《四年级数学下册运算定律：减法的简便运算(课件).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册运算定律：减法的简便运算(课件).pptx（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,减法的简便运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算定律,3,人教版 数学 四年级 下册减法的简便运算情境导入探究新,这本书一共234页，还剩多少页没看？,我昨天看到第66页，今天又看了34页。,情境导入,返回,这本书一共234页，还剩多少页没看？我昨天看到第66页，今天,这本书一共234页，还剩多少页没看？,234-66-34,=168-34=134（页）,答：还剩134页没看。,探究新知,返回,这本书一共234页，还剩多少页没看？234-66-34=16,234-（66+34）,这本书一共234页，还剩多少页没看？,答：还剩134页没看。,=234-100,=134（页）,返回,
2、234-（66+34）将连续减去的两个数先相加，刚好得到,234-34-66,=234-100,4,这本书一共234页，还剩多少页没看？,答：还剩134页没看。,=134（页）,返回,234-34-66=234-100先用234减去34，再减去, 234-66-34,=168-34=134, 234-（66+34） =234-100 =134,一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个减数的和。,返回,234-66-34 234-（66+34）= 234-66, 234-66-34,=168-34=134, 234-34-66 =200-66 =134,一个数连续减去两个数，如果一个减数与被减
3、数有相同的部分，把他们先减去比较简便。,返回,234-66-34 234-34-66= 234-66-,868-52-48=868 （52+ ）,在 里和横线上填写相应的运算符号和数。,415-74-26= （ + ）,1500-28-272= -（28 272）,a-b-c= （ ）,-,48,415,74,26,1500,a,-,b,+,c,-,+,课堂练习,返回,868-52-48=868 （52+ ）在,148-16-24,937-49-137,786-（86+78）,786-86-78,148-（16+24）,937-137-49,小兔采蘑菇。,返回,148-16-24937-49-
4、137786-（86+78）,（1）137 + 248 + 63 + 152 =（137 + 63）+（248 + 152）（ ）,（2）520 -67 + 33 = 520 -（67 + 33） （ ）,（3）234 -（134 + 50）= 234 134 + 50 （ ）,判 断。,添括号加号变减号,去括号加号变减号,返回,（1）137 + 248 + 63 + 152 =（137,2.一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。 即：a-b-c=a-(b+c),3.可以交换减数的位置。 即：a-b-c=a-c-b,1.从左往右按顺序计算。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,2.一个数
5、连续减去两个数，等于减去这两个数的和。3.可以交换,2000416284,2000（416284）,2000700,1300（m）,答：海拔1300m。,返回,2000416284凑成整百数2000（4162,528-53-47,545-167-145,470-254-46,348-248-75,=528-（53+47）,=470-（254+46）,=100-75,=545-145-167,计算下面各题，怎样简便就怎样计算。,=528-100,=428,=470-300,=170,=25,=400-167,=233,返回,528-53-47545-167-145470-254-46,这节课你们都学会了哪些知识？,在没有括号的连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法：,只要相加或相减能得整十数（整百数）即可。,课堂小结,返回,这节课你们都学会了哪些知识？ 在没有括号的连减算式中，,课本：课本第23页第8题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,
