淄博市教育局关于印发《淄博市教育局加快推进数字变革创新工作实施方案》的通知.docx

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1、淄博市教育局关于印发淄博市教育局加快推进数字变革创新工作实施方案的通知(淄教字(2022) 83号)局机关各科室,局直属各单位:现将淄博市教育局加快推进数字变革创新工作实施方案印发,请按照分 工认真抓好工作落实。淄博市教育局 2022年11月16日淄博市教育局加快推进数字变革创新工作实施方案为落实加快数字变革创新,推动数字强市建设工作任务,按照中共淄博市 委办公室淄博市人民政府办公室关于印发淄博市落实对标浙江加快推进数字 变革创新实施方案的通知(淄办发电(2022) 55号)要求,结合市教育局工 作实际,制定如下实施方案。一、对接市工作推进体系L分体系推进重点任务落实。我市将构建数字强市建设“

2、1 + 3+N”工作体 系。“1”即一体化数字支撑体系(云、网、数、平台),“3”即数字政府、数 字经济、数字社会体系,“N”即数字文化、数字法治、数字纪检、数字组工、数 字统战、数字人大、数字政协等重大专项体系。各大体系由分管市领导同志牵头 推进。有关科室要按照市里统一部署,依据各自分工,抓好相关领域工作落实。 (责任科室单位:办公室、组织科、宣传和思想政治科、政策法规科、教育信息化研究院)二、着力打造业务应用2 .积极开展业务应用打造行动。主动与省教育厅对接,及时了解教育领域对 标浙江复制落地的数字化改革标志性应用及相关工作部署,制定具体实施方案, 建立工作台账,加快推动市级应用落地和创新

3、提升。2022年12月底前,取得阶段 性应用成效。积极实施可复制推广项目。(责任科室:政策法规科,各有关科 室)3,推进业务标准化、规范化、数字化。根据“三定”规定和业务需求,按照 定准核心业务、确定业务模块、拆解业务单元、梳理业务事项的路径,全面梳理 职责业务事项及办理流程。坚持分类推进,加快推进政务服务等事项标准化梳 理。(责任科室:政策法规科)围绕机关内部“一次办好”,开展机关内部管理 服务事项标准化梳理,加快推进机关内部管理服务事项数字化。(责任科室:办 公室、人事科)在按要求完成梳理的基础上,11月底前,根据事项及流程梳理情 况,形成数据供需清单,开展数据服务对接,升级改造或建设相关

4、业务系统,加 快补齐业务数字化短板。(责任单位:教育信息化研究院)4 .打造便民利民应用。深化“双全双百”工程,聚焦个人和企业全生命周 期,推动常用证照应用,推进“关键小事”智能办理。(责任科室:政策法规 科)完善“入学一件事”,推广应用“入园一件事”。(责任科室:基教科、学 前科)5 .推进智慧监管应用。大力推行监管数字化,11月底前,按要求依托省一体 化在线监管平台开展监管业务。12月底前,在“双随机、一公开”领域全面实施 移动监管,提高监管执法效率,做到执法结果即时上传。(责任科室:政策法规 科,各有关科室单位)6 .实施机关内部“一件事”集成改革。12月底前,打造校园周边安全防控 “一

5、件事”协同应用。配合相关部门完成非正常死亡处置、欠薪处置“一件事” 等。(责任科室:安全科、校外培训监管科)按照省统一部署,落实公务员和事 业单位人员职业生涯全周期管理“一件事”建设工作任务。(责任科室:组织 科、人事科)三、优化提升“爱山东”7 .推进政务服务事项标准化规范化。按照省政务服务事项统一标准,归并整 合各级政务服务事项,逐步推动政务服务事项及办事指南在电脑端、移动端、窗 口端、自助端同源发布、同步更新。统一线上线下服务界面,实现线上线下并行 提供服务、“四端”体验一致,逐步实现“爱山东”政务服务事项“同标同源” 管理。协同推动政务服务同要素管理、无差别办理,实现市县两级贯通。完成

