班主任育人工作总结4篇.docx

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1、班主任育人工作总结4篇班主任育人工作总结第1篇XX年是不平凡的一年。一年来，为了扎实抓好学校的养成教育工作，使学校的德育工 作更上一个新台阶，保证学校的教育教学顺利进行并取得优异成绩，我和校委一班人同舟共 济，努力工作，拼搏进取，取得了一定的成绩。下面谈谈自己的做法和体会。一、坚持狠抓师德师风建设只有建设一支职业道德优秀的教师队伍，才能保证学校教育教学质量的提高。班级是学 校的基层，每个班级的工作搞好了，学校的工作也就一帆风顺。而班主任起着至关重要的作 用，一个好班主任会带出一个好的班集体。为此，我在该项工作上投入了不少精力。每周一 的班主任工作例会和周五的全体教职工例会，我都亲自主持，总结上

2、周，安排下周，并进行 专题学习培训，提高了教职工和班主任的工作能力和思想素质：进行师德故事征文比赛，我 的教育观大讨论，组织召开班主任工作经验交流会，先按年级交流，然后推出九名先进典 型（每年级三个）在学校教职工会上交流，并将经验材料装订成册，供大家学习。暑期培训 专门对全校教职工进行班主任工作培训，要求不光是班主任，全校教师都要学会当班主任。 除此之外，结合学校实际，经常召开班主任工作会议，就学校出现的新情况、新问题及时讨 论、研究，指导班主任工作。平时，经常和班主任座谈，了解班级动态，掌握新情况，帮助 班主任解决困难。在此基础上，辅以班务考核，用制度和杠杆来指导和促进班级工作。经过 耐心细

3、致的工作，目前我校的教师和班主任队伍思想水平高,业务素质强，出现了以老带新、 互学互进、你追我赶的积极上进的良好局面。二、始终把规范学生的行为习惯养成教育放在首位学校教育，最关键的学生日常行为规范的养成教育。为了抓好这项工作，把重心全部投 入到了这上面：一是抓守则、规范的贯彻落实，除每学期开始开展守则、规 范教育外，平时结合具体情况，不间断地进行教育。同时，结合学校实际，制定了一系列 行为规范和规章制度:二是狠抓班级管理。按照班级考核方案,对各班的工作进行认真考核， 要求每班要有班规、班训，认真上好班、团队课，从日常生活的点滴小事抓好学生的行为习 惯教育，如不追逐打闹，不吃零食，不随地吐痰，不

4、乱扔杂物，不说脏话等，对考核的情况 逐月公布，既增加了透明度，又促进了班级工作。三是认真抓好文明礼仪监督和班级值周， 对值周中出现的问题及时暴光，及时处理，每天监督师生的言行，查胸卡、查卫生、查课间 操，每天评比、打分、公布，促进了学生良好习惯的自觉养成。四是继续实行了学生养成 教育全员全程管理积分卡管理,使每一个教职工都是管理者,学生的行为时时处处有人管， 有效地规范了学生的行为:五是以人为本,注重学生的特长和潜能,让每个学生都得到发展， 学生认识到自身的价值，从而自觉地遵规守纪，养成良好的习惯。如春季开学伊始，就召开 表彰大会,不仅表彰三好学生和三好学生干部,还表彰一大批在十个方面表现突出

5、的特长生。 秋季开学，组织开展了感动班级人物评选活动，极大地调动了学生的积极性，激发了学生 的主人翁意识和上进心。学生要求进步的多了，自觉维护学校、班级荣誉的多了，校园内废 纸杂物少了，追逐打闹等不文明现象少了，良好习惯逐步养成。今年秋季，我校被评为县和 市级养成教育先进集体，我本人也被评为县养成教育先进个人。三、扎实开展务实德育活动一年来，结合学校和学生实际，组织学生开展了一系列丰富多彩的活动，为弘扬和培育 民族精神，养成学生良好的习惯，起到了促进作用。亲自组织每周一的升旗活动，对学生进 行爱国传统教育；召开表彰大会，中华魂读书演讲会，开学典礼大会，法制教育报告会，新 团员入团宣誓仪式；开展

