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1、第四章第五节 望远镜与显微镜,17世纪初的一天,荷兰小镇的一家眼镜店的主人利伯希,为检查磨制出来的透镜质量,把两个透镜排成一条线,通过透镜看过去,发现远处的教堂塔尖好像变大拉近了,于是在无意中发现了望远镜的秘密.,小故事,情景导学,目标定学,学习目标,通过观察,了解两个透镜的组合,可以具有望远 和放大的作用;2初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙 奥秘中所起的重大作用,培养对物理学的热爱;3初步了解显微镜的发展情况及应用前景,从而认 识到科技对人类生活的重要性。,预习探学,望远镜能使 (远/近)处的物体在 (远/近) 处成像。,2.通常的望远镜(或显微镜)可看做是由两个 组 成,靠近眼睛
2、的叫做 镜,靠近被观察物体的叫做 镜。,远,近,透镜,目,物,利用望远镜观察远处的物体,观察到的现象是什么?,合作互学、交流助学,活动一:利用一个凹透镜和一个凸透镜观察物体,用一个凹透镜和一个凸透镜组合起来,将凹透镜靠近眼睛,通过凹透镜和凸透镜观察稍远处(如教室外)的物体,调节两个透镜之间的距离,直到看得最清楚为止。你看到的物体成 像。,凹透镜做目镜,凸透镜做物镜,伽利略望远镜,正立的虚,正立的虚像,合作互学、交流助学,活动二:利用两个凸透镜观察物体,用焦距不同的两个凸透镜组合起来观察物体,以焦距较长的凸透镜作为物镜,通过两个凸透镜观察稍远处(如教室外)的物体,调节两个透镜之间的距离,直到看得
3、最清楚为止。你看到的物体成 像。,开普勒天文望远镜,目镜,物镜,倒立的虚,物镜,目镜,第一次:倒立、缩小、实像,第二次:“正立”、放大、虚像,开普勒天文望远镜光路图,物镜的作用(相当于照相机),目镜的作用(相当于放大镜),使被观察的物体成一个倒立、缩小、实像。,把物镜成的实像,再一次放大成虚像。,开普勒天文望远镜原理,合作互学、交流助学,阅读课本P95“生活物理社会” ,谈一谈:天文望远镜的发展历程。,伽利略望远镜,开普勒望远镜,牛顿制造的反射式望远镜,射电式望远镜,哈勃空间望远镜,预习探学,显微镜可以帮助我们看清肉眼看不见的 物体,它的物镜和目镜都是 (凸/凹)透镜。微小的物体经过物镜和目镜
4、两次 后,人眼就可以看清楚了。,微小,凸,放大,(1)显微镜的结构,靠近人眼的凸透镜。,靠近被观察物体的凸透镜。,活动三:利用两个凸透镜观察物体,合作互学、交流助学,用焦距不同的两个凸透镜组合起来观察物体,以焦距较短的凸透镜作为物镜,通过两个凸透镜看较近的物体(如课本上的文字)。调节两个透镜之间的距离,直到看得最清楚为止。你看到的物体成 像。,倒立放大的虚,物镜,目镜,第一次:“倒立”、放大、实像,第二次:“正立”、放大、虚像,显微镜的光路图,经过两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。,(2)显微镜的原理,物镜的作用(相当于投影仪),目镜的作用(相当于放大镜),使被观察的物体成一个
5、倒立、放大、实像。,把物镜成的实像,再一次放大成虚像。,电子显微镜,手术显微镜,活动四:自制水滴显微镜,1、在塑料壳子上滴一小水滴(直径约5mm),形成一 凸透镜,并把它作为物镜。,2、通过小水滴观察水滴下方白纸上的箭头,调节水 滴与纸间的距离,直到能观察到箭头倒立的放大 的像。,3、再用一只凸透镜作为目镜观看水滴,缓慢调节透 镜与水滴的间距,看到箭头被进一步放大的像。,合作互学、交流助学,小 结:你学会了什么?,使被观察的物体成一个倒立的放大的实像,把物镜成的实像,再一次放大成虚像,把物体的像放大,使远处的物体在焦点附近成倒立的缩小的实像,把物镜成的实像,放大成虚像,把物体的像移近把物体的像放大,总结提学,1望远镜能使 (远/近)处的物体在 (远/ 近)处成像。2伽利略望远镜的物镜是 透镜,目镜是 透 镜组成,通过它观察到远处的物体成 像。3开普勒望远镜的物镜是 透镜(焦距较 ), 目镜是 透镜(焦距较 ),通过它观察到 远处的物体成 像。4显微镜的物镜是 透镜(焦距较 ),目镜 是 透镜(焦距较 ),通过它观察到近处 的物体成 像。,