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1、步入学校以后，认识了身边很多同学，我们每天在一起学习，在一起玩耍，正是他们陪我们度过了愉快的学校生活。慢慢的了解以后，我才发现我身边的每一个人都有自己鲜明的个性，可能有的文静，有的活泼外向，有的爱读书，有的还是“手机控”但无论他们是什么样子，我都喜欢，现在就让我们用自己手中的笔，来描绘出他们的模样，让更多的人去了解并且跟我一样喜欢他们。,我们班的“知名人士”,该怎么写？,说到写人物类的文章，我们最害怕的就是千篇一律，写不出自己的特点，让笔下的每一个人都长成了一个样！那到底该怎么写，才能让自己的作品脱颖而出呢？ 标题新颖别致、突出重点，开头吸引人的眼球，中心内容细致刻画，结尾自然承接。,标 题,
2、抓住主要特点另类的同桌我们班的“多管局长”淘气包“何小跳”“淑女张”大嗓门的同学邋遢大王大名鼎鼎的“王小军”,送你一颗魔法石开头1、从某同学有名说起。（开头直接引出主人公，文章结构简单明了） 提起咱班的王晓军，全校师生可是无人不知，无人不晓。要问这其貌不扬的王晓军因何如此有名，且听我慢慢道来！,2、描写同学的相貌。（以猜谜式或素描式开头，在读者脑海中描绘出其外貌特征，使其更具体、形象） 眼睛特大，骨碌碌直转；嘴巴特小，整天笑嘻嘻；小脸溜圆，白嫩嫩的，特讨人喜欢。他就是我班的知名人士王小凡。,3、以场景描写来开头。（截取故事情节中某一片断开头，利用其突然性，吸引读者继续读文，以对话式、象声词开头
3、最为典型） “咣，当”听见一声巨响，三（四）班教室里霎时围了一堆同学。人群中，一男生一女生双手叉腰，怒目圆睁，作斗鸡状。哟，这不是三（4）班的两位知名人士谢俊波和刘少轩嘛！ “李建龙，你在干什么，下课到我办公室去！”原本静悄悄的课堂一下子被老师的狮吼功搅乱了。老师为什么突然发怒了呢，那就得问问我们班的调皮大王李建龙了。,4、以概括的描写开头。（有“万花丛中一点红”和先抑后扬的效果，使主人公在一众人物中脱颖而出） 我们班的名气可大了，不说别的，就数数我们班的“小音乐家”、“小舞蹈家”、“小文学家”、“小数学家”称得上“家”的就有一箩筐。今天，我们就来说说我们班的“大家”们。 我们班可是“人才辈出
4、”。说起他们的故事呀，是三天三夜也说完。今天，我就给大家说说这群“知名人士”。,5、以档案式或说明书式介绍。（形式新颖奇特，在第一时间抓住读者眼球） 个人档案 姓名：与XXX同名 年龄：12周岁 国籍：中国 第一学历：小学 毕业院校：唐河小学（还差三年毕业） 最终学历：无法预测 说明书 品名： XXX 成分：水、血液和脂肪类碳水化合物 功能主治：懒惰、撒谎作假，俗称“包公” 生产厂家：叔叔阿姨 注意事项：常温下妥善保存，适宜在处理紧张事物时使用 有效日期：最长可达一生,五花八门 形态各异 形形色色 千奇百怪 千姿百态 人才济济 群英荟萃 浓眉大眼 眉清目秀 头发乌润 蓬松的短发 会说话的眼睛
5、咬紧牙关 一脸稚气 愁眉苦脸 嬉皮笑脸,词语库,中间内容 人物描写，根据描写的对象，可分为外貌描写（肖像、衣着、神态）语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。各种描写手法可以穿插、结合使用。,1、外貌描写（适宜放在文章描写的开头，勾画出人物的外部面貌，也可以起到“以形传神”的作用，即通过外貌上某些特征的特意渲染突出其性格上的特征 ） 他有一张方正的国字脸，淡淡的眉毛下长着一双十分有神的大眼睛。他穿衣服总是不修边幅，扣子扣错了他也不会觉得不好意思，还宣称自己这是“做大事者不拘小节”的完美典范。他性格豪爽，不过很爱捉弄人，说起话来十分幽默，让人笑掉大牙。,2、语言描写（“言为心声”，人物的语言最容
