第2讲管理思想理论课件.ppt

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1、第二讲 管理思想理论,要求：了解中外早期的管理思想 熟悉西方现代管理理论的发展演变 辨析管理理论各分支流派的思想观点、特征、优缺点,【案例】 汽车生产方式的演变说明了什么？, 多年以来，管理人员应用不同的管理哲学，使汽车生产方式发生了巨大变化。 1900年以前，工人组成生产小组相互协作，然后把各种零部件用手工的方式组装成汽车。此种小批量生产，成本高、产量低。 1913年，福特开创的大批量生产系统，使整个汽车行业发生了革命性的变化。（传送带将汽车传送到工人面前，流水线旁的每个人负责完成一项特定的工作任务） 1960年，大野耐一开创的“Just-In-Time”生产理念，通常被视为汽车生产的第二次

2、革命。（在生产过程中连续地寻找、发现能够提高效率的方法） 1980年，美国的福特、克莱斯勒、通用汽车公司也开始学习应用这一新的生产哲学。如今，汽车生产方式似乎正酝酿着新的改变。,汽车生产方式演变的启示,1. 管理实践的变化，在探寻提高组织效率和效益方法的过程中产生；管理理论的演化，动力在于如何更好的利用组织资源方式的探索。,2. 中国早期的管理思想虽然博大精深，然而，管理理论的系统形成，却出现于西方。,3. 管理活动是管理思想的根基，思想来自活动中的经验；管理思想是管理理论的基础，理论是思想的提炼、概括和升华。,4. 管理理论对管理活动有指导意义，同时又要经受管理活动的检验。,2.1 中国早期

3、的管理思想, 精髓精华天时、地利、人和修身、齐家、治国究究事理、先谋后事刚柔并济、德刑并用知人善任、赏罚分明事在四方、要在中央不谄不渎、上下同欲义利两全、富民强国, 根源特征中庸之道辩证思维伦理中心家庭观念重视名节重义轻利入世精神, 经典代表孙子兵法周礼三国演义论语老子墨子管子齐民要术天工开物,2.1.1 中国早期的管理思想精髓精华, 天时、地利、人和,对应,组织的环境,天势（顺昌逆亡；智者善谋、不如当时） 地土地制度（政之本） 人和为贵的理念（爱民、好士） 民本思想（水能载舟，亦能覆舟）, 修身、齐家、治国,对应,领导者的素质, 身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平 以铜为镜，可以正衣

4、冠； “君子谋道不谋富” 以古为镜，可以知兴替； “欲胜人者必先自胜” 以人为镜，可以明得失。“防意如防城，胜惑即胜敌”, 究就事理、先谋后事,决策、计划,对应, 为国有三计：万事之计、一时之计、不终月之计 运筹帷幄决胜千里之外；详其小，必废其大。 事无巨细，毕陈于前。若网在纲，振举驰废。 工欲善其事，必先利其器。（实施手段、基础） 亡羊补牢，未为迟也。（反馈、纠补）,2.1.1 中国早期的管理思想精髓精华,1. 天时、地利、人和,对应指向：组织的环境 天势（顺昌逆亡；智者善谋、不如当时） 地土地制度（政之本） 人和为贵的理念（爱民、好士） 民本思想（水能载舟，亦能覆舟）,2. 修身、齐家、治

5、国,对应指向：领导者的素质 身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平 以铜为镜，可以正衣冠； “君子谋道不谋富” 以古为镜，可以知兴替； “欲胜人者必先自胜” 以人为镜，可以明得失。“防意如防城，胜惑即胜敌”,3.究究事理、先谋后事,对应指向：决策、计划 为国有三计：万事之计、一时之计、不终月之计 事无巨细，毕陈于前。若网在纲，振举驰废。 工欲善其事，必先利其器。（实施手段、基础） 亡羊补牢，未为迟也。（反馈、纠补）,2.1.1 中国早期的管理思想精髓精华,4.刚柔并济、德刑并用,对应指向：如何进行管理（规范、事半功倍） 恩威并重、宽猛相济、刚柔并济、德刑并用 能攻心，即反侧自消，自古之兵非