6、学雷锋活动、广播操歌咏比赛等，对学生进行尊师爱校、遵规守纪、 文明上进等教育；邀请县特警队的官兵为初一学生进行了为期一周的军训，让学生接受集体 主义和团队精神教育；为纪念五四运动九十一周年和祖国六十一年，组织举办了“我爱我的 祖国”主题校园歌手比赛，为纪念”5.12四川大地震，组织全校师生进行了室内外应急疏散 和自救自护演练，均收到良好效果。开展文明三中，从我做起，三中文明，我的责任的做 一个有道德的人主题实践活动，校园是我家，清洁靠大家”，全体师生从不丢一片废纸、 不随地吐痰、教师不在校园抽烟做起,养成卫生文明的好习惯。开展班级文化建设活动竞赛， 用环境育人等等。每项活动从组织到开展，无不经

7、过精心筹划，严密操作，确保了活动的正 常进行，对学生起到了潜移默化的教育作用。四、率先垂范，恪尽职守，努力做好本职工作”安全为天，卫生是脸。作为学校领导，特别是分管学校安全卫生的领导，深感责任重 大。加之学校乃至全国的安全形势非常严峻,校园伤害事件不断,特别是今年暑期校舍加固， 秋季开学新教学楼尚未竣工，安全工作的要求显得更加严格。所以，时时想的是怎样做好自 己的工作，确保学校安全稳定，让领导放心，让群众满意。由于工作头绪多，任务重，加之 活动多，检查频繁，但自己从无怨言，只有一个想法，再苦再累也要把工作干好。学校德育 工作紧抓不放，每项活动从方案的制定到活动的组织开展总结，都亲自参与：主持开

8、展各项 活动，为学校撰写各种方案、计划、总结、汇报材料、家校联系卡，督促检查安全卫生工作。 学校安排我周一值日，每当值日这天，我全天候坚守工作岗位，早晚查自习，白天处理日常 工作，放学后看学生安全离校，晚上下自习后，坚持巡校，并认真记好值班日志，有事及时 向领导请示汇报，从未有擅离岗位的现象，从未出过差错。平时工作中，任劳任怨，勤奋工 作，团结同志，以身作则，从不因工作忙或当了领导搞特殊化，按时签到，按时参加会议、 参加教研，参加听课和检查常规，认真上好心理健康课，圆满完成学校交给的各项任务，保 证了学校各项工作的正常运行，并取得优异成绩。在做好本职工作的同时，认真进行探索研究总结，今年，自己

9、的论文以班级文化建设 促优良班风形成家校联手，为青少年上网系好安全带在太行日报教育导刊公开发 表；用爱的温暖融化学生心灵的坚冰获全国教师师德故事征文比赛优秀奖。今年七 一我被县委授予优秀共产党员光荣称号，教师节，被县委政府授予德育工作先进个人”。认认真真踏踏实实工作，光明磊落坦坦荡荡做人，让领导放心，群众满意，力求无愧我 心，是我为人的准则。工作中一定存在很多的不足之处，希望大家批评指正。以后要继续坚 持认真学习，用科学发展观武装自己，更加勤奋努力地工作，下大力气改革创新，把学校的 德育工作搞得更加出色，更有成效，使学校的教育教学工作更上一个新台阶。班主任育人工作总结第2篇上学期，我担任高三九

10、班班主任，这是一个有吉祥数字的班集体，上学期在学校领导的关心 下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，我班班级各项工作顺 利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下： 1、抓住开学时机时机做了些有效的事情。比如，开学的第一天就应该明确提出班级建设的明确要求。我给学生提出了三方面大的要求： 一是严格遵守学校的各项规章制度;二是自学营造良好的学习氛围;三是学会与同学合作、与 老师合作。针对每个同学的具体情况制定比较详细的一年成长计划。为高三而拼搏，2、狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级 文化建设为载体，

