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1、八年级英语学习讲座,Lecturer: Victor Yang,1,初二英语重要性分析:,1.八年级是非常关键的一年2.八年级英语的知识量占中考考查知识量的60%-70%3.初一不分上下,初二两级分化,初三天上地下,2,初二学生现状分析:,1.所有学生刚进校的时候,都是想学的。2.入学时基础差不多,过了一段时间,成绩就会出现差距。3.随着时间的推移,差距会越来越大。4.初二年级出现明显的两极分化。,3,初二学生现状分析:,1.不会学习的学生,开始学习不得法而成绩暂时不好,如能及时总结教训,改进学法,变不会学习为会学习,经过一番努力是可以赶上去的。2.反之,成绩会越来越差。当差距拉大到一定程度后
2、,就不容易赶上了。就会对学习失去兴趣,不想学习。3.越不想学成绩越差,继而在思想上产生一种对自我能力的怀疑,认为自己不是学习的料子,对学习完全失去了信心,厌恶、害怕甚至拒绝学习。恶性循环一旦形成,必将成为学习上的失败者。,4,初二学生现状分析:,分析这两种学生的发展过程1.前者走的是:想学会学更想学的路线2.后者走的是:想学不会学不想学的路线。3.两条路线起点相同,分歧点就在学习方法上。,5,初二学生现状分析:,1.通过调查研究发现:2.开始个个想学好,但是有的会学,有的不会学。3.会学的学生因学习得法而成绩好,成绩好又可以激发兴趣,增强信心,更加想学。越想学知识越增加,智力越发展,能力越提高
3、,成绩越拔尖,形成良性循环。,6,初二英语教材分析:,1.单词、短语增多;句子结构渐趋复杂,(复合句的运用);句型、语法增多。2.每个单元中,A部分中,2d是一段对话,3a-3c是针对性训练;B部分中2b短文的阅读理解要求提高,文章内容增多,句式变化较多,应注意重点句子的理解和掌握。,7,初二英语(上)各单元语法点:,Unit1: 1.一般过去时 2.不定代词的用法Unit2: 频度副词,how often的用法Unit3:形容词和副词的比较级Unit4:形容词和副词的最高级Unit5: 1.不定式作宾语 2.询问看法Unit6:一般将来时: be going to,8,初二英语(上)各单元语
4、法点:,Unit7:一般将来时: will+动词原形Unit8:1.祈使句 2.可数名词和不可数名词 3.how many/ how much引导的特殊疑问句 Unit9: 1.情态动词can用于提出邀请 2. must/ have to 表责任和义务 Unit10: 1. if引导的条件状语从句 2.should表建议,9,学习方法不当的表现()学习无计划(二)不会科学利用时间(三)不能形成知识结构(四)不会听课(五)不会阅读(六)抓不住重点和难点(七)不善于科学用脑,10,学习英语的主要方法,词法语法听力阅读写作,11,单词,单词-学习英语最常遇到的问题,便是词汇不足。词汇不足的人在英文听
5、、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。,12,单词,一般认为背单词是件既吃力,又往往成效不彰的苦差事。实际上若能采用适当的方法,是可以缩短 扩大词汇量所需的时间,并且提高记忆单词的质量。下面我将介绍三种最常用的单词记忆法,13,同类记忆法,将同类词汇收集在一起,同时背记。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇。 如:表示交通工具的词有 car,bike,train,subway,bus,plane,ship, spaceship,等。,14,同类记忆法,表示服装鞋帽的词有:
6、 clothes,coat,shoe,shirt,T-shirt,skirt, hat,trousers,cat,jacket,jeans等。 大家可以试着归纳同类词汇,如:学习用具,季节,气候,颜色,职业等,这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。,15,比较记忆法,把同义词,反义词,同音词,对应词或形似词放在一起,加以区别来掌握单词。记忆的过程是一组组,一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如:,16,比较记忆法,同义词watch,read,se
7、e,look,均表示“看”。但用法不同watch TV(看电视)read newspaper(看书/看报)see a film(看电影)look at the blackboard(看黑板)反义词come-go,busy-free,big- small,blackwhite,17,比较记忆法,同音词queue-q/Q,herehear, theretheir,对应词boy-girl wifehusband son-daughter man-womanthough(虽然)through(穿过)thought(think的过去式)bought(buy的过去式) brought(bring的过去式)
