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1、*,1.1.1 柱、锥、台和球的结构特征,*,观察下面的图片, 这些图片中的物体具有什么几何结构特征？你能对它们进行分类吗？分类依据是什么？,提出问题,*,提出问题,观察下面的图片, 这些图片中的物体具有什么几何结构特征？你能对它们进行分类吗？分类依据是什么？,*,如何依据一定的标准，把前面的物体的几何结构特征表示出来？,提出问题,图片回放,*,上面提到的物体的几何结构特征大致有以下几类：,提出问题,*,下图中的物体具有什么样的共同的结构特征？,提出问题,有两个面互相平行；,其余各面都是平行四边形；,其余每相邻的两个四边形的公共边都互相平行,*,棱柱,有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且
2、每相邻两个面的公共边都平行，由这些面所围成的几何体叫棱柱,（1）底面互相平行,如何描述下图的几何结构特征？,棱柱的结构特征,（2）侧面都是平行四边形,（3）侧棱平行且相等,*,过BC的截面截去长方体的一角，截去的几何体是不是棱柱，余下的几何体是不是棱柱？,理解棱柱的定义,观察长方体，共有多少对平行平面？能作为棱柱的底面的有几对？,答：三对平行平面；这三对都可以作为棱柱的底面,问题,答：都是棱柱,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,理解棱柱的定义,问题,观察右边的棱柱，共有多少对平行平面？能作为棱柱的底面的有几对？,答：四对平行平面；只有一
3、对可以作为棱柱的底面,棱柱的任何两个平行平面都可以作为棱柱的底面吗？,答：不是,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,棱柱两个互相平行的面以外的面都是平行四边形吗？,理解棱柱的定义,为什么定义中要说“其余各面都是四边形，并且相邻两个四边形的公共边都互相平行，”而不简单的只说“其余各面是平行四边形呢”？,答：满足“有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的几何体”这样说法的还有右图情况，如图所示所以定义中不能简单描述成“其余各面都是平行四边形”,问题,答：是,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课
4、件,*,思考：倾斜后的几何体还是棱柱吗？,斜棱柱,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形所围成的几何体叫棱锥,棱锥的结构特征,棱锥,如何描述下图的几何结构特征？,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,圆柱的结构特征,如何描述下图的几何结构特征？,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱,圆柱,如何描述下图的几何结构
5、特征？,圆柱的结构特征,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,圆锥的结构特征,如何描述下图的几何结构特征？,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,A,B,以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆锥,圆锥的结构特征,圆锥,如何描述下图的几何结构特征？,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,几何体的分类,前面提到的四种几何体：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥，可以怎样分类？,柱体,锥体,1 柱、锥、台和球
6、的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,棱台与圆台的结构特征,下图中的物体具有什么样的共同的结构特征？有什么不同的结构特征？,它们有共同特点，都是用一个平面截一个锥体，得到的截面和底面之间的部分；,也有不同点，前两个是由棱锥截得，后两个由圆锥截得,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,棱台的结构特征,如何描述它们具有的共同结构特征？,用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分是棱台.,棱台,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,圆台的结构特
7、征,用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，底面与截面之间的部分是圆台.,如何描述它们具有的共同结构特征？,圆台,圆柱、圆锥可以看作是由矩形或三角形绕其一边旋转而成，圆台是否也可看成是某图形绕轴旋转而成？,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,台体与锥体的关系,圆台和棱台统称为台体它们是由平行与底面的平面截锥体，得到的底面和截面之间的部分,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,锥体,柱体,台体,柱、锥、台体的关系,棱柱、棱锥、棱台之间有什么关系？圆柱、圆锥、圆台之间呢？柱、锥、台体之间有什么
8、关系？,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的几何体叫做球体，简称球,球的结构特征,如何描述它们具有的共同结构特征？,圆台,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,几何体的分类,柱体,锥体,台体,球,多面体,旋转体,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,知识小结,简单几何体的结构特征,柱体,锥体,台体,球,棱柱,圆柱,棱锥,圆锥,棱台,圆台,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1
9、 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,*,中教育星软件技术有限公司2006年3月制作,柱、锥、台、球的结构特征,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1应该认识到，阅读是学校教育的重要组成部分，一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力，一旦离开校园，很可能把书永远丢弃在一边，这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。2对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅读。3但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。4. “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”
10、四句，简洁有力，类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言简义丰、讲究修辞。文章骈散结合，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。6.了解和名著有关的作家作品及相关的诗句、名言、成语和歇后语等，能按要求向他人推介某部文学名著。7.能够根据所提供的有关文学名著的相关语言信息推断作品的作者、作品的名称和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想内容并进行简要评价。 8能够由具体的阅读材料进行拓展和迁移，联系相关的文学名著展开分析，提出自己的认识和看法，说出自己阅读文学名著的感受和体验。9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出了对人物性格的刻画，使其有血有肉，栩栩如生。10保尔身上的人格特征或完美的精神操守：自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志11把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。12简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,1 柱、锥、台和球的结构特征PPT完美课件,