6、好战； 不审势，则宽严皆误，后人治蜀要三思。,5.知人善任、赏罚分明,对应指向：如何进行管理（人事、激励） 界定：德才论（圣人、愚人、君子、小人） 识别：诸葛亮七观法；魏征六观法 任用：因材施用、用其所长；用人不疑 考核：成器不课不用、不试不藏；听其言观其行 激励：赏赐知其所施、刑罚知其所加。,6.事在四方、要在中央,对应指向：组织设计（集权、分权、授权） 圣人执要、四方来效（中央决策、地方执行） 威不两错、政不二门（统一指挥原则） 为治有体、上下不可相侵（各负其责、各司其职） 公事不私议（良好的正式沟通与组织运转）,附：如何识别人才？, 诸葛亮七观法, 问之以是非而观其志 穷之以辞辨而观其变

7、 资之以计谋而观其识 告之以祸乱而观其勇 醉之以酒而观其性 临之以利而观其廉 期之以事而观其信,幻灯片 8, 魏征六观法, 贵则观其举 富则观其所养 居则观其所好 习则观其所言 穷则观其所不受 贱则观其所不为,2.1.1 中国早期的管理思想精髓精华,7.不谄不渎、上下同欲,对应指向：组织文化（关系、氛围、风气） 君子上交不谄，下交不渎。 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 君子周而不比，小人比而不周（勾结？合群？） 两军相遇勇者胜；舍生取义（士气、义气） 同心而共济；上下同欲者、胜,8.义利两全、富民强国,对应指向：意境、文化管理（未来的趋势） 不以一己之利为利，而使天下受其利； 不以

8、一己之害为害，而使天下受其害。 敬事而信，节用而爱人，使民以时。 财须民生，强赖民力，威恃民势， 福由民殖，德俟民茂，义以民行。 用于国有节，取于民有制。,2.1.2 中国早期的管理思想根源特征,1.中庸之道, 消极的一面（体现于历史观、变革观） 祖宗之法不可变，先王之制不可变。 宁稳勿乱，不为人先，因循守旧，抵制改革变迁。 积极的一面（体现于群体观、系统观） 和为贵 求大同存小异 中正、和谐,2.辩证思维, 整体观：中国人习惯于从整体到个体 表现：写地址、画画侧重点、中医、个人的进退升降考虑 利弊：相比西方个人主义价值观，具有突出的优势；但容易忽视个人的正当利益和要求，容易压抑个体的积极性和

9、创造性。 转化观 物极必反，相辅相成；得道多助，失道寡助； 以弱胜强，以柔克刚，以退为进；避实而击虚； 将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之 以顺待逆，以逸待劳，以卑待骄，以静待噪。,2.1.2 中国早期的管理思想根源特征,3.伦理中心, 核心：仁、义、礼（忠、孝）、智、信 消极的一面 为封建等级制度服务的伦理道德，束缚、压制个人的主动性 其产生的等级观念及副产品，成为企业文化建设的消极因素 积极的一面 伦理纽带，有利于稳定和谐，树立社会责任感，提高凝聚力。 其产生的信念、观念、精神等，又是企业文化中的优势文化。,4.家庭观念, 积极的一面 整体感、骨肉情、爱厂如家、休戚与共、独具

10、特色的优势文化 消极的一面 家长制作风、盲目服从意识、不利于制度的完善落实,5.重视名节, 积极的一面 珍视荣誉、崇尚气节、自尊、责任感精神激励 消极的一面 追求虚荣、讲排场、要面子、文过饰非,2.1.2 中国早期的管理思想根源特征,3.伦理中心, 核心：仁、义、礼（忠、孝）、智、信、恕、悌 消极的一面 礼义廉耻、忠孝仁义 为封建等级制度服务的伦理道德，束缚、压制个人的主动性 其产生的等级观念及副产品，成为企业文化建设的消极因素 积极的一面 伦理纽带，有利于稳定和谐，树立社会责任感，提高凝聚力。 其产生的信念、观念、精神等，又是企业文化中的优势文化。,4.传统文化, 儒家：内在修养外化、克勤克