8、这些都是形似词,拼写很相似,但意思却完全不同,18,构词法记忆法,通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法:1.转化,即由一个词类转化为另一个词类。例如:picture(n)画-picture(v)描绘water(N)水-water(v)浇水2.派生,即加前缀或后缀构成另一个词,例如:happyunhappy(加前缀)happiness(加后缀),19,构词法记忆法,3.合成, 即由两个或更多的词合成一个词。 例如: class(班级)+room(房间)-classroom(教室) pea(豌豆)nuts(坚果)- peanut(花生) 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相
9、反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义、词性不易混淆。,20,关于记忆单词的,请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深.,忠告,21,短语,短语在日常对话句型结构中占有很大的比例,学习短语应该把重点放在词汇的组合方式上、句型的变化以及出现的语境上。不同类型的词块是组成句子的基本单位。(即把短语比作预制模块,搭盖房子(造句)时,预制模块的效果应该比砖块好得多)。不同词块的组合就形成了句子,进而组成连贯的篇章。学习短语有利于改善言语交际的流利性,有利于提高词语选用的能力,有利于增强语言意识。,22,短 语,学习短语要特别注意固定搭配。如:
10、关于get的词组有: get to school到学校get into the shower去洗澡 get outside到外边get home 到家get up 起床 get married结婚get dressed 穿好衣服 get to class到班级get bored 变得无聊 get tired 变得疲劳,23,短语,与come有关的词组: come out出来,开花,出版 come about 发生,产生 come across“(偶然)发现,遇见” come after 继之后,接而来 come back 回来come from 来自 come to oneself 苏醒,醒过
11、来,24,语法,语法是中学阶段的重点,也是难点,以时态为例,而与其息息相关的动词(尤其是不规则动词)的过去式、过去分词的变化散乱难记,令人头疼。但仔细琢磨就不难发现它们的变化有一定的规律可循。如将不规则动词的变化规律稍加归纳,我们就不难记住了。,25,语法,一、AAA型,即原形、过去式和过去分词三者都相同。 costcostcost cutcutcut hit-hithit let-let- let putputput readreadread setsetset shutshutshut,26,语法,二.ABB型,即过去式、过去分词相同 如: 1.过去式和过去分词都含有 -oughtbrin
12、gbroughtbrought buy boughtbought thinkthoughtthought 2.过去式、过去分词都含有 aught catchcaughtcaught teachtaughttaught,27,语法,3.词尾有-ild,-end时,只需把d变为t buildbuiltbuilt lendlentlent sendsentsent spendspent spent4.把-eep变为-ept。 keepkeptkept sleepsleptslept sweep sweptswept 5.把-ell变为-old。 telltoldtold sellsoldsold,2
13、8,语法,6.过去式、过去分词都含有-elt或-ilt。 smellsmeltsmelt spellspeltspelt feelfeltfeltspillspiltspilt 7.过去式、过去分词都在原形词尾加t。 learnlearntlearntmeanmeantmeant spoilspoiltspoilt 8.过去式、过去分词词尾是d。 saysaidsaid paypaidpaid laylaidlaid,29,语法,9改变元音字母meetmetmet getgotgot sitsatsat find foundfound holdheldheld winwonwon hanghu
14、nghung dig dugdug loselostlost 10改变辅音字母。makemademade 11. 改变元、辅音字母。 leaveleftleft standstoodstoodhave(has)hadhad understandunderstoodunderstood,30,语法,三、ABC型,即原形、过去式、过去分词都不相同。1. 1.iau变化。 beginbeganbegun drinkdrankdrunk S sing sangsung ringrangrung S swimswamswum sink sanksunk 1.2.词尾为-ow,-aw时,过去式将其变为-e
