疫情后复课教学衔接方案（通用7篇）.docx

《疫情后复课教学衔接方案（通用7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疫情后复课教学衔接方案（通用7篇）.docx（39页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、疫情后复课教学衔接方案（通用7篇）疫情后复课教学衔接方案篇1为进一步增强学院防控新冠肺炎疫情的针对性、科学性 和实效性，充分做好教职员工开学前各项工作的准备和平稳 运行，按照XX大学教职工和其他人员返校工作方案的总 体要求，结合学院各类教职员工实际，特制定本方案。一、强化组织领导成立学院教职工返校工作组，具体如下：组长：XX副组长：XX成员：XX教职工返校工作组办公室设在学院办公室，负责日常联 络和相关信息汇总等工作。具体联络人：XX二、明确基本原则按照“统筹安排，分级分类、分批分区、错峰有序”的 原则。根据学校疫情防控的整体要求，结合学院实际，制定 工作方案。初步按照XX市内人员、不包括XX

2、市内的省内人 员、非重点疫区的省外人员、重点疫区人员等四种情况进行 返校。尤其是跨区域返校的教职工，回到学校所在地后应居 家（或在指定场所）隔离观查14天，无异常的经学院疫情 防控小组联络员请示学校疫情防控办公室后方可返校上岗； 在学校所在地居住不曾跨区域流动的，应确保返校前14天 身体无异常情况。坚持返校前健康监测和日报制度，坚决杜 绝学院教职工带病返校、带病上岗。三、学院人员范围类别和类别划分包括：学校事业编、A类人事代理，B类人事代理、校 发工资临聘人员，以及学院长期聘用的开展教学科研的外籍 教师等。以上人员以学院上报给校人力资源部的人员信息为 准，统一纳入教职员工“疫情防控通”每日健康

3、打卡范围。 具体类别划分为：第一类：学校事业编、A类人事代理人员等，由学院疫 情防控小组根据校疫情防控办要求，组织实施相关管理工 作。第二类：B类人事代理、校发工资临聘人员等，按照“谁 用工，谁负责”的原则，按照校疫情防控办要求，由相关人 员报学院教职工返校工作组办公室报备。第三类：学院长期聘用的开展教学科研的外籍教师，由 学院外事秘书与外籍教师本人联系，将其相关情况报学院教 职工返校工作组办公室报备后，由学院教职工返校工作组办 公室报校国际合作部办公室。四、返校条件（待定）教职工和其他相关人员的具体返校条件，由学校疫情防 控办根据上级要求确定（初步按以下情况进行分类）：（一）XX市内人员（二

4、）除XX市以外的省内人员（三）非重点疫区的省外人员（四）重点疫区人员五、错峰安排由学院疫情防控工作领导小组根据上级有关要求和学 院实际，在返校人员必须符合返校条件下，按照人员类别和 工作需要确定分批错峰返校安排，错峰返校原则上按照人员 类别顺序开展。（一）第一批人员返校安排按照服务保障先行的原则，统筹安排，按照XX市内的、 除XX市以外的省内的学院管理工作人员（不包括B级人事 代理人员）错锋返校。（二）第二批人员返校安排按照保障教学的原则，统筹安排，按照XX市内、除XX 市以外的省内教学科研人员错锋返校；（S）第三批人员返校安排按照学院B级人事代理人员、临聘人员、非重点疫区的 省外教学科研人员

5、顺序错峰安排；（四）第四批人员返校安排在确保重点疫区的人员符合返校条件的情况下，统筹、 谨慎安排重点疫区人员返校事宜。（五）第五批人员返校安排对学院长期聘任外籍教师由学院教职工返校工作组按 照国际合作部（国际教育学院）暨港澳台事务办公室外籍教 师及港澳台教师返校方案执行。六、实施步骤教职工及其他相关人员返校的实施步骤按照数据下发、 单位报送、学校核准、分阶段返校的程序统筹进行。（一）第一类人员1、信息报送。学院按照学校返校条件，结合职工个人 及家属“疫情防控通”每日健康打卡情况和教职工个人工作 实际，逐一研判所属教职工和其他相关人员是否具备返校条 件。按要求填写返校人员情况汇总表后，报学校教职