11、打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和 价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。针对高三学生学习为主的特点，使劲抓好 学习，抓好习惯，为此我每两周培养一名学习之星，上榜公示，激励学生干劲。3、打造班级精神J使学生树立自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。进入高三以 后我努力打造自强不息的精神，我基本做到了一周一文章，在励志方面打动学生，例如花 开不败母亲对你说等等。4、建立激励机制，每次考试，前5名和进步前5名进行物质奖励;根据成绩分的小组在考试 中考的做好的小组也要适当的奖励。最后使很多学生学习状态发生了深刻的转变。5、加强班委会建设，发挥学生班干的作用在具体

12、的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部_负责， 宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长;学习方面 由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成 一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。6、与各任课教师加强交流，协调教学工作经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。7、与家长沟通，加强家校联系以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成 熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的 班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不

13、断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向 一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。班主任育人工作总结第3篇转眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面 我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。作为五年(5)班的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富 有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行 的一日班长科普知识交流会、一对一“互帮互助互学、成功心理培养等一系列活动 中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。每 月一次的班级联欢会更是给了一些成

14、绩不太理想但组织、活动能力极强的学生和有一定艺术 表演能力的学生施展才华的空间。首先，从学生道德品质的养成开始着手，鼓励学生寻找自我，认识自我。教育，分解开来就是教学和育人。育人是教学的目的，教学是育人的过程和方法。现在 的学生，思想上比较成熟。我校的学生又都是农民工子弟，接触社会更早，你问什么他都知 道，甚至用一些社会上，电视里的成人语言来回答你，什么泡妞，酷，、靓仔等等。而 我们班的学生，年龄差距较大，心理成长阶段也不同，最大的有16岁，已经进入了青春反 叛期;小点的才12岁，还不知人生为何物。学生们相互影响，不好的行为习惯很容易就会全 班泛滥。因此我把思想教育放在班级工作首位，着重培养学

15、生良好的道德品质。(1)以班级干部为主线，影响带动其他同学。班干是一个班级的核心和灵魂,有一个好的班级干部团队,班主任的工作就会轻松很多。 但工作的最开始，由于对学生的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是 一团糟。后来我确定了现选拔，再培养的方针，由学生民主选举与自我推荐相结合的方法 产生班干，在实践当中去训练他们，教育他们。很多工作都是先做示范，带着他们去做，然 后再放手试验，最后由他们自己去组织和管理。(2)关注小团体，将不良思想消灭在萌芽状态。班级的学生大多来自多子女家庭，父母又以农村居多，文化水平低，甚至有的连字也不 会写几个，教育孩子的方法更是单一。加之学生正处于由少

16、年时期向青春发育时期发展的重 要时期，很多心里话更是不会对父母、老师讲，他们需要的是朋友。随着时间的推移，学生们也渐渐的熟悉起来，期中前后逐渐形成了许多的小团体。他们 三五成群，下课之后总是喜欢呆在一起，而且以落后生居多。最开始我并没有太多的关注， 并且他们的确需要情感上的倾诉和交流。但是渐渐发现他们有了不良行为的出现，严重的甚 至三五个人跑到六年级的班级里面去。我开始注意观察他们,发现虽然是个团体,但大家的观念也是各有不同。有的是太内向， 找不到说话的朋友;有的是学习成绩落后，有些自暴自弃;还有的是觉得一时新鲜，觉得他们 的行为很酷，很好玩。但是这些学生都很理智，一旦出现了什么事情，并没有一

17、哄而上，可 谓团而不结。针对这个小团体的特点，我先分离出较上进的学生，单独做他们的思想工作，将他们的 心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，鼓励他们，支持他们。有了一点点小的成就， 就及时的夸奖、鼓励。到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并 且非常乐于参与到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的学生，鼓励他们向特长方向发 展。不求全面，只求有所发展，健康发展。其次，学习优良的学习方法，提高学习成绩。学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，也是家长关心的重点。 因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一,也是学校交给我们的一个主要任务。 为了实现这一

