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1、单元准备：,我的气垫船模型,大象版二年级科学下册,猜谜语：陆上行，水里开，它的速度实在快，不是飞机和火箭，却能腾空飞起来。（打一交通工具）,谜底：气垫船。,同学们，你了解气垫船吗？今天，我们就来一起学习我的气垫船模型，感受气垫船在地面和水面上的用途。,（一）了解气垫船,气垫船： 一种将压缩空气打入船底，从而形成船体与水面之间一定厚度的气垫，再向前推进的船。,什么是气垫船？,我对气垫船的感受。,（二）阅读 气垫船为什么能离开水面,气垫船将空气向下吹，使船体离开水面，并在船底与水面之间形成一层空气垫。,（三）设计制作 气垫船模型,制造气垫船的材料：,纸杯 塑料饭盒 安全剪刀,说一说，制作气垫船的过
2、程？,(1)把纸杯的底剪掉。,（2）在饭盒底部描一个圆。,（3）沿线将饭盒底部的圆剪掉。,（4）把纸杯插入圆筒，气垫船就做好了。,（四）活动 比一比，看谁的气垫船模型跑的更快。,学生分成小组，进行比赛，选出优胜者，在进行比赛，然后评出最佳制造者。,最佳制造者,我用力向船里吹起。,我朝杯子的这个位置吹气。,（五）经验交流会把你交流制作和使用气垫船模型的经验，提出改进的建议，和大家分享。,大家的经验对我有帮助吗？,减小气垫船模型与桌面之间的摩擦力，轻轻一推就能很顺畅地滑动起来。,吹向船底的气体越有力，实验效果也就越明显。,（六）反思 通过其他同学的述说，你有怎样的感受，其他同学的经验以及他们提出的改进建议，哪些对我们是有帮助的？把它们记录下来。,经验交流会记录表,课堂练习,说一说，气垫船的特点？,这种船能在水上或沼泽地带高速行驶，具有灵活、机动、吃水浅、速度快等特点。,课堂总结,通过本课的学习，我们了解气垫船，掌握了气垫船的制作过程，并积累了经验，为我们下一次活动做准备。,知识拓展,各种各样的气垫船,板书设计,我的气垫船模型 制作气垫船过程 交流 反思,作业布置,想一想，用其他材料做一下气垫船模型。,谢谢,
