文泉小学学校章程.docx

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1、文泉小学学校章程济南市XX区文泉小学成立于2019年9月，当时隶属于 XX区洪 家楼小学分校。2021年9月，学校划归为XX二中集团校。学 校地处万科城市之光社区中部，南邻飞跃大道，北有韩仓大道，紧邻 地铁2号线，位置优越。秉承“人生在勤，志达天下”的办学理念，同时在文泉小 学”以文润心因泉生慧”特色理念的引领下，学校努力创设教师爱岗， 学生乐学，人民满意的创新型学校。为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育 改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提 高办学品质，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师 法、中华人民共和国未成年人保护法山东省中小学教学基本规范

2、 等法律、法规、文件，制定本章程。第一章总则第一条【校名标识】全称为济南市XX区文泉小学校址：济南 市XX区鲍山街道办事处韩仓河东临万科龙湖城市之光A3片区；邮编： 250100o第二条【学校性质】学校由济南市XX区教育和体育局主管，属 公益一类事业单位，经费来源为财政拨款。学校宗旨：实施小学义务 教育，促进基础教育发展。学校有中华人民共和国事业单位法人证书， 具有法人资格。统一社会信用代码：12370112MB2361176R第三条【办学范围】小学教育教学，为实施6年学制小学教育的 公办教育机构。贯彻落实党和国家的教育方针政策，积极推进素质教 育；开展小学阶段义务教育，组织开展各种竞赛和社团

3、活动；完成上 级交办的教育科研任务；完成上级机关交办的其他工作任务。第四条【办学方向】以“勤志”文化为引领，秉承“以文润心，因 泉生慧”的核心理念，坚守“博学养正，志高行远”校训，让每一个 孩子全面、健康、快乐成长，致力于做有温度、高质量的学校教育， 打造区域优质名校。第二章学校基层党组织第五条【学校党支部】学校党支部是党在学校的基层组织，发挥政 治核心和保证监督作用。党支部全面负责学校党的思想、组织、作风、 反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实 施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作， 培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康

4、 发展。学校依靠党支部，充分发挥工会、教职工大会、共青团、少先 队、民主党派等组织的作用。定期组织党员、教职工代表等听取校长工作报告和重大事项情况通 报，保证对决策实施的监督。对不符合党的路线方针政策、国家法律 法 规或不按程序决策的做法，党组织要及时提出意见或向上级党组织报 告O第三章治理结构第六条【治理机制】学校实行法人分权治理结构。学校党支部、 教职工代表大会（或教职工大会）、学校理事会、行政委员会、学术委 员会、大队部、三级家长委员会等组织，共同组成学校权力机构，分 别决策相应事项。各治理主体互相制约，防止决策失误或某一方权力 过度膨胀。第七条【教代会和教职工大会制度】学校坚持教代会或

5、全体教职 工大会讨论审定学校重大方针政策的民主决策机制。对关系到学校发 展和教职工权益的重大问题，包括学校章程、学校发展规划、人事聘 任 方案、岗位设置方案、奖励性绩效工资实施方案、职称评聘推荐方 案、教师工作奖励方案、师德考核方案、教学质量评价方案等，必须经 教代会或全体教职工大会讨论通过后方能实施。结果必须当场公布。 任何组织和个人均无权改变教代会或全体教职工大会通过的方案。第八条【干部考评】每年年终，教职工大会或全体教职工大会听 取校级领导述职，并对所有中层领导进行无记名满意度测评，对校级 领导的测评由区教体局组织，测评结果作为任命和聘任干部的重要依 据。第九条【暂缓实施机制】为防止教代

6、会或全体教职工大会决策因 时间变化、上级政策调整等因素带来的失误，特殊情况下，校长有权 对教代会或全体教职工大会已经通过的但明显与现行法律法规、方针 政策相违背的方案提出暂缓实施的建议，提交教代会或全体教职工大 会主席团同意后，可对有明显问题的方案实施冻结，待下一次教代会 或全体教职工大会审议修改后实施。如有必要，也可经主席团同意， 提前召开教代会或全体教职工大会，对相应方案进行修订。第十条【学校理事会】学校成立理事会。理事由学校代表、家长 代表、社会知名人士、社区代表等多方人员组成。主要负责审议学校 发展规划和年度工作计划；审议学校管理层的工作报告和考评；审议 和决定学校重大业务事项；审议和