6、工返校 工作组办公室。2、学校审定。由学校教职工返校工作组按照要求，对 信息意见进行审核。3、分批返校。根据学校教职工返校工作组的审核意见, 按照学院制定的返校工作方案，做好符合返校条件的人员错 峰返校具体工作。（二）第二类人员按照第一类人员返校方案执行。（三）第三类人员国际合作部（国际教育学院）暨港澳台事务办公室外籍 教师及港澳台教师返校方案执行。七、信息报送（一）学院当前进行的各类常规性每日信息日报工作仍 按要求进行，保持不变。（二）教职工“疫情防控通”每日健康打卡工作持续进 行，做好提醒督促，确保不漏一人，做好系统打卡数据的审 核和上报。（三）学院疫情防控工作组联络员做好返校人员每日信

7、息日报台账整理，汇总上报学院教职工返校工作组办公室备 案。八、相关要求（一）根据疫情防控形势变化和实际工作需要，根据本 方案，清醒认识、明确任务，落实责任、做好防控。（二）承担学院疫情防控的必要人员或其他紧迫工作岗 位任务人员，必须经学院批准，在健康状况良好的情况下可 提前返校。其他人员在开学时间未确定前，一律不得提前返 校和开展聚集性活动。（三）学院教职工须严格按照校人力资源部返校人员 情况汇总表的填报要求，如实、准确填写汇总相关事项， 不得漏报、瞒报、谎报，并对所填事项负完全责任。造成严 重后果的，将按照相关规定予以严肃处理。（四）教职工符合返校条件的，必须严格按照学校规定 的返校时间按期

8、返校，否则按旷工处理；不符合返校要求或 不完全符合返校要求的，按照相关要求延期或暂不返校。因 病缺勤人员应由校医院根据医疗机构健康证明和隔离期限 确认后，方可返校。（五）持续加强对学院未返校教职工的监管和联系，安 排专人做好思想教育和心理疏导，充分体现工作学习关怀、 情感关怀、人文关怀、心理健康关怀。（六）学院要主动加强与学校人力资源部、教务处、研 究生院、社科处、发展规划与学科建设处、国际合作部等部 门的请示沟通，合理安排未返校教师的教学科研工作。疫情后复课教学衔接方案篇2在党中央的坚强有力领导下，全国人民众志成城，黝力 同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情已得到有 效遏制。为指导全

9、县中小学充分做好复学复课的准备工作， 确保师生生命健康，确保校园安全，着力抓好“一手抓防疫, 一手抓教学”的双重工作，保证教育教学秩序和质量，特制 定本实施方案。一、总体思路坚持安全第一、生命至上的原则。各学校要强化安全意 识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备和实施工作的 第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工 是直接责任人。各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须 落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象。在确保安全防护扎实 到位、万无一失的情况下，有计划有秩序地开展教育教学工 作，圆满完成本期教育教学目标任务。二、工作目标确保全县师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、 美、劳诸

10、方面素质全面协调发展，并养成良好的学习、生活 和行为习惯，小学六年级毕业测试、小学和初中调研测试、 中考学生优秀人数、优秀率和平均率有明显提升，过差率有 较大幅度下降，高招成绩稳中有升，中招评比实现晋位升级, 加强控辍保学进一步提高巩固率。三、工作要点及措施（一）建立复学复课领导机构，落实强化工作责任县教育局成立中小学复学复课工作领导小组，由教育局 主要领导任组长，其他党组成员任副组长，相关股室负责人 任成员。各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作 领导小组，切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实 施。要加强学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事, 学校要定期做好安全排查工作，开

11、学前组织开展以校舍安 全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园 周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天上 好疫情防控和安全教育第一课，学校与各处室、班级、教师、 家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。校长为疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情 防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建 立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收 集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫 情防控工作方案制度，全面落实好XX县中小学校XXXX年 春季开学条件核验细则相关要求。同时学校要加强与县疾 控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、派出

12、所的 沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防 联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人， 及时按要求向教育局防疫办报送信息。（二）做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚 决把疫情拒于校门之外开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全 体教职员工进行疫情防控制度和知识培训。通过微信、班级 群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传 教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意 识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口 罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密 集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开 学前汇总学

13、生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日 收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域 疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返 校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高 发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、 乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校， 及时就医，待痊愈后再返校。学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室 等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸 如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分， 教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。 形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。(S)认真落

14、实复学后的疫情防控措施1、坚持日例会制度、日报告、零报告制度建立疫情防控例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报 疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的 新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责 任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细 填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日 向上级报告。2、做好校园疫情突发处置工作科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，认真按照 应急预案做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等 不实事求是的现象。3、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习 尤为重要。要加强课堂

