软件。,二、图书馆投入及建设情况,学校在积极争取资金的同时，不断加大投资力度，不断改善馆舍条件，充实图书馆设备，加强人员培训，开展读书活动，努力打造书香校园。近年来图书室新添了书架、书橱、学生读书的桌椅以及各种防盗设备、消防器
3、材、电子设备等，图书软件进行了更新换代，现在我们用的是鼎丰金业软件，有书籍管理、期刊管理、读者管理读者数据、借阅排行等16项功能。,二、图书馆投入及建设情况,学校在资金十分紧张的情况下，不断购置充实图书，学校原有图书6900余册，全面争取社会捐助，在2014年台商捐赠7000册，2015年购入购置图书16600册，2016年又购入图书10500册，康平县团委捐赠4000册图书和刊物，现在馆藏图书总量40000多册。电子图书5万多册，生均图书40册以上。图书种类22个大类，其中有较全的中外文学名著、各学科相关理论专著、有关教学参考资料、工具书和适合学生阅读的科普丛书、外语读物、传记、散文等。此外
4、，每年订阅各种期刊80余种，报纸30余种。所有图书根据中小学图书馆装备图书统一配书目录装备，结构基本合理。,为了更好方便学生借阅，我校遵循中国图书分类法排架规则进行分类编目，对原有图书、音像资料进行了整理，利用计算机技术和图书馆管理软件，业务流程全部实行计算机管理，实现图书采编、检索、借阅以及数据统计的自动化。可以说现在的图书馆环境优雅，照明设施齐全，采光良好，具有良好的通风换气功能。馆内配置设备齐全，排列合理。书架（柜）、借阅台、光盘、音像资料柜等配备齐全。我校还把图书馆微机与学校所有微机联网，进一步实现资源共享。,三、培训与管理情况,1.队伍建设,2.开放情况,3.账目管理,4.书刊利用,
5、5.借阅方式,6.健全制度,学校成立了图书借阅工作领导小组，校长任组长，教学校长任副组长，三名教师为成员，具体负责图书借阅工作。房建国、宋艳华多次参加过省市县举办的各种培训，并取得了图书管理员合格证，熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。在教师编制紧缺的情况下，宋老师还对班级管理员进行多次培训，加强管理和指导。学校还对学生进行了入馆教育培训、图书检索知识培训、如何利用图书馆资源培训及读者借阅制度培训等。通过一系列培训教育，吸引更多学生走进图书馆、利用图书馆，使图书馆切实发挥了教育教学第二课堂的作用。,图书室在每个工作日全天面向全体师生开放，师生可以随时借阅。,图书馆藏图设有总
6、括登记账和图书个别登记帐。新书入库，要求管理员及时做好两账的更新工作。新书明细要仔细核对，明细账要与图书一一对应，否则不能签字接收。图书明细要认真保管，放入档案中永久保存。图书管理员每个学期还要做好其他几个账目的整理工作：图书室的财产登记账；图书注销登记账；图书丢失赔偿登记账；图书修补登记账。账面清楚，账物相符。,3.账目管理,学校的图书利用率比较高。尤其是电子图书室学校配有90台电脑，供全校学生使用，各类图书可随时上网阅读。,4.书刊利用,每位教师都有自己的账号，可以随时借阅。教研组也可集体借阅，如各种工具书、参考文献类书籍等。 学生借阅以班级为单位，每班有一个借阅卡，设有一到两名图书管理员
7、，每周按规定时间持卡借书还书，各班设有图书角，每周定期更换图书。学生也设有个人帐号，假期可个人借阅。,5.借阅方式,学校注重图书馆工作的科学管理，建立健全各项规章制度，如借阅制度，损坏赔偿制度等，并严格按各项规章制度执行。,6.健全制度,图书馆本着服务教学、服务师生的宗旨，采用全开架的提供方式，通过科学有效的管理，以“我要读书，我想读书，我爱读书”为出发点，以“爱读书，会读书，读好书”为培养目标，以“为学生的终身学习提供深厚的文化底蕴”为目的，开展形式多样、丰富多彩的师生读书活动，让图书馆功能得到充分发挥，真正让书益智，让书香溢满校园。,四、发挥图书馆功能，打造书香校园,1.开设文育校本课,四
