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1、第十二课：实现人生的价值,第一框：价值与价值观,1,t课件,在青海玉树地震发生之后，全国人民上下一心，在展开救援的同时还捐了很多物资。如：粮食、水等衣服、帐篷、车、书本和宣传资料等。我们说，这些东西对灾区人民有极大的价值。思考：（1）什么是价值？ （2）物的价值和人的价值是一回事吗？,人的价值,2,t课件,1.价值的含义,是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,3,t课件,人们衣、食 、住、行的需要,人们生存的需要,人们精神的需要,请说出下列物品的用途 ：,4,t课件,1）价值是一种关系。,理解概念,3)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。(共性与个性的
2、关系）,2）价值是一事物对主体的积极意义。,这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。,它是指主体与客体之间的一种特定关系，即客体以自身属性满足主体需要的关系。一个事物有没有价值，主要看他能不能满足主体的某种需要。如果能满足主体需要，就是有价值。价值大小，归根结底就是意义的大小、作用的大小，是客体满足主体需要程度的大小。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。,5,t课件,经济价值 道德价值 审美价值 医疗价值文学价值,具体领域,个性,人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的积极意义。,哲学领域,共性,6,t课件,思考：物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价
3、值呢？,7,t课件,（1）人的价值的含义,人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。,2、人的价值,8,t课件,中国青年的最高荣誉“中国青年五四奖章”的获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲到，我已年届不惑，我最大的不惑是四个字“输入”“输出”。人在步入社会前，需要社会对个人的“输入”；但当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应该对社会“输出”，就必须对社会”输出”，为国家的繁荣昌盛和人民幸福而“输出”。 思考：(1)材料中“输入”“输出”的含义是什么？ 材料中的“输入”就是索取，即社会对个人生存和发展等所需的满足。
4、“输出”就是贡献，即个人对社会的责任和贡献。,9,t课件,（1）人的价值的含义,人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。,个人对社会的责任和贡献,社会对个人的尊重和满足,（贡献-社会价值）,（索取-自我价值）,（2）人的价值的分类,10,t课件,中国青年的最高荣誉“中国青年五四奖章”的获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲到，我已年届不惑，我最大的不惑是四个字“输入”“输出”。人在步入社会前，需要社会对个人的“输入”；但当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应该对社会“输出”，就必须对社会”输出”，为国家的繁荣昌盛
5、和人民幸福而“输出”。(2)怎么理解 “必须对社会输出”？ 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。,11,t课件,盲人提灯笼 有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人微笑着说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为了我自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样既可以给别人照明，也可以保护我自己的安全。”,小故事大道理,探究,这则故事有什么哲学寓意？,品味感动,人生价值是社会价
6、值与自我价值的统一，在实现社会价值的同时也实现了自我价值,12,t课件,物的价值,事物的属性,人的需要,满足,人的价值,人的属性,他人、社会的需要,温馨提示：1.人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人需要的同时，自身也有需要。,2.人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。,13,t课件,名人名言： 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 -爱因斯坦,14,t课件,某造纸企业在一个 “精明能干”的厂长带领下,经济效益非常好,产值一个多亿.该厂厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡献.但为了节约成本, 该厂每年向河道排放
7、大量污水,造成下游水质严重污染，经济损失严重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。,想一想,请简要评析该厂长的所作所为?,评价一个人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献.而在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么.,15,t课件,主要看他的贡献，,对人的价值的评价,在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。,16,t课件,课堂反馈：1、哲学上讲的价值是（ ）A、凝结在商品中的无差别的人类劳动B、阳光、空气等满足人的需要C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准D、事物对人的积极意义,D,17,t课件,2.西红柿生长在野外，没有与人
8、发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明价值是主体需要与事物属性之问的特定关系 只要客观事物的属性存在，就有其价值 主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 价值是一事物对主体的积极意义( )A. B C. D.,C,18,t课件,3、雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了( ) A每个人活着都是为了他人 B人活着就是为了自己 C人的价值就在于对社会的贡献 D人只有社会价值而没有个人价值,C,19,t课件,4、“苟利国家生死以，其因祸福避趋之”林则徐的这一诗句，不仅是激励了几代中国人抗击外地侵略、维护民族利益的斗争精神，而且在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这表明A人生的价值在于对社会的索取B有价值的人生就不应考虑个人利益C人生的价值亦可表现为精神贡献D个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础,C,20,t课件,