15、防疫有关知识培训，提高师生防护意 识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩， 避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室 内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚 集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物 品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活 动之后要洗手。（四）切实做好复学后的教育教学工作1、增强时间观念，科学把握教学进度由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学 时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统 一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生 学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学 效

16、果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习 的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。开学后，各校要做好疫情防控期间教学情况与效果的详 细摸排，并根据教学内容，对网络教学效果进行测试。县教 育局将统一组织小学和初中网络教学效果的调研性测试，进 行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。 要按照教材，根据学生网上学习情况，有计划地重新开始， 认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。由于开学时间延迟，教学时间相应缩短，学校要组织各 科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划 进行教学，确保教育教学效果和质量。2、加强常规教学管理，向过程管理要质量(1)进一步明确常规教学管理

17、实施细则，认真总结本 校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规 教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规 范教师教学行为，提高教学质量。(2)强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认 真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其 要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制 度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。(3)认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和 管理。本学期，各义务教育阶段学校要在县教育局的统一组 织下，具体落实好期中期末素质测试、小学六年级毕业素质 测试、小学初中教学质量监测等，稳步提高我县教育教学质 量。3、创新教研方式，提高校本教研

18、质量(1)扎实推进校本教研工作。中心校要抓好村小联片 教研和乡镇中心校中心教研组教研活动。初中、高中要以校 为单位，认真落实好常态化的教研工作：一方面要重点围绕 中考、高考复习备考开展专题教研；另一方面要针对延迟开 学、教学时间紧张的特殊情况，紧扣优化教学方法、提高课 堂效率、增加课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科 教学深度融合等教学问题开展教学研究，提高校本教研的针 对性和实际性。(2)坚持开展每周一次的教研活动，丰富教研活动内 容，提高教研活动质量。学校领导要深入学科教研组参加活 动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成 果。教研日活动要充分准备，严密组织，确保活动扎实有

19、效 开展，不流于形式，不走过场。(3)发挥名师引领功能，各校要进一步建好用好名师 工作室，充分发挥本校名师的引领、指导、辐射作用，全面 提高教师专业水平，提高教育教学质量。4、抓好毕业复习备考工作加强初、高中毕业班工作的领导和指导，突出重点，提 高高中招教学成绩，加强毕业班领导，强调毕业班复习必须 做到九个到位：一是毕业班以教学质量为中心的思想观念必 须牢固树立到位；二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况 精准掌握必须到位；三是计划方案制定、教案作业检查指导、 单元题过关卷的训练巩固必须落实到位；四是教师之间相互 听评课和互帮互学必须落实到位；五是专题研究，集体备课, 必须落实到位；六是培优补差

20、工作必须落实到位；七是要适 当加快毕业班教学进度必须落实到位；八是后勤保障服务、 教学资料供应、资金经费保证、奖励机制构建必须落实到位; 九是学校领导特别是校长深入教学第一线，以教导教，包班 包科，躬身督教促学必须落实到位。（五）进一步加强控辍保学工作控辍保学工作是打赢脱贫攻坚战，实现“义务教育有保 障”的重大政治任务，主要抓好“四个重点”：一抓重点人 群。要重点解决建档立卡贫困家庭学生辍学问题，不漏一户 一人。二抓重点学校。辍学率高的学校要建立台账，采取“一 校一策”“一生一策”，教育局对其重点监管，定期督导。 三抓重点年级。各初中要把本届毕业学生名单与XXXX年入 学时的学生名单进行比对，

21、对辍学的要切实做好劝返复学 工作。四抓重点关爱。要健全控辍保学长效机制，根据劝返 学生实际情况，有针对性地实施教育关爱，特别是要加强对 留守儿童的关爱，确保劝得回、学得好、留得住，坚决防止 辍学反弹反复。要摸清适龄残疾儿童少年底数，落实好“一 人一案”，采取送特殊教育学校就读、普通学校随班就读、 送教上门等多种方式，帮助其复学和完成义务教育，确保今 年巩固率和报考率持续提升。疫情后复课教学衔接方案篇3为确保广大师生生命安全和身体健康，做好开学前校园 疫情防控工作，制定本方案。一、指导思想落实党中央、国务院和省委、省政府关于全力抓好疫情 防控加快推进灾后重建的重要部署，增强“四个意识”、坚 定“