11、俭、牺牲精神、（内圣外王；修身、齐家、治国、平天下；正德、利用、后生） 道家：以柔克刚、以弱制强、以少胜多、以后争先（以“不争”作为“争”的手段，“无为”的背后是“无不为”） 法家：奖励耕战，富国强兵，厉行法治，德刑并用（强调积极地治理社会，大胆追求功利，具有明显的现实精神）,2.1.2 中国早期的管理思想根源特征,6.重义轻利, 积极的一面 克己寡欲，见利思义、义而后取，可成为社会主义的道德规范 消极的一面 重农抑商的经济思想，否定物质激励，惟意志论，成为障碍,7.入世精神, 儒家：要求将内在的修养外化为积极的事功（内圣外王；修身、齐家、治国、平天下；正德、利用、后生） 道家：以柔克刚、以弱

12、制强、以少胜多、以后争先（以“不争”作为“争”的手段，“无为”的背后是“无不为”） 法家：奖励耕战，富国强兵，厉行法治，德刑并用（强调积极地治理社会，大胆追求功利，具有明显的现实精神）,2.2 国外早期的管理思想, 奴隶社会（公元前）古埃及：金字塔古巴比伦：法典古罗马：中央集权帝国 （等级、分工、纪律）,管理实践、思想的主要体现：军队指挥、治国施政、教会管理, 文艺复兴（16世纪前后）莫尔：乌托邦马基雅维利：4项领导原理（拥护、内聚力、意志力、品德能力）, 产业革命（18世纪60年代）斯密（1776年）：劳动分工观点巴贝奇：作业研究（分析更深入）小瓦特（1800年）：科学管理制度马萨诸塞车祸（

13、1841年）：两权分离欧文（19世纪初）：人事管理亨利汤（1899年）：收益分享制度,在新的社会生产组织形式下，效率问题、协作组织配合问题、人机协调运转问题，使传统的军队式、教会式的管理方式和手段遇到了空前的挑战。,2.2 国外早期的管理思想,斯密劳动分工观点 国富论（1776年）1）分工可使劳动者专门从事一种单纯操作，从而提高工人的技术熟练程度2）分工可减少工作转换，节约由一种工作转到另一种工作所损失的时间。3）分工可使劳动简化，使劳动者的注意力容易集中在一种特定的对象上， 有利于发现比较方便的工作方法，促进工具的改良和机器的发明。巴贝其作业研究（分工分析更深入） 一个体质较弱的人，如果他所

14、使用的铲的形状、重量、大小等都比较适宜， 那么他的工作效率可能胜过体质较强的人。亨利汤收益分享制度1）每个职工都享有一份“保证工资”。2）各部门按科学方法制度工资标准，确定生产成本，当部门超过定额时， 由该部门职工和管理层各得一半3）定额应在35年内维持不变，以免降低工资。,2.2 国外早期的管理思想,马萨诸塞车祸所有权与管理权分离（1841年）1）独立的管理职能和专业的管理人员正式得到承认，管理成为一种职业。2）横向管理分工的出现，不仅提高管理效率，也为企业组织发展奠定基础3）管理人员掌握了管理权，直接为科学管理理论的产生创造了条件。欧文人事管理（19世纪初） 1）针对工厂制度下的劳动条件和

15、待遇，试验改善工作条件、缩短工作日、 提高工资、改善条件、发放抚恤等，探索对劳资双方都有利的方法制度 2）开创了在企业中重视人的地位和作用的先河。小瓦特科学管理制度1）生产、销售管理方面，根据生产流程要求，配置设备，编制生产计划， 制订作业标准，实行零部件生产标准化，研究市场动态，进行预测。2）成本管理方面，建立详细的记录和先进的监督制度。3）人事管理方面，制订工人和管理人员的培训和发展规划。4）进行工作研究，并按工作研究结果确定工资的支付办法。5）实行由职工选举的委员会，来管理医疗费制度等福利制度。,2.3 西方管理理论学派的发展演变,古典管理理论,科学管理：泰勒,1911年,组织管理：法约