6、行 政许可事项和高频政务服务事项目录,12月底前,完成全部行政许可事项和80% 高频政务服务事项的标准化。(责任科室:政策法规科)8 .推动服务事项线上办理。坚持“线上优先、移动优先”,实现政务服务事 项“应上尽上”、更多事项“网上办” “掌上办”,积极引导群众利用“爱山 东”淄博分厅移动端办理业务。对标浙江省“浙里办”上线服务事项,梳理出 “人有我无”服务事项清单;教育领域的服务事项,具备条件的全部上线“爱山 东”淄博分厅。12月底前,没有业务系统支撑的,原则上基于业务中台支撑能力 实现事项申报受理,统一对外提供服务,政务服务事项在线申办率达到80%以上。(牵头科室:政策法规科、教育信息化研

7、究院)9 .统一整合移动服务渠道。月底前,单位自建移动服务应用或平台(含 APP、小程序、有服务功能的公众号等),全部迁移整合至“爱山东”淄博分厅运 行,由“爱山东”统一对外提供服务。(牵头单位:教育信息化研究院)10 .强化政务服务平台支撑。完成高频政务服务事项系统与业务中台对接。加 快推动“统一表单、统一共享、统一收件、统一对接”服务模式应用,12月底 前,实现政务服务事项“统一入口、统一出口”,解决工作人员“二次录入”等 问题。(责任科室:政策法规科)四、推广应用“山东通”IL加大“山东通”推广应用力度。完善用户头像等信息,提高通讯录规范化 水平。教育系统领导干部要带头使用“山东通”,推

8、动工作人员自觉养成“线上 办公,“掌上办公,工作习惯,实现全员使用。公文流转要通过“山东通”进 行,原则上不再运转非涉密纸质文件;按照应迁尽迁的原则,将基于互联网社交 软件的工作群组迁至“山东通”平台,严禁通过微信、QQ、钉钉等社交软件发 布、传输内部工作信息以及有红头或印章的制式公文;切实用好“山东通”视频 会议系统,各类非涉密内部视频会议可随时随地通过“山东通”召开。12月底 前,“山东通”用户日活跃率提高至90%以上。市数字强市建设领导小组办公室将 随时抽查使用情况并进行通报。(责任科室:办公室)12 .加快推进“山东通”应用集成。依托淄博市数字机关综合应用平台,解决 部门办事多次跑、多

9、头跑、时间长、环节多等制约机关效能问题,实现机关内部 办事全程数字化。加快业务应用对接上线“山东通”,12月底前,实现重点业务 应用“应接尽接”。(牵头科室:办公室、教育信息化研究院)五、提升数据赋能水平13 .开展“数源”“数治” “数用”行动。完成市教育局数据资源目录梳理, 统一元数据要素。12月底前,政务服务高频需求数据做到“即产生、即汇聚”。 依托一体化大数据平台,健全法人单位、电子证照等基础信息资源库,定期开展 数据质量核查,建立“核查-反馈-修正”工作机制,基础数据质量合格率达到99% 以上。(牵头单位:办公室、教育信息化研究院)14 .深化“无证明城市”建设。按照市里统一要求,推

10、动电子证照一体化、便 利化应用。在教育服务领域,打造“一码亮证”应用场景,实现使用频率最高的 前50项电子证照证明在服务场景中广泛应用。(责任科室:政策法规科及相关科 室单位)市教育局成立数字变革创新工作专班作为负责数字化工作的内设机构。由张 荣国同志任市教育局政务数据“首席代表”,统筹负责教育局机关和市直教育系 统的数字化建设和数据资源管理工作。附件:L淄博市教育局落实对标浙江加快推进数字变革创新工作配档表 (2022年度)2.淄博市教育局数字变革创新工作专班组成人员名单附件1淄博市教育局落实对标浙江加快推进数字变革创新工作配档表(2022年度)主要任务时间进度牵头/责任单 位分管领导111