22、四个自信”、践行“两个维护”。坚持把师生生命安全 和身体健康放在首位，以安全为底线，以“外防输入、内防 反弹”为策略，压实“四方责任”，落实防控措施，切断病 毒传播链条，坚决守住疫情防控教育主阵地，确保校园一方 净土。二、基本原则（一）防控原则。坚持健康第一、安全至上，落实“四 早”、重点管控，属地管理、分级负责，人物同防、多病共 防。（二）开学原则。坚持全面评估、确保安全，一院一校、 一院多校、一地一策、一校一案，分类施策、市定省批。（三）安全原则。学校仍属中高风险区的不得开学，疫 情防控条件达不到当地疫情防控要求的不得开学，不能满足 防控技术方案要求、没有落实“一院一校、一院多校”协作 机

23、制的不得开学，没有完善应急预案且没有开展应急演练的 不得开学，防疫物资储备不到位的不得开学，灾后校舍安全 没有保证的不得开学。三、重点任务（一）强化应急机制1、健全指挥体系。强化疫情防控领导机构工作职能， 明确责任领导、充实人员力量，层层传导压力、逐级压实责 任，多校区办学的须明确校区防控责任人。健全工作机制， 加强部署调度，简化工作程序，及时上传下达，确保防控体 系扁平化、快节奏、高效率。落实主要领导带班制度、24小 时值班值守制度，强化阵地意识，做到严防死守，一把手坚 持在班在岗、靠前指挥，切实履行第一责任人职责。2、完善应急预案。优化突发疫情应急处置预案，明确 机构职责、监测预警、处置流

24、程、条件保障和责任人。开学 前在疫情防控部门指导下开展应急实战演练，提高防控队伍 应急处置能力和水平，确保一旦出现突发问题第一时间快 速、有效、科学处置。3、强化联防联控。落实学校与卫健部门、疾控、医院 等单位“点对点、人对人”协作机制；坚持“一院一校、一 院多校”，确保每所学校有一家医院对口指导，规模较大医 院可同时指导多所学校；所有学校纳入属地网格化管理，服 从所在地统一指挥和调度，与属地社区、医疗机构等部门加 强对接。校内各部门之间加强统筹协调，细化校内“小网格” 管理，强化协同联动。（二）精准摸排信息1、做好回溯排查。严格落实“早发现、早隔离、早报 告、早治疗”要求。中小学（含中职学校

25、、幼儿园）以学校 为单位、高等学校以院系为单位，全面摸排师生员工行踪和 身体健康情况，精准掌握开学前14天旅居史、活动轨迹和 健康状况，重点关注从中高风险地区返校的师生、家乡在 中高风险地区师生、留校师生以及家庭成员有从事冷链物流 和进出口贸易的师生，“一人一档”建立健全健康档案。2、做好跟踪监测。对从中高风险地区来豫的师生，要 求其第一时间主动向所在社区和学校报备，做好自我健康监 测，配合属地卫健部门开展核酸检测、流调隔离等工作。对 排查情况异常师生，坚持逢“阳”必报、接报即查、应隔尽 隔，持续关注疑似感染、无症状感染和确诊、密接隔离师生 的身心状况，跟进掌握治疗康复情况，做到心中有数、主动

26、 应对。3、做好灾区安全信息摸排。以“全覆盖、无死角、零 遗漏”为排查目标，重点对受灾学校教学楼、宿舍、餐厅、 图书馆、实验室、办公楼、体育馆、浴室、会议中心、报告 厅、宾馆、道路、围墙、厕所等基础设施和水、电、气、暖、 网、教学实验设备等设施进行风险隐患排查，经科学评估、 综合研判断达到开学条件后方能组织开学。(S)严格校园管控1、聚焦重点群体。实行校园封闭式管理，严格管控学 校校门，重点做好留校师生、中高风险地区师生、在外实习 实训师生和后勤服务人员安全保护工作。强化对快递员、保 洁员、保安、食堂工作人员等涉校流动人员的管控，做好核 酸检测、卫生防疫，严禁一人多岗、多地兼职，落实全链条 闭