16、尔 巴纳德,1916年、1938年,人际关系论：梅奥,1933年,行为科学学派：马斯洛、赫兹伯格,1949年、1958年,数理学派：伯法,1953年,管理程序学派：孔茨,1955年,经验（案例）学派：德鲁克,1954年,权变学派：伍德沃德,70年代,决策学派：西蒙,1958年,系统学派：卡斯特,60年代,管理科学学派,现代管理理论,未来管理的发展趋势：软化、权变、战略、文化,2.3.1.1 古典管理理论科学管理理论,背景（19C末）：传统工厂管理 + 延时间加强度+失业+工人阶级成长=劳资矛盾=斗争,如何改进工厂和车间的管理,思考：潜力大！磨洋工？试验：搬运生铁块启示、结论或观点：（1）工作定

17、额（时间与动作研究）（2）标准化（标准铁锹）（3）能力与工作相适应（4）差别计件付酬（定额浮动）（5）计划与执行相分离,泰罗1911, 精神革命：注意力应放在如何做蛋糕，而不放在如何分蛋糕！, 贡献： 使管理从经验上升为科学 讲求效率的优化理念 调查研究的科学方法,评析,科学管理原理, 局限： 认为工人只是被动服从接受 不重视人群社会的因素 仅解决个别具体工作的作业效率问题，而没有解决企业作为整体如何管理的问题,2.3.1.2 古典管理理论组织管理理论,背景（19C末）：既然泰勒研究管理的着眼点在于企业内部具体工作的作业效率， 那又该如何改进一个企业或组织的整体的效率呢？,法约尔 1916,工

18、业管理与一般管理,韦伯、巴纳德, 主要贡献：1.（大型）企业活动类别与人员能力结构分析 工人、工长、车间主任、分厂长、部门领导、经理、董事 技术性的、商业性的、财务性、会计性的、安全性的、管理性的2. 管理的5大职能： 计划、组织、指挥、协调、控制3. 管理的14条原则 分工 权利与责任 纪律 统一指挥 统一领导 个人利益服从集体利益 报酬合理 集权与分权 等级链与跳板 秩序 公平 人员稳定 首创精神 集体精神,2.3.1.2 古典管理理论组织管理理论（续）, 法约尔的拓展韦伯的“理想的行政组织体系”、巴纳德的非正式组织, 韦伯的主要贡献提出了“理想的行政组织体系”理论1. 基本观点： （1）

19、等级、权威、行政制，是一切社会组织的基础 （2）高度结构化的、正式的、非人格化的理想行政组织体系是强制控制的合理手段，是达到目标、提高效率的最有效形式2. 三种权威：个人崇拜式权威的基础对个人的典范品格的信仰等 传统式权威的基础先例、惯例 理想-合法权威的基础法律或处于掌权地位的权利3. 理想组织形式的要点： （1）存在明确分工 （2）自上而下的指挥链或等级体系 （3）正式考核选拔录用 （4）公职任命制（极个别的才会通过选举产生） （5）“专职”管理、固定薪金、明文升迁 （6）行管人员必须严格遵守组织中得规则、纪律和办事程序 （7）组织成员关系以理性准则为指导，不受个人情感影响,社会系统学派,

20、2.3.2 行为管理理论,背景（19C末）：影响生产力的最重要因素：待遇？工作环境？还是其他?,霍桑试验（照明、态度、访谈）,1）工作场所的照明强度影响不大2）取消供应午餐茶点影响不大3）影响最重要的因素是人际关系成员自限产量对不同级别上级持不同态度成员中存在小派系,梅奥1932, 人际关系学说 工人是社会人，而非经济人 （还有社会、心理等需求） 企业中存在着“非正式组织” 生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系,工业文明中人的问题, 组织行为理论（详见激励） 需要理论（马斯洛） X Y 理论（麦克雷戈） 双因素理论（赫兹伯格） 期望理论（弗鲁姆）,2.3.3 权变管理理论,背景（20C末）：组织外部环境更加复杂多变，管理律条真的一劳永逸吗？,组织所处的环境决定着何种管理方式更适合于组织,1. 任何领导形态均可能有效，其有效性完全取决于所处的环境是否适合。2. 影响领导形态有效性的环境因素： 领导者一成员的关系 职位权力 任务结构3. 提高领导者的有效性实际上只有两条途径： 你可以替换领导者以适应环境 改变情境以适应领导者,菲德勒1967,一种领导效能理论领导游戏：人与环境的匹配,