11、2 月一、对 接市工 作推进 体系1.分体系推 进重点任务 落实我市将构建数字强市建设“1 + 3+N”工作 体系“1”即一体化数字支撑体系(云、 网、数、平台),“3”即数字政府、数字 经济、数字社会体系,“N”即数字文化、 数字法治、数字纪检、数字组工、数字统 战、数字人大、数字政协等重大专项体 系。各大体系由分管市领导同志牵头推 进。有关科室要按照市里统一部署,依据 各自分工,抓好相关领域工作落实。办公室、组 织科、宣传 和思想政治 科、政策法 规科、教育 信息化研究 院唐勋 李铮 声张 荣国 宋乐 宝李 效同二、着 力打造 业务应 用2.积极开展业务应用打造行动主动与省教育厅对接,及时

12、了解教育领域 对标浙江复制落地的数字化改革标志性应 用及相关工作部署,制定具体实施方案, 建立工作台账,加快推动市级应用落地和 创新提升。2022年12月底前,取得阶段 性应用成效。积极实施可复制推广项目。政策法规科,各有关科室张荣国3.推进业务 标准化、规 范化、数字 化根据“三定”规定和业务需求,按照定准 核心业务、确定业务模块、拆解业务单 元、梳理业务事项的路径,全面梳理职责 业务事项及办理流程。坚持分类推进,加 快推进政务服务等事项标准化梳理。政策法规科张荣国围绕机关内部“一次办好”,开展机关内 部管理服务事项标准化梳理,加快推进机 关内部管理服务事项数字化。办公室、人事科李铮r-i

13、, ? 严宋乐宝在按要求完成梳理的基础上,11月底前, 根据事项及流程梳理情况,形成数据供需 清单,开展数据服务对接,升级改造或建 设相关业务系统,加快补齐业务数字化短 板。教育信息化研究院李效同二、着力打造4.打造便民利民应用深化“双全双百”工程,聚焦个人和企业 全生命周期,推动常用证照应用,推进政策法规科张荣国业务应用“关键小事”智能办理。完善“入学一件事”,推广应用“入园一 件事”。基教科、学前科唐勋李效同5.推进智慧监管应用大力推行监管数字化,11月底前,按要求 依托省一体化在线监管平台开展监管业 务。12月底前,在“双随机、一公开”领 域全面实施移动监管,提高监管执法效 率,做到执法

14、结果即时上传。政策法规科,各有关科室单位张荣国6.实施机关 内部“一件 事”集成改 革12月底前,打造校园周边安全防控“一件 事”、配合完成非正常死亡处置、欠薪处 置等“一件事”协同应用。安全科、校外培训监管科张荣国按照省统一部署,落实公务员和事业单位 人员职业生涯全周期管理“一件事”建设 工作任务。组织科、人事科唐勋宋乐宝三、优 化提升 “爱山 东”7.推进政务服务事项标准化规范化按照省政务服务事项统一标准,归并整合 各级政务服务事项,逐步推动政务服务事 项及办事指南在电脑端、移动端、窗口 端、自助端同源发布、同步更新。统一线 上线下服务界面,实现线上线下并行提供 服务、“四端”体验一致,逐

15、步实现“爱政策法规科张荣国山东“政务服务事项“同标同源”管理。协同推动政务服务同要素管理、无差别办 理,实现市县两级贯通。完成行政许可事 项和高频政务服务事项目录,12月底前, 完成全部行政许可事项和80%高频政务服 务事项的标准化。8.推动服务 事项线上办 理坚持“线上优先、移动优先”,实现政务 服务事项“应上尽上”、更多事项“网上 办,“掌上办”,积极引导群众利用“山 东通”淄博分厅移动端办理业务。对标浙 江省“浙里办”上线服务事项,梳理出“人有我无”服务事项清单;教育领域的 服务事项,具备条件的全部上线“爱山 东”淄博分厅。12月底前,没有业务系统 支撑的,原则上基于业务中台支撑能力实