27、环管理要求。2、紧盯关键场所。强化校园网格化管理，进一步化整 为零，缩小网格单元，细化明确每个楼层、教室、宿舍等网 格负责人及职责，做好巡查监督、信息上报、应急处置等各 项工作。定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、运动馆、厕所 等关键场所进行清洁通风，对水龙头、电话机、门把手、电 梯按钮等关键部位增加消杀频次。3、严控人员聚集。严格控制会议规模、人数和时长， 做好场地清洁和消杀通风。疫情没有得到有效控制之前，不 安排新的实习实训活动。停止一切校内外培训活动和托管服 务，严禁组织集中补课、考试、返校等活动。4、严格后勤管理。全面整治校园环境，严格执行河 南省学校传染病防控消毒指南，对校园重点部位和重

28、点区 域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校园安全方面的隐患进 行一次全面排查。要求快递外卖不进门、运输车辆不进校， 对物流行业人员、物品、车辆严格检测，做好消毒处置。做 好学校开学前食堂设施设备全面检查、清洁消杀，对二次供 水和井水由专业机构进行水质检测，按要求实施处理。对校 车、班车进行经常性清洁消杀和通风换气。（四）加快疫苗接种配合当地卫生健康部门，多渠道、多形式做好沟通告知、 宣传教育，提高学生、家长对预防接种的认知和理解，引导 符合疫苗接种条件的师生积极主动尽早接种，努力做到“应 接尽接”。按照“属地管理、就近方便、知情同意、保障安 全”的原则，根据当地疫苗接种工作要求，因地制宜、分年

29、龄段组织落实好1217岁人群新冠疫苗接种工作，筑牢校 园防疫屏障。四、保障措施（一）夯实多方责任。要清醒认识当前严峻的疫情防控 形势，压紧压实当地党委政府属地责任、教育卫生等部门管 理责任、学校主体责任和学生个人健康管理责任，全力构筑 校园疫情防控严密阵线，持续巩固校园来之不易的疫情防控 成果。（二）加强队伍保障。加强校医、卫生专业人员、卫生 管理人员、志愿者、宣传员等校园防控队伍建设。继续推广 聘任“卫生副校长”“健康副校长”等经验做法，多渠道充 实校园防控队伍，做好技能培训和演练，提升突发疫情应急 处置能力。（三）加强物资保障。强化防疫资金支持，提高使用效 益。做好消毒剂、口罩、手套、非接

30、触式温度计等公共防控 物资储备，配备足够的盥洗设备，在学校内设立相对独立的 隔离观察室。提升后勤服务保障水平，满足留校师生在校学 习、生活基本需求，并确保校内物价基本平稳。（四）强化监督指导。突出问题导向、目标导向、结果 导向，按照属地管理和“谁主管、谁负责”原则，开展好学 校自查、市县普查、省级抽查，采取联合督导、专项督导、 明察暗访等形式，加强对防控机制建设、力量配备、措施完 善、开学准备等情况的监督指导，确保措施落实到位、工作 落实到人，坚决防止浮于表面、推诿扯皮、政策空转等现象 的发生。疫情后复课教学衔接方案篇4为贯彻落实省委省政府灾后重建、疫情防控工作会议精 神，确保全省中小学（含市

31、县属中职学校、幼儿园，下同） 秋季如期开学，恢复正常教育教学秩序，结合我省实际，制 定如下实施方案。一、工作目标在省委省政府的领导下，树牢“人民至上、生命至上” 理念，坚持“省级统筹、地市组织、县级实施、分类指导、 因地制宜”的原则，压实属地管理责任，指导各校秋季开学 工作安全有序进行。坚持灾后重建、疫情防控、恢复教育教 学秩序、宣传教育等工作相结合，一地一策、一校一案，一 院一校、一院多校，分区域、分学校、分学段制定差异化实 施方案和具体措施，确保全省中小学学期恢复教育教学秩 序。二、重点任务（一）科学研判开学时间按照教育部要求，中高风险地区学校暂缓开学、学生暂 缓返校。各地要科学研判疫情形

32、势，坚持把全省广大师生生 命安全和身体健康放在第一位，学校疫情防控条件达不到当 地疫情防控要求的，不能返校；学校各项防控措施落实不到 位、没有落实“一院一校、一院多校”协作机制的，不能返 校；有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。要确保 医院和学校联防联控，每所拟开学的学校，都要由一所属地 医院进驻，指导疫情防控工作，做好应急处置。按照“市定 省批”的原则，各地开学时间经当地疫情防控指挥部同意后 报省教育系统疫情防控工作专班审批，经审批后方可开学。 尚未进行新生入学注册的地市，要抓紧利用网络平台进行新 生入学注册，确保秋季正常开学。针对受灾学校，各地要加快改造和修缮，及时维修补充 课桌凳等