18、目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：确定学习目标，将困难分解，逐步克服。对不同的学生，做出不同的学习要求：基础差的，不要求成绩提高快，更要求树立一个 正确的学习态度，只要有进步不论是成绩上的,还是学习方法上,甚至是写作文中的一句话， 上课时回答的一个问题，只要有进步就夸奖。学习中等、态度端正的，要求所有学科必须达 到及格。多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学 生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要 家长的支持与理解。第三，培养良好的学习习惯，生活习惯与学

19、习习惯并行。对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更 好的学好文化知识,让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班另一的目标。 为了实现这一目标，让学生学习约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。再有，注意早操时学生站姿和纪律;对于站姿不好的学生，我常常笑话他们是小老头， 心还没老，身体却老了。时间久了学生们也会相互取笑，集体的力量是伟大的，很多学生都 改变了早操站姿。但早操的纪律一直都是难以管理的，冬天到了，学生们出操冷得上蹿下跳， 我就惩罚他们跑操，但学生都说这样暖和多了！第四,配合学校搞好各项活动。组织学生积极参与学校的各项活动,在活动

20、中成长,在活动中自我教育。不论什么活动， 学生们都很积极。这之中也涌现了很多先进个人，和优秀的团体。虽然各种条件比较简陋， 能够做到的也非常有限，但学生的热情是无限的。同时学校的各项活动也是教育学生的好机会。利用各种活动树立学生的自信心，尤其是 成绩较差的学生，鼓励他们积极的参加各项比赛，在比赛中需找自己的位置，寻找自信。班主任育人工作总结第4篇母爱是无私的，友爱是纯洁。但比母爱更伟大而无私，比友爱更纯洁而而尚的是师爱。一位 哲学家曾说过：”凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。” 师爱是教师职业道德的要求，更是事业心和责任感的体现。没有师爱，就没有教育。人们把 教师比

21、作蜡烛，讴歌教师无私奉献的精神，不正是对师爱的高度肯定吗？从第一天走上讲台 担任班主任至今，王老师就深深地体会到教师的伟大而无私。一、用爱心建筑良好的师生关系从教以来，王老师始终注意关爱每个学生，以自己的言行影响他们、教育他们。小到谁的指 甲长了，帮他修剪指甲；谁的钮扣掉了，教他学钉纽扣。大到谁的身体不舒服，及时打电话 叫医生或家长带他去医院治疗。谁家出了什么大事，发动学生捐款慰问。96年，王老师任二年级班主任期间，班里的一名女生叫袁孝晨的女孩，妈妈不幸落水身亡， 当我得知这个不幸的消息后，组织学生去慰问，同时与班干商定：每星期去袁孝晨家一次, 帮助做家务，陪他学习。让他感受到集体的温暖，同学

22、们的关爱。班里的一名男生叫周海峰，其父母常年在外打工，在家得不到父爱、母爱，衣裳的钮扣总是 掉三落四，王老师特意为他准备了一个针线包，帮他、教他钉钮扣。现在他的衣服穿得比以 前整齐多了。正是这份爱心，赢得了师生间的情感交融。下雨了，同学们簇拥着王老师为她撑起雨伞，天 热了，下课时，同学们会用纸扇为她送来阵阵凉风。有时她病了，同学们就会问这问那，有 的甚至从医生那儿买来药品二、用诚心激励学生发奋进取诚心关爱每一个学生是教师职业道德的基本要求，从教育心理角度来看。学生一旦感受到这 真诚的师爱就会把教师的教育变为学生的自觉行动，从而收到良好的效果。教师给予学生的 爱应是公正的，即关爱每一个学生。1、

23、对优等生要爱在心里。每一个教师都喜欢学习成绩好的学生，对于品学兼优的学生更是视作掌上明珠。关爱这些学 生当然是无可非议，但教师必须随时注意鼓励他们，要求他们取得更大的进步，保持正确的 心态，千万不能骄傲。对这些学生的爱不能宠爱、偏爱，要爱在心里。陶琴同学文文静静，品学兼优，但是她有个毛病，遇到一点小挫折时就哭鼻子，王老师苦口 婆心，耐心做她的工作，注意培养她的意志，使她逐渐坚强起来。还有一次，劳动委员徐超 没有完成扫地任务就离校了，第二天王老师把他叫到办公室进行了严厉的批评,他只是流泪， 没有说出任何理由，后来王老师知道他不扫地就离校的原因是肚子痛，急着去看医生时，主 动向他道歉，这时他说：