8、、发挥图书馆功能，打造书香校园,学校开设了阅读与写作、演讲与辩论、古诗词等文育校本课程，对学生进行读书教育。告诉学生什么样的书要精读，什么样的书可以泛读，进而不断培养学生养成良好读书习惯。同时，指导学生学会写读书笔记，既能加深印象，又能提高写作水平。教师精心挑选精美文章，如寓言故事、人物传记等内容，和学生们共同欣赏、讨论文章的寓意以及受到的启发，让孩子们体会到读书的快乐，把读书作为一种精神境界，一种终身追求。,学校图书馆每学期都编制新书目录和好书简介，向学生推荐优秀书目，创办了“学校北斗星报”，发布图书信息、介绍国内外重大新闻、古今中外名人的学习经验、同学的优秀作文、教师的读书、写作方法等等，
9、引导学生多读书、乐读书、读好书，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高人文素养，打好终身发展的基础。,2.宣传、推荐优秀读物,四、发挥图书馆功能，打造书香校园,为激发广大学生读书兴趣，图书馆配合教导处，开展了以“跟着名著去旅行”阅读讲座、“诵读经典 品味书香” 、 “校园读书节”、“我爱古诗”、“汉字听写大会”、“演讲比赛” 、“作文比赛”、每日早晨“经典诵读”等系列活动，在每逢重大节日，开展学生创作手抄报和读书征文活动，如：“庆国庆”、“迎新年”、“清明节”等等。另外，还积极参加上级组织的“中国梦，我的梦”、“纪念抗战胜利70周年”读书演讲活动以及中小学汉字听写大赛等活动。我校学生郑宇琪在沈
10、阳市宣传部、教育局、精神文明办三家单位组织的“经典润心灵.读书伴成长“征文比赛中获二等奖。学校连续两年获得康平县汉字听写大赛前三名。通过活动的开展，激发了学生的读书热情，培养了学生良好的读书习惯。,四、发挥图书馆功能，打造书香校园,3.积极参加并开展系列读书教育活动,邀请县图书馆馆员为我校学生指导阅读,“跟着名著去旅行”阅读讲座,“诵经典”诗词大会,同学朗诵,评委打分,汉字听写大赛,回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任,教师在朗读比赛,学生“五四”演讲比赛,师生演讲和朗读比赛,定期开展学生手抄报作品展评,法制教育手抄报展,感恩教育手抄报展,喜迎十九大育手抄报展,师生书法大赛作品,教师获奖作
11、品,学生获奖作品,读文征文比赛,各班在教室的固定位置设置“图书角”，以方便学生阅读文学名著，增长知识，提高写作能力。班级图书角是学生最关注的地方，每周更换一次新图书，还有学生自己带的书籍，同学之间共享。现在读书活动在校园已蔚然成风，图书真正成为了孩子的良师益友，我校已逐渐变成了真正意义上书香校园。,四、发挥图书馆功能，打造书香校园,4.办好班级图书角,五、存在不足，下一步工作思路,没有教师专用资料室；馆藏文献结构比例不合理；视听资料资料少；工具书、教学用书和读物比例不和合理；图书馆资源库需要再加大完善；人员的继续培训不够；都需在今后的工作中不断改进。,每年按学校经费比例划拨图书馆经费，并且每年
12、递增；增加视听资料资料、工具书、教学用书的种类和数量：根据图书馆业务需要随时增加设备；每年拿出专项经费用于图书馆工作人员的进修、培训和学习。在特色上下功夫，以培养学生的写作、诵读、传统文化为特色，建特色馆藏。,1.存在不足,2.下一步打算,结束语,总之，图书馆是学校教学和科研服务的机构之一，是让学生形成知识体系必不可少的基地，是学校实施素质教育的重要阵地。在学校图书馆的建设中，我校取得了一定成绩，但我们还存在着许多不足，与高标准的要求相比，与日新月异的信息时代要求相比，还有一定的差距。我们将以这次创建省一级图书馆为新的起点，不断提高工作标准，完善馆内设施，优化管理过程，向更高的目标努力，使学校图书馆成为素质教育的窗口、文化传播的阵地、学生成长的摇篮，让书香溢满“北四”校园。,谢谢大家！,