33、教育教学设施设备。要联合当地住建、卫生、安全 等部门，对受灾学校进行评估，确定校园无安全隐患的，方 可正常开学。受灾严重，经评估达不到开学条件的学校，各 地教育行政部门要提前谋划、优先安排、优先投入、优先落 实，“一校一策”制定专门工作方案，通过合并安置、就近 分流、临时周转等方式，确保受灾学校学生与其他学校学生 同步开学，恢复正常教育教学秩序。学生入学安置方案经当 地政府批准后报省教育厅备案。（二）做好入学入校各项准备工作1、科学制定开学方案。各地教育行政部门要在当地疫 情防控指挥部的领导下，认真履行疫情防控和秋季开学的主 体责任，对照国家最新疫情防控技术方案和我省有关要求， “一地一策”

34、“一校一案”因地制宜制定本地开学返校工作 方案，经当地疫情防控指挥部批准，并报省教育系统疫情防 控工作专班同意后实施。对不能正常开学的地市，要提前做 好网上教学方案，确保正常教育教学秩序，实现“停课不停 学”。2、全面整治校园环境。严格执行河南省学校传染病 防控消毒指南，开学前对校园环境开展一次全面整治，对 重点部位和重点区域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校园 安全和开学准备情况进行一次全面排查。3、错时错峰安排返校。开学前，全面掌握前14天师生 行踪和健康状况，在安全可控的情况下，按照“错区域、错 层次、错时、错峰”的要求，合理确定师生返校批次和时间 间隔。中高风险地区师生暂缓返校。原则上，

35、高三、初三的 学生先返校开学，幼儿园最后开学。4、精心组织开学前“线上家长会”。在明确开学时间 后，各地教育行政管理部门要指导各校和班主任充分利用现 代信息技术手段，面向班级学生和家长召开一次“线上家长 会”，将本地疫情防控形势、防疫知识、本校防控措施、教 学计划安排等向学生和家长进行宣讲，增强其对入学后学校 疫情防控的信心，引导其了解并遵守疫情防控管理制度和措 施。5、认真上好入学后“开学第一课”。各地各校根据自 身实际，充分利用省教育厅统一提供的“开学第一课”视频 资料及其他相关教学资源，针对不同学段学生特点，用开学 一天时间上好“开学第一课”。要聚焦“抢险救灾”和“疫 情防控”主题，深入

36、挖掘抢险救灾和疫情防控中的典型事迹、 人物，凸显“人民至上、生命至上”的核心理念，“众志成 城，不怕艰险”的拼搏精神，“一方有难，八方支援”的民 族情怀。6、高度重视师生心理疏导。各地各校要高度重视灾情 和疫情对师生心理健康的影响，返校开学后第一时间开设心 理专题讲座，指导各年级、班级做好心理健康教育工作。要 构建起“家长、班级、年级、学校”四级联动的学生心理健 康教育模式，通过班会活动、课堂观察、谈话、问卷等渠道 全面了解学生身心状况，准确把握学生心理需求。以班级为 单位开展重大危机事件下心理调节活动主题班会，对因灾因 疫导致不良心理状况的学生开展个别心理辅导，对面临升学 压力的初三、高三学

37、生及家长开展心理辅导，对贫困、留守、 残疾、单亲等困境学生给予重点关爱，最大限度降低疫情灾 情对中小学生心理健康造成的冲击。(S)提前做好网上教学筹备工作1、提前开展教师网上教学培训。各地要于8月25日前, 通过视频会议形式，对拟参与网上授课和在线辅导的教师进 行一次系统培训，指导教师进一步掌握网络教学的技术要求 和基本规律，熟练利用教学平台和公共交流工具，科学开展 教学组织、直播授课和在线辅导。要求同一学校尽可能选用 统一的直播教学和在线交流工具，减少家长和学生需安装多 个APP、上不同课反复切换APP的烦恼。2、多种模式开展网上教学。一是搭建在线直播课堂。 依托各地遴选的直播平台，组织本地

38、学校开设直播课堂，进 行线上授课。二是开展在线点播教学。组织学生根据教学进 度和本人需求，综合利用“国家中小学网络云平台”、省基 础教育资源公共服务平台和市县两级教育服务平台优质资 源在线自主学习。同时，针对高中阶段新老教材交替问题， 委托省内名校录制高中同步课程，提供给相关地市使用，并 在省基础教育资源平台提供访问端口。三是组织线上辅导答 疑。各地各校组织在线学习的同时，可利用微信群、QQ群、 钉钉、腾讯会议等免费在线交流方式，组织教师进行在线答 疑辅导，跟踪学习成效。四是要建立线上班会、线上家长会 的工作机制，加强家校互动，引导家长做好学生管理和辅导, 科学、适度安排学生学习、生活和锻炼，