7、批准学校的财务预决算；审定学校 主要管理制度；监督管理执行理事会决议情况；协调有关部门，联系 社会各界对学校办学提供必要支持。第十一条【行政委员会】学校设立行政委员会，由全体行政干部 组成。每周举行一次行政会议，行政会议由校长主持，负责领导学校 课程建设和教育教学工作，决定教职工的劳动合同聘任，确定各年级 各部门岗位编制及职级总量，决定年度财务预算，按照相关规定决定 对教职工及学生的奖惩。行政会议采取审议制，当无法达成一致意见 时，校长具有最终决定权，责任由校长承担。情况紧急时，也可以召开 由校级领导与各处室主任参加的校务委员会议，对规划制定、方案起 草等紧急而非重大决策进行讨论决定。第十二条

8、【学术委员会】学校设立学术委员会。负责开展教师年 度论文评审、教育科研指导、教师专业发展指导、重大科研项目的招 标。组成人员由行政委员会提名，提交教代会或教职工大会审定。为保 证学校行政工作与学术工作的良好沟通，学术委员会主任列席学校校 务会议。特殊情况下，校长如果认为学术委员会决策存在明显问题， 可通过行政委员会审议，对学术委员会的决定提出重新审定的提议， 学术委员会可进行二次审议，如二次审议仍维持原决定，则校长不得 干预。第十三条【少先队大队部】大队部是由大队长、副大队长、组织 部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检 部长、礼仪队队长、广播站站长、小记者站站长等组织构

9、成，主要为 了中国少年先锋队在学校中开展工作和活动的基层组织，帮助学校老 师进行管理、服务的助手。第十四条【家长委员会】家长委员会由相关方面推选的家长代表 组成，负责沟通学生教育、学校管理的相关事项。对一定时期学校教 育教学工作提出建议，对学校相应管理制度提出修改意见，对与学生 工作相关的诸如行为规范、社团活动、校服选用等事项提出建议。学校 相关部门必须及时听取，随时协商，并做出回应。第四章行政管理机制第十五条【校长】校长由上级主管部门任命。校长是学校法定代 表人和最高行政负责人，对办学的主管部门负责，对外行使法人职权, 对内全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。第十六条【副校长】协助校长对

10、学校工作组织实施和管理，完成 好分管的工作，实行分管领导责任制。第十七条【中层管理机构】在校长领导下，学校设立校长办公室、 教导处、德育处和总务处，分别负责学校的行政事务、教学、教研、思 想品德教育、后勤以及社团等工作。各个部门紧密配合，各司其 职， 确保正常的教学秩序。第十八条【校长办公室】校长办公室负责文件分发、学校宣传， 处 理党内、行政的日常事务，教师人事档案、工资关系，协调各方面 的关系。第十九条【教导处】负责教师的思想教育工作，学校教育、教学 和教务、教育科研、教师继续教育、学籍管理等方面的工作。第二十条【德育处】负责指导教师对学生开展政治思想和道德品 质教育工作，并负责指导学校少

11、先队、团委、学生会、心理健康教育、 学生社团、学生劳动卫生等管理工作。第二十一条【总务处】负责做好学校总务、后勤工作，负责学校 的基建、维修、医务室、学校安全保卫以及校园清洁、绿化工作，为 师生服务，为教学第一线服务、保证教育、教学任务的完成。第二十二条【年级制度】设低、中、高年级组长。年级组长由教 导处和大队部选聘并经校长同意。年级组长的职责是：在统筹兼顾的 原则下，选聘本年级组任课教师；在学校领导下，在六年中全过程对 学生德、智、体全面负责；制定年级教育教学工作计划；负责教育教 学工作的组织 实施 评价。第二十三3【教研组制的 各学科设教研组长，教研组长职责内 容是“五个负责”：负责学科教

