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1、.,1,文明礼仪从我做起,.,2,法国作家说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。”,名人名言,礼貌：是言语、动作上的表现。,礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。,仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。,仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。,文明礼仪主要体现在以下方面：,.,4,礼仪不是表面，是细节,礼仪是无时不在， 无处不有的。,.,5,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，
2、他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。,酒店老板与无赖,读一读,.,6,无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,.,7,读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？,启示之一：动作姿势是
3、一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。,我的启示,.,8,一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。,.,9,八礼四仪八礼： 一、餐饮之礼二、游览之礼 三、观赏之礼四、仪表之礼 五、行走之礼六、言谈之礼 七、待人之礼 八、仪式之礼四仪： 7岁入学仪式； 10岁成长仪式； 14岁青春仪式；18岁成人仪
4、式。,学规范，守礼仪,.,10,餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。,八礼四仪,学规范，守礼仪,.,11,1.爱党爱国爱人民.了解党史国情,珍视国家荣誉，热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产
5、党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践，热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。,6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，
6、低碳环保生活。,学规范，守礼仪,中小学生守则,.,12,小学生12条基本习惯,1.主动打招呼的习惯; 2.遵守时间的习惯;3.每天阅读和日记的习惯;4.专心倾听和观察的习惯;5.天天预习和复习的习惯;6.勤于思考、善于合作的习惯;7.敢于质疑、勇于探究的习惯;8.书写工整的习惯;9.做事有条理的习惯;10.干干净净迎接每一天的习惯;11.天天锻炼身体的习惯;12.每日为父母或班级做件事的习惯。,学规范，守礼仪,.,13,1.珍爱生命; 2.遵纪守法;3.宽厚善良; 4.勤俭节约;5.言行一致; 6.乐于助人;7懂得感恩; 8.懂得赞美;9.敢于展示; 10.不怕失败;11.勇担责任; 12胸怀
7、理想。,学规范，守礼仪,小学生12方面基本素养,.,14,班规,铃声响，进课堂，学习用品摆放好。不说话，静息好，等待老师来上课。课堂上，专心听，老师提问认真听。答问题，声响亮，认真书写作业棒。两课操，认真做，集会站队快齐静。不追逐，不打闹，安全责任牢记心。吃中餐，守纪律，学习生活两不误。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。小学生，要记清，好习惯养成益终生!,学规范，守礼仪,.,15,校园不文明行为,文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？,.,16,这样的脚印并不好看,教室一角,.,17,水在滴，资源正流走,校园一角,.,1
8、8,我们的课桌和教室的门,这不是展示雕刻技艺的地方,.,19,1.考试作弊；,学生不文明行为,2.在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；,3.休息时间吵闹，影响他人休息；,4.给老师、同学起绰号；,5.随意吐痰，乱扔果皮纸屑；,6.破坏校内公共设施、设备；,7.在桌椅、图书和教室乱涂乱画；,.,20,这些不文明的现象你有吗？,随地吐痰,欺负同学,.,21,4、经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。5、放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。6、与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。7、热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。,自我检查：,
9、.,22,1、遇到老师，主动向老师问好。2、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流。3、不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。,自我检查：,.,23,.,24,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？,（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 B.有时 C.不能,（2）你平时说脏话吗?A.不说 B.很少说 C.常说,（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是 B.有时 C.不,（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有 B.有过 C.经常,（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的 B.很少 C.没有,.,25,（6）你
10、会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常,（7）看见校园有垃圾，你会捡起来扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会,（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能,（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话不做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会,（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能,.,26,温馨提示,习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。,.,27,常用礼仪知识：相处礼仪,1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及
11、的家务事。,知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴,与家长相处,.,28,与老师相处,1.见到老师要主动打招呼； 2.对老师的称呼要礼貌； 3.虚心接受老师的教导； 4.进入办公室要守规矩。,常用礼仪知识：相处礼仪,.,29,语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。讲话时要注重礼貌，话在人说，同样一句话，有的人说起来很好听，但有的人说起来很刺耳，主要原因是说话不注意礼貌，我们的同学们说话时一定要礼貌在先。,常用礼仪知识 交谈礼仪,.,30,常用礼仪知识 待人接物礼仪,客人到家来访，要主动让座，并为客人沏茶。向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。 接受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致谢。 客人告辞时，要送出家门，并充满热情地招呼客人“慢走”、“走好”“再见”、“欢迎”再来等等。,待客有道,.,31,文明的举止,常用礼仪知识 举止礼仪,.,32,当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣辱；当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣辱；当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱。 在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。,.,33,谢谢大家,