39、保障学生身心健康。3、家校协同育人，营造良好学习交流环境。学校要积 极主动与学生家长沟通，给学生营造一个良好的学习和生活 环境。班主任要和家长保持密切的沟通联系，动员家长主动 配合学校和卫健疾控部门开展的各项调查摸底工作，配合老 师帮助学生在家做好学习安排。教师要以对学生高度负责的 态度，认真钻研探索“互联网+”教学方法和远程教学管理 方法，创新教学方式，提高教学效果。家长要关注学生的身 体健康和心理健康，及时向学生传达党和政府防控疫情的有 力举措和周密方案，增强自我防病意识和疫情防控信心，做 到科学防控疫情。三、组织保障（一）加强组织领导，压实属地责任。在省教育系统疫 情防控工作专班和省教育

40、厅学校灾后恢复重建工作专班领 导下，各地教育行政部门要健全完善组织机构，制定工作方 案，加强部门沟通协作，形成各负其责、齐抓共管、共同推 进的工作格局，督促指导学校全面落实学生秋季开学的各项 防控措施和准备工作，落实好属地管理责任。（二）确保“课前到书、人手一册”。各地教育行政部 门要与新华书店科学统筹安排，在做好疫情防控工作的同 时，坚持“一校一案”，优化细化教科书配送、发放工作措 施和流程，严密做好各环节的消毒和防护工作，落实“一人 一袋”，安全有序做好秋季中小学教科书供应保障工作，保 证中小学教科书到校率、到生率均实现100%,完成“课前到 书、人手一册”任务。（三）校内校外统筹做好“五

41、项管理”和“双减”工作。 各地各校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理, 促进学生能够提高自身的综合素质，实现自我的全面发展、 健康成长。学校要做好作业统筹管理，合理确定各学科作业 比例结构，严控书面作业总量。指导家长和学生制订学生作 息时间表，确保学生睡眠时间。引导学生科学理性对待并合 理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。加强课外 读物管理，确保符合方向性、全面性、适宜性、多样性和适 度性原则，大力培养学生良好阅读习惯。要合理安排学生校 内、校外体育活动时间及课间活动时间，加强学生体质健康 管理。加快推动我省“双减”工作落地落实，各地各校要制 订课后服务具体实施方案，建立完善

42、经费保障机制，确保今 年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要 的学生全覆盖。疫情后复课教学衔接方案篇5为切实做好学期开学前后疫情防控工作，确保全市中小 学幼儿园师生安全和开学工作顺利有序进行，根据教育部、 省教育厅关于开学工作部署要求，结合我市实际，特制订本 方案。一、总体要求按照教育部、省教育厅的具体要求，健全和完善政府统 筹、部门联动、属地管理、学校负责的疫情防控工作机制， 进一步提高政治站位，进一步强化防控措施，进一步落实工 作责任，全力做好秋季开学前后疫情防控工作，全力保障广 大师生员工生命安全和身心健康，全力保障学校教育教学工 作有序开展。二、基本原则1、坚持底线思维，

43、生命至上。把广大师生员工生命安 全和身心健康放在第一位，把疫情防控作为当前开学安全稳 定最重要的任务来抓，严防死守、联防联控，做到疫情防控 与开学工作“两手抓”、“两不误”。2、坚持统筹协调，属地管理。市教育局统筹做好全市 秋季开学疫情防控与安全稳定工作调度，县市区教育局做好 辖区内各级各类学校疫情防控与开学稳定工作。各级各类学 校按照上级有关要求，组织和实施具体防控工作。3、坚持有的放矢，精准施策。根据疫情防控形势，指 导和督促县市区教育局和市直属学校结合实际，精准施策、 精准发力，做到“一县一案”、“一校一策”，确保疫情防 控工作有力有序有效。三、防控措施（一）开学前1、完善工作方案。开学