16、现事项申报受理,统一对外提供服务,政 务服务事项在线申办率达到80%以上。政策法规科、教育信息化研究院张荣 国李 效同三、优 化提升 “爱山 东”9.统一整合 移动服务渠道11月底前,单位自建移动服务应用或平台 (含APP、小程序、有服务功能的公众号 等),全部迁移整合至“爱山东”淄博分 厅运行,由“爱山东”统一对外提供服 务。教育信息化研究院李效同10.强化政务 服务平台支撑完成高频政务服务事项系统与业务中台对 接。加快推动“统一表单、统一共享、统 一收件、统一对接”服务模式应用,12月 底前,实现政务服务事项“统一入口、统 一出口”,解决工作人员“二次录入”等 问题。政策法规科张荣国四、推

17、 广应用 “山东 通”11.加大“山 东通”推广 应用力度完善用户头像等信息,提高通讯录规范化 水平。教育系统领导干部要带头使用“山 东通”,推动工作人员自觉养成“线上办 公” “掌上办公”工作习惯,实现全员使 用。公文流转要通过“山东通”进行,原 则上不再运转非涉密纸质文件;按照应迁 尽迁的原则,将基于互联网社交软件的工 作群组迁至“山东通”平台,严禁通过微 信、QQ、钉钉等社交软件发布、传输内部 工作信息以及有红头或印章的制式公文; 切实用好“山东通”视频会议系统,各类 非涉密内部视频会议可随时随地通过“山 东通”召开。12月底前,“山东通”用户 日活跃率提高至90%以上。市数字强市建 设

18、领导小组办公室将随时抽查使用情况并 进行通报。办公室李铮 声12.加快推进“山东通”应用集成依托淄博市数字机关综合应用平台,解决 部门办事多次跑、多头跑、时间长、环节 多等制约机关效能问题,实现机关内部办事全程数字化。加快业务应用对接上线“山东通”,12月底前,实现重点业务应 用“应接尽接”。办公室、教育信息化研究院李铮 声李 效同五、提升数据赋能水平13.开展“数源”“数治”“数用”行动完成市教育局数据资源目录梳理,统一元 数据要素。12月底前,政务服务高频需求 数据做到“即产生、即汇聚“。依托一体 化大数据平台,健全法人单位、电子证照 等基础信息资源库,定期开展数据质量核 查,建立“核查-

19、反馈-修正”工作机制, 基础数据质量合格率达到99%以上。办公室、教育信息化研究院李铮 声 李效 同14.深化“无证明城市”建设按照市里统一要求,推动电子证照一体 化、便利化应用。在教育服务领域,打造“一码亮证”应用场景,实现使用频率最 高的前50项电子证照证明在服务场景中广 泛应用。政策法规科及相关科室单位张荣国附件2淄博市教育局数字变革创新工作专班组成人员名单为加快推动落实数字强市建设工作任务,经研究,决定成立数字变革创新工 作专班,现将专班组成人员及工作联系人名单公布如下。组 长:张荣国 市教育局党组成员、四级调研员成员:办公室韩锡岭科员政策法规科郝靖科员基础教育科王国伟副科长安全管理科

20、路玉亮科员学前教育科冯艳冰副科长信息化研究院张德朋科员联系人:组织科刘锐副科长人事科张月科员宣传和思想政治科张雪科员财务科赵敏科员职继科柳世宇科员体卫艺科沙作镇副科长教育督导室李君科员发展规划科李小梅科员校外教育培训监管科王伟禄科员市基础教育研究院李绍杰副科长市职业教育研究院陈志强副科长市招生考试院糜雪副主任市教育服务中心王立鑫科 员工作专班主要职责:按照市委、市政府工作要求,在市教育局党组领导下,负责数字变革创新工作的组织实施。拟定工作方案,定期开展工作会商,研究工 作中存在的困难和问题,加强工作协调和督查落实,推动各项工作走深走实。积 极协调争取市直有关部门的支持。市教育局政策法规科牵头市教育局数字变革创 新工作,各成员和联系人负责牵头完成各自领域内的工作任务,按照分工做好配 合工作。

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