6、易泄露人物的心理活动，也最容易暴露人物的性格特点） 老师说：“今天，我们来学习写英语短文。”他说：“废话，那还明天呐。”老师瞟了他一眼，接着说：“写作文首先要明白时态。”他又说:“那还最后啊!”老师咬咬牙，说：“请某位同学注意点。”大家都心知肚明，老师说的是卢小康，可他还嬉皮笑脸地凑到我旁边说：“嘿，老师让你注意点！”终于，“火山爆发”了，后果大家可想而知。哎，他可真是人见人愁的捣蛋大王啊！,3、动作描写（人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以通过人物动作的描写来塑造人物性格是一种重要的描写方式） 她啊，人称“女汉子”，这个称号对她来说是当之无愧的。谁要是招惹了她，轻则吹
7、“胡子”瞪眼，重则“拳打脚踢 ”。有一次，捣蛋鬼刘辉华不知是吃了熊心豹子胆，在她面前大叫：“彪悍的女汉子”。突然传来一阵冷笑，糟了，一场惊天动地泣鬼神的战斗即将拉开序幕！,4、心理描写（如果说外貌、语言、动作描写都着重于描写人物外部直接表现出来的特征的话，那么心理描写则侧重于体现其内部心理活动，透露出不为人知的内心世界）“淑女张”本来就胆小，被老师这么一叫更是害怕的不敢上前一步，想要解释什么却紧张的不知从何说起，下意识的紧咬着嘴唇，手里紧紧攥着衣角，心里想：这下可好，解释不清楚不说，回家少不了还会被妈妈骂。想着想着泪就不知不觉的流了下来。,5、细节描写（好的细节能够弥补作者文笔上的不足，更能深
8、层刻画人物性格上的特点，使文章更显真实，而不是空洞、乏味，细节描写就像慢动作回放，关键在于“细”） 张伟的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，有一次他在宿舍洗头，不一会儿，就把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把他的盆拿走了。他搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就涩得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，忙去找他的眼镜。,描写外貌的词语圆头圆脑蓬松自然 柔软细滑容光焕发呆若木鸡愁云满面 步伐矫健瘦骨如柴 身材娇小体胖腰圆弱不禁风体态轻盈描写动作的词语点头哈腰面面相觑连蹦带跳指手划脚
9、大步流星手到擒来 前俯后仰冥思苦想心领神会摇头晃脑旁若无人有条不紊 稳扎稳打争先恐后攻守兼备,百宝箱,结尾（重在与前文承接自然，与开头相呼应）1、总结全文，发出邀请来结尾。 嘿！咱班的知名人士有意思吧！绝对的千人千面，与之交往各有所获，有空到咱班溜溜！,2、描写场景，自然结尾。 “啪！”又一声尺子敲响讲台的声音，“安静！现在是午休时间！”马老师的“小尾巴”又开始发号施令了，瞧她一本正经的样儿！3、概述我们班的知名人士来结尾。 三（4）班的知名人士，层出不穷。“小发明家”“小舞蹈家”“百灵鸟”我是谁？我是即将脱颖而出的小画家！,4、以幽默的口气边说明边结尾。 王小刚可是50公斤重量级选手，今天我