44、前，各地各校要结合实际，进 一步修订完善“两案九制”工作方案，即开学准备工作方案、 学校突发公共卫生事件应急预案，传染病疫情及突发公共卫 生事件报告制度、学校晨午晚检制度、因病缺勤登记和病因 追踪报告制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、预 防接种证查验制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、 通风消毒制度。2、精准排查摸底。开学前，各地各校要持续对师生员 工（含新入职教师、临聘教师，以及保安、清洁人员、食堂 工作人员、校车司机等服务人员，下同）的健康状况和假期 行踪进行全面排查，做到“一人一档”，重点做好14天内 有中高风险地区旅居史，以及与确诊病例、无症状感染者和 密切接触者行程轨迹

45、有交集的师生员工的排查工作，督促师 生员工做好自身健康监测，如实填写怀化市中小学幼儿园 师生员工健康监测卡（在返校报到时交学校查验、存档）， 精准掌握每名师生员工返校前14天健康状况、家庭成员健 康状况及出行情况。对开学时尚处在中高风险地区、在隔离 观察期以及健康码、行程卡为黄码、红码的师生员工，推迟 返校。3、抓好疫苗接种。各地各校要在继续做好教职员工新 冠病毒疫苗接种查漏补缺工作的同时，按照市教育局统一部 署和时间节点，全力组织好12x17周岁学生新冠病毒疫苗接 种工作，除有接种禁忌症人员外，做到应接尽接，筑牢校园 疫情防控屏障。开学时，学校要查验师生员工疫苗接种情况, 对符合接种条件但未

46、接种人员要督促其接种。4、保障防疫物资。各地各校要在开学前储备好充足的 口罩、医用消毒酒精、84消毒液、洗手液、测温枪等防疫物 资，在校门口设置专门的体温检测通道，做好原有热成像智 能测温仪的检修调试，保证正常运行。配备好留观室、隔离 室、卫生（保健）室。5、全面清洁消毒。师生员工返校前3天，各学校要对 校园进行彻底大清扫，对所有场所、设施设备及物体表面进 行全面消毒，保持通风。此后按要求做好每天的通风消毒工 作。6、组织开展演练。开学前，各学校要组织教师对学生 入校、上课、课间管理、就餐、放学、就寝以及应急处置等各环节、全流程进行实战演练，确保人人熟练掌握防控要求和流程。7、加强教育引导。开

47、学前，各地各校要编制开学安全 提醒，宣传普及疫情防治知识和防控要求，要求学生不提前 返校、离家前做好健康检测、返校路途注意安全防护，引导 学生和家长如实报告有关信息。8、严格评估验收。各级教育行政部门要对所辖学校开 学准备及疫情防控工作逐校进行评估验收，未经评估验收或 评估验收不合格的，不得开学。（二）开学当日9、错时错峰报到。各学校按照教育行政部门开学时间 安排，分学段、分年级错时错峰安排学生返校报到。报到当 天，对入校教职员工、学生及家长（仅限新生）查验健康码、 行程卡（无手机学生由监护人提供），检测体温，有异常的 一律暂缓返校，或凭医疗机构出具的排除新冠肺炎诊断证 明返校。10、上好开学

48、第一课。将疫情防控相关知识教育和心理 健康教育作为开学第一课内容，全面普及科学防范知识，引 导学生掌握正确的防控方式，提高防范意识，养成良好卫生 习惯。对因疫情产生的学习焦虑、健康焦虑及其他心理问题, 及时做好心理疏导和心理危机干预工作；对未能如期复学的 学生及家长，加大心理疏导和关怀力度，确保学生心身健康。（三）开学后11、严格校园封闭管理。严禁无关人员、外来车辆进入 校园，师生员工进校门一律核验身份和检测体温。外来人员 确需进校的必须实名登记，佩戴口罩、测量体温、查验健康 码和行程卡。教学期间，无特殊情况，未经批准，学生不得 离开学校。严格执行师生员工离怀报备、审批制度。12、严格人员健康监测。从开学当天起，全面落实晨午 检制度和寄宿学生晚检制度，每日登记缺课缺勤情况，追踪 缺课缺勤原因，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、 早处置。患病学生痊愈、隔离期满或经医院检查确认无病毒 感染的学生，须由就诊医院开具复课证明，经校（园）卫生 室（保健室）查验确认后方可返校（园）上课。13、落实个人防护措施。学校值守人员、清洁人员及食 堂工作人员等服务人员工作期间应全程佩戴医用外科口罩 或以上级别口罩，戴一次性手套。县（市、区）范围内未出 现中高风险地区的学校，师生上课时