24、老师，是我不对，那天我应该向其他同学说明情况后再走，以后 我再也不了。2、对中等生要随时关爱中等生大多是优点不突出，缺点没什么，在班集体中表现是平平常常，他们占班集体的大 多数，是班集体的主要群体，教师切不可忽视他们，对他们要随时关爱。对他们在学习、劳 动、活动中每一点较好的表现，都要及时给予表扬、鼓励。无论是在校内还是在校外遇到他 们，王老师都会给他一个微笑或向他们点点头，使学生觉得我在老师的心里是有位子的， 教师没有忘记我。3、对两有生要爱在心头两有生大多表现为贪玩忘学，他们有的自卑，“破罐子“破摔；有的心灵很脆弱，经不起一 点儿挫折。教师对他们不能有偏见，更不能歧视，讽刺挖苦他们，应该随

25、时注意发现他们的 ”闪光点给予及时的表扬、鼓励，加重爱的祛码。上学期，叶文忠的父亲常年不顾家。母亲出走，无人管教，学习成绩较差，专爱和别人打架， 王老师经常为他买饭，利用中午时间找他谈心，要他努力学习，要争气，要和同学友好相处。 并多次进行家访，说明孩子在校的表现，心理状况。劝他父亲担起家庭的重担，维持好家庭 生活现在孩子的父亲已改邪归正，母亲也回来了，终于叶文忠和其他孩子一样露出了灿烂 的笑容。当他的父亲拿到孩子语、数都合格的素质报告单时，连声说： 、谢谢老师、谢 谢老师”。林波同学的听力有问题，同学们经常嘲笑他，他很自卑，又由于上课听得不太清楚，总是一 副无精打采的样子，王老师就经常帮他补

26、课，给他打气，做同学们的思想工作，让每一个人 都要关心林波同学，同时也要关心像林波同学一样的有残疾的、需要帮助的人。三、用匠心培养学生的能力开展各种有益的活动，调动学生积极性，培养他们的能力，丰富他们的知识，是班主任工作 的重要职责之一。为了提高孩子们的学习成绩，王老师组织了一帮一和作业评优活动。 使一部分学生的学习成绩有明显的提高，作业整洁；为培养学生的集体荣誉感，组织了谁 的卫生红五星最多”活动。使全班学生改掉了饭前便后不洗手的习惯，全班学生没有一个人 乱扔纸屑，随地吐痰；为培养学生讲文明、有礼貌的良好习惯，主持了以“文明、礼貌在我 心中”为主题的专题讨论会。会上学生讨论激烈，决心从小做起

27、，从我做起，以公民道德准 则规范自己的言行；为确保学生上学、回家的交通安全，组织了争当优秀路队员”的竞赛活 动。为培养学生助人为乐的精神，组织了学雷锋、创三好活动。使整个班级的班风、班 貌上了一个新的台阶；为丰富学生的课外知识，组织了“黑板报选篇登刊”的评优活动，使学 生在课外阅读了大量的健康的儿童读物。此外，还多次召开以小学生行为规范和小学 生守则为主题的座谈会，使学生明确了哪些应所为，哪些不应所为通过一系列活动的 开展，形成了团结互助、热爱学习、力求上进的班风、学风，多次争得讲卫生先进路 队循环红旗。多次被评为最清洁w级。本学年度被评为校级先进班级，推选为县级先 进集体。班主任工作平凡，但平凡中见伟大，正如一位校长说的，在所有的主任中，权力最小的是班 主任；在所有的主任中，对人类贡献最大的是班主任。班主任工作辛苦，但苦中有乐，每当 看到孩子们每一个微小的进步时，王老师就感到莫大的欣慰、无限的快乐。她深信：只要用 师爱耕耘在三尺讲台，就一定会有爱的回报。