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1、.,1,教学简笔画,.,2,认识图形、通过联想、创造图形,绘制简笔画时，头脑中时时要有图形的概念，要经常进行联想，从抽象的图形联想到具体的生活实物的形象，又把各种具体的实物用抽象地图形进行概括，并把它简化为简单的图形，在创作不同的形象是，关键在于区别事物的不同特征，注意从日常生活中多观察要经常进行联想，积累收集各种物体的形状及特点，并且记下来，记得越多越自如，当然借助必要的资料也很关键。常见和常用的几何图形：各类矩形、各类圆形（包括椭圆、半圆等）、梯形、三角、各类线形。,.,3,.,4,.,5,.,6,练习：发挥想象力、联想，结合你平时所熟悉的东西，用三角形、矩形、梯形、圆形、各种线形。尽量多
2、的创造你所熟悉的各类物体或人物。要求：不少于二十个,.,7,人物头部和表情的画法,头的大体形是椭圆形的。( 1 ) 五官的位置人的五官是对称生长的。要画好五官要抓住两条线：中心线 通过眉间、鼻尖的垂直线，它把脸分成左右对称的两部分。水平线一一一连结双眼的水平线，俗称十字线。( 2 )、当头侧转、仰、俯视时，十字线便有变化。,.,8,.,9,人物的表情,.,10,.,11,.,12,.,13,全身人物及动态画法,1：人体的结构分为四大邵分：头、身子，上肢、下肢。在简笔画中则用二个圆圈、几条直线便概括了。(l）人体的比例一般以头为标谁，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。躯干约为两个半头。两
3、臂左右平伸时，指到大腿中段。两手距离等于全身高度。手臂下垂体旁时，手指到大腿的中部。(2）小孩的比例及性别头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四、五岁为五个头高。简笔画中男女区别主要在头发和衣服。,.,14,.,15,2 动态的规律人体动态千变万化，在这些复杂的变化中，要掌握它的规律要抓住两点： ( 1 ）运动局限人有颈椎关节、腰推关节、肩、肘、腕、髓、膝、足等关节，活动的关键是在这些大关节。人的动作姿态受到这些关节的限制，这就是运动局限。其中以躯千（腰稚关节）及四肢的关节最为重要。例如：手有肘关节，它可向上屈，但不能向下屈。腿有膝关节可向后屈，但不能向前屈。 ( 2 ）运动方向躯干可
4、向前、后、左、右弯曲，它决定人的动势，这就是运动的方向。人的运动主要在躯干及四肢的摆动位置。,.,16,运动篇,.,17,.,18,人物动态画法： 观察关节部分，大多动态图形的关节均是有转折变化的。,.,19,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,.,25,.,26,.,27,.,28,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,.,34,.,35,.,36,.,37,.,38,.,39,.,40,.,41,.,42,作业：练习并记住以上人物表情和动态的画法，下节课进行抽查,.,43,动物的简化在具体操作中仍然把圆、角、方作为基本的体态符号，再根据各自的特征，考虑用不同的特征
5、符号。绝大多数的鸟禽，在水中能游的爪多有蹼，千万不要把鸟腿画得同人腿一样朝前曲。四肢类动物中，食草类动物四足多为蹄，食肉类动物四足多为爪。,动物的画法,.,44,动物身躯多为椭圈形，变化主要在头、脖、四肢及尾巴。,一条弧线表示动物的躯干及四肤，加上不同的头及尾巴是动物最简单的画法了。1、动物各具特征，画是要抓住最具体政治处强化表现2、注意动物的特征是处理好身躯与头的关键,.,45,一般鸟禽类的身体多概括为椭圆或半圆形，主要特征分别在脖子、嘴、腿等这些部位。,耳朵和胡子是各自的主要特征。眼睛、鼻子、嘴的画法完全相同。,.,46,一般四肢类动物可以用长方形、椭圆形来概括不同的体态，头、尾和四肢的区
6、别较大，四肢类动物在行走时，同侧的前后肢运动方向正好相反。,.,47,.,48,.,49,绝大多数的鸟禽，腿长的它的脖子也较长，体胖的它的尾和翅都较短,.,50,.,51,.,52,.,53,.,54,.,55,.,56,.,57,.,58,.,59,水族类、昆虫类动物体形特点较强，相对来说用符号的方法概括更容易些。,.,60,.,61,.,62,.,63,作业：练习并记住以上各种动物的画法，下节课进行抽查。,.,64,.,65,.,66,.,67,.,68,.,69,.,70,.,71,.,72,.,73,.,74,.,75,.,76,.,77,.,78,.,79,.,80,.,81,.,82,.,83,.,84,考试内容：图一：早上6点半，闹钟响了，小明闭着眼睛不想起床，小狗拽床 上的被子叫小明起床。图二：小明起床了，高兴得抱着小狗，小狗在舔小明的脸。图三：小明和爸爸、妈妈一起吃早餐，小狗在桌子底下爬着。图四：小明背着书包去上学，小狗和小明的妈妈在家门口送他。,情节性简笔画组合命题开卷考试,.,85,