12、学质量的管理；负责学科竞赛工作的组 织；负责学科教师业务的提高；负责学科教研项目的指导；负责学科教 学设备的管理第五章课程与教育教学管理第二十四条【教学管理工作】教导处负责教育教学计划的编制、 教育教学资源的调配、日常教育教学事务的管理工作，以协商、协调、 合作的方式开展工作。第二十五条【年级与学科管理】学校构建在教导处领导下，年级 与学科共同对教育教学质量负责的机制。年级全面负责本年级的教育 教学工作，年级设立学科备课组，接受学科和年级的双重领导；学校 提倡每位教师在教导处指导下，根据自身实际情况，因地制宜开发校 本课程。第二十六条【教学要求】严格按照国家教育部门颁发的教学计划、 课程标准组

13、织全校的教学工作，开齐开足课程，保证教育教学的整体性，保证学生全面发展。第二十七条【课堂教学】以课堂教学为主，必修课和选修课教学 相结合，集体教学和因材施教相结合,大面积提高教学质量和培养素质 人才相结合。提高学生学习质量的主渠道、主阵地是上好每一堂课。第二十八条【教学常规管理】做到“六个坚持”：坚持集体备课， 教学资源共享；坚持启发式教学原则，灵活实施“自主”课堂教学模式, 给学生更多自主学习的时间和机会。坚持分层布置作业，各备课组要 统一指令性作业，精选作业，减轻学生学业负担；坚持推门听课制度, 并对听课情况进行检查和公布；坚持期末检测等级制和多元评价；坚 持对教学质量进行发展性评价，备课

14、组进行质量分析时采用“两个人 人模式”：即人人评价、评价人人。第六章人力资源工作第二十九条【入职条件】学校按照国家、省、市有关规定，建立与 办学层次、规模和专业设置相适应的教师队伍。教师应具备国家规定 的任职资格，享受和履行法律规定的权力和义务，遵守中小学教师 职业道德规范山东省中小学教学基本规范，完成教育教学工作。建 立健全业务师德等考核档案，加强教师思想政治工作、职业道德教育。第三十条【聘任机制】加强师资队伍管理，按国家规定实行教师资 格认定，职务聘用制度，学校实行教职工与年级、部门双向选择的聘 任机制，以实现人力资源的优化组合，尽可能让教职工找到适合自己 的岗位；年级、部门与全体教职工实

15、施双向选择，校长和其他没有相 应聘任权的干部，不得干预聘任过程和聘任结果。第三十一条【分配原则】学校坚持按劳分配、按岗取酬、绩优酬高、 薪随岗变的分配原则。第七章财务管理第三十二条【预算管理制度】财务工作实行全面预算管理制度。 每年度提前由学校和各部门根据部门新年度计划编制年度财务预算， 经行政会议审议、校长批准后实施。部门负责人及年级组长为预算执 行的第一责任人，分管校长、总务主任负责预算内支出的审核工作， 对是否符合财经纪律、是否符合预算要求予以把关。第三十三条【财务工作要求】财务工作必须相互制约。校长只有 批准年度预算和根据工作需要批准大额度以及临时申请项目预算的权 力，不能对小项目支出

16、签批。分管领导、总务主任的签批权只能在预算 内有效，不得签批预算外的任何支出。第三十四条【审计制度】实施财务审计制度。为确保财务工作安全、规范，学校按照上级有关要求，随时接受对学校的年度预决算编制、 财务收支和内控制度的建立与执行情况进行专项审计第八章学校文化及标识第三十五条【办学理念】以文润心因泉生慧第三十六条【教学语言】规范课堂教学行为和教学语言，全体教 师使用普通话教学。第三十七条【学校文化及标识】学校“一训三风”学校发展愿景: 以“勤志”文化为引领，秉承“以文润心，以泉 生慧”的核心理念， 坚守“博学养正，志高行远”校训，让每一个孩 子全面、健康、快乐 成长，致力于做有温度、高质量的学校教育，打造区域优质名校。校 训：博学养正志高行远领导作风：有胆有德有情有度教师教风： 严谨科学敬业奉献学生学风：润心乐行慧学感恩第九章附则第三十八条【章程定位】本章程是学校依法办学、自主管理和履 行公共职能的基本准则，学校其他规章制度与本章程规定不一致的， 以本章程为准。第三十九条【章程修订】本章程的修订须经学校教职工代表大会 或全体教职工大会审议通过，学校领导班子会议审定批准后并报区教 体局核准。第四十条【章程解释】本章程解释权属学校行政会议。第四十一条【章程生效】本章程自核准公布之日起生效。