15、w,过去分词在其原形后加n blow-blew-blown draw-drew-drawn grow-grew-grown knowknewknown throwthrewthrown (show除外),31,语法,3.词尾为“i辅(1个)e”,过去式将i变为o,过去分词多在原形后加n,若那个辅音字母为d或t,须双写d或t后加n。(give,hide除外) drivedrovedriven writewrotewritten ride roderidden riseroserisen 4.过去分词在过去式后加(e)n。breakbrokebroken choosechosechosen fre
16、ezefrozefrozen speakspokespoken wakewoke woken 5.过去分词由过去式加-ten构成。forgetforgotforgotten,32,语法,6.过去分词由原形加(e)n构成。bewas(werebeen eatateeaten fallfellfallen givegavegiven seesawseen hidehidhidden(hid) 7.词尾为-ake时,过去式将其变为-ook,过去分词在原形词后加-n。taketooktaken mistakemistookmistaken 8.原形、过去式和过去分词都不相同。dodiddone fly
17、flewflown gowentgone lielaylain showshowedshown wearworeworn,33,语法,四、AAB型,即过去式和原形相同 beatbeatbeaten 五、ABA型,即过去分词和原形相同 comecamecome run ranrun becomebecamebecome六、情态动词型,只有原形和过去式,没有过去 分词 cancould maymight willwould shallshould,34,听力,一.听前快速浏览习题,捕捉一切可以 从题面上得到的消息。二.专心致志,抓住要点,联系前后内容。在听的时候,不管是听几遍,都不可掉以轻心。要注
18、重句子和短文的整体内容,抓住重点词语和要点,不要强求听清每一单词。可根据预览效果以及听到内容来捕捉正确答案的有关信息。,35,听力,三.眼耳并用,动笔记录。记录时要有重点、有技巧,如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分。,36,阅读,在阅读时,有些学生碰到生词会立即查字典,这样虽说能扩大词汇量,但阅读效率较低。而在拿到不同的阅读材料时,有的学生会从头到尾把材料逐句读完。这也是为什么有些学生在表面上似乎看懂了全文,但选项的正确率低的原因了。因为他们没能从总体上来把握文章的结构以及作者的写作风格。当然,我并不是说学生的这些阅读策略是错误的,只是太单一、太僵化了。,37
19、,阅读,有相当一部分学生正逐渐学会运用不同的方法。如遇到生词时,会主动跳过或尽量去猜测词义:对某些类型的材料(比如招聘广告等),能采取快速阅读方法,进行有效阅读。如果能把不同的阅读方法有效地结合起来,加以灵活运用,就能达到阅读的效果。,38,阅读,1泛读全文,了解大意 2精读句子,理解短文 3抓住要点,解决问题(一般在短文的首句或末句是关键句) 通过阅读篇章整体后,在把握整体语篇的前提下,再结合语境、结构、背景知识,推测新词的涵义,把握其用法.,39,写作,常见的错误1.受汉语的影响,中国式的英语。2.词汇贫乏,搭配不当。3.句型误用,语法不通。4.信息不全,条理紊乱。,40,写作,训练写作的
20、“三步曲”-词,句,篇 “词”是基础;“句”是过渡或桥梁; “篇” 是目的。 整个训练要遵循“词不离句,句不离文”的原则。,41,大师讲英语学习方法1. 许国璋* 学英语就要无法无天,要天不怕地不怕。* 学外语,要眼尖,耳明,嘴勤,手快。只要多读,多记,多讲,多写,自有水到渠成之日。,42,大师讲英语学习方法2. 胡文仲*学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践,多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。* 说英语一不要怕犯错误,二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语,和外国人讲,和同学讲,和同事讲,实在没办法的时候和自己讲。例如,可以把自己想说的话录下来,然后再放出来自己听。,43,写作,提高
21、写作的方法: 1、 模仿范文; 2、写日记; 3、自拟题目:(如:招聘/应聘书;广告;失物招领;寻物启事;海报,发E-mail, 贺年片等) 4、结合中考要求,根据所提供图片描述一件完整的事情。,44,词典的使用学习英语离不开好的词典。目前市场上的朗文和牛津就是不错的词典。有了词典还要会用。不要太依赖电子词典,里面有很多错误。尽可能用双语词典,帮助你培养语感。碰上生词,先动脑根据上下文猜一下它的意思,然后再去查词典,这对培养你的悟性是很有好处的。,45,两个圆的启示,已知,已知,未知的外部世界,当你的疑问越来越多的时候,请不要动摇,因为:,成功=科学的方法+坚强的毅力,46,Thank you for your listening.,Best wishes to you!Good luck!,47,