10、就偷偷介绍到这儿。他脾气大着呢！可别让他听见。要不，咱这点心血非进纸篓不可。 各位听众，本期“班级人物秀”到此结束！多谢各位捧场！咱们下期见！ 5、以我从同学们身上受到的启示来结尾。 我们班的这些同学是不是给你留下了深刻的印象？我可从他们的身上学到了不少东西呢！你是不是也很有收获？,文范引路 我们班的“知名人士”,今天，我们就来谈谈我们班的“知名人士”。说起我们班的“知名人士”，数数可有一箩筐呢！有“小音乐家”，有“小舞蹈家”，有“体育小健将”，有“数学小博士”同学们不但各有所长，而且志存高远。 现在向你介绍的是老师的得力助手孙天怡，她是我们班的学习委员，已经连任四个学期了，老师十分信任她，登
11、记成绩是她的主管，每张登记表上都能看见她清秀的笔记。 那个西瓜头、单眼皮的小女孩，是“小画家”王家秋，她画的画在整个年级里是数一数二的（夸张了一点），她还是美术课代表呢！她画的画，总分累计起来，是美术黄老师教的班级里分数最高的呢！ 再向你介绍一个文质彬彬的男同学，他叫阮杭迪，他平时说话慢声细语，皮肤白的，让我们班的好些女同学羡慕得不得了，就连跑步也像个小姑娘似的。因此，他得了个“娘娘腔”的绰号。可他的学习成绩可是顶呱呱的，如果不出意外的话，他每次成绩都在十名以内哦。 我们班可有一位“钻”出名的“书法家”，他就是盛圣宇，一次批改作文时，老师批评了字迹潦草的同学，当点到盛圣宇的时候，她脸红的站了起
12、来，大家都没有把这件事放在心上。从那以后，他每天都在练字，一个月下来，原本毫无个性、更无气派的字，早已变成另一副模样了。 这就是我们班的“知名人士”，你是不是对他们已经有了初步的了解？说实话这些“知名人士”可真为我们班争得了不少荣誉。,幽默大师“肉松哥” 真实姓名：于雪松 性别：男 第一学历：幼儿园 未来学历：无法预知 年龄:已度过十二个春夏秋冬 主要事迹：话说那天万里无云，鸟语花香，可是美中不足的是老师又要来次小测验。同学们都坐在座位上抓紧一切时间复习。在这人心惶惶之时，唯有松哥一人在座位上哈哈大笑。正当我们疑惑不解时，松哥急急忙忙跑下楼去。过了一会儿，教室的门被“咚”的一声踢开了。大家都以
13、为是张老师来了，说话的不说了，看书的不看了，纷纷坐好。但只听一阵“嘎嘎”的笑声，松哥大摇大摆地从门外走了进来，哪里有什么老师。于是，同学们跟着松哥一起大笑起来。 再说有一次，松哥指着窗边大叫：“大家注意了，猪从窗外走过来了！”正巧这时，校长从窗外走过，又引得大家哄堂大笑。,我们班的“知名人士” 他有一张方正的国字脸，淡淡的眉毛下长着一双十分有神的大眼睛。说起话来十分幽默，让人笑掉大牙，他性格豪爽，不过很爱捉弄人。他就是我们班大名鼎鼎的阳光男孩刘近春是也。刘近春幽默搞笑，善于自我解嘲。记得有一次，我们在排练小红帽时，刘近春演可怕的大灰狼，老师都提醒他很多次了，说：“刘近春，要凶一点，你比女生还要
14、温柔了。”刘近春立刻做出十分凶猛的样子来吓唬大家，个个都被吓得心惊胆颤。可惜呀，刘近春总是学不像大灰狼那粗声粗气的声音，因此被判“出局”，成为猎人。他居然毫不害臊地说：“本大帅哥成功升级为猎人，呜呼呼，怎么样，你们这群乌合之众是不是很羡慕我呢，哈哈哈！”大家都知道刘近春是因为没演好大灰狼，才变成猎人的，他就不怕大家笑话他。真是个超级自大狂，太可怕了，不得不说他有多搞笑。刘近春还很爱捉弄人，他不是偷偷把人家的笔盒掉包，就是悄悄从后面打人屁股，真是个淘气包。有一次，刘近春偷偷地用手把我的眼睛蒙住了，说：“嘿嘿，猜猜我是谁？”我心想：别以为我不知道，除了刘近春，还会有谁这么爱捉弄人，肯定是他。于是大声说：“刘近春！”刘近春说：“答对了，扣十分，惩罚被揪一下，哈哈，你中计了。”这就是我们班的“知名人士”刘近春一个幽默风趣而又有点儿自大的阳光男孩。,贴心提示 抓住“有名”这一特点，典型人物、典型性格、典型事件、典型描述。,
