示范学校经典诵读活动情况报告.docx

上传人:李司机 文档编号:1634853 上传时间:2022-12-12 格式:DOCX 页数:3 大小:7.47KB
返回 下载 相关 举报
示范学校经典诵读活动情况报告.docx_第1页
第1页 / 共3页
示范学校经典诵读活动情况报告.docx_第2页
第2页 / 共3页
示范学校经典诵读活动情况报告.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《示范学校经典诵读活动情况报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《示范学校经典诵读活动情况报告.docx(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、示范学校经典诵读活动情况报告我校自20xx年以来,要求全体师生参与读书活动,不断改革诵 读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。 学校定期组织专人进行诵读检查,使经典诵读活动逐渐成为学校的特 色。现将活动开展情况总结如下:一、营造良好诵读氛围,激发学生诵读热情学校充分利用教室的空间和角落,用诗文、诗画及名言佳句装点 教室墙壁。悬挂学生的诗文书法作品,举行书法比赛。教育环境体现 班级特色,重在展示学生阅读经典的活动成果,包括读后感、手抄报 等等。大力宣传,营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵,让学生感其 声,领其情,通过系列活动,营造浓厚的诵读氛围。二、科学整合安排时间,确保诵

2、读活动扎实开展学校根据书香校园建设工作,结合学校的作息时间安排,坚持做 到让学生每天诵读时间在20分钟以上。为此,语文教师在日常教学 和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵时间,检查学生的诵读 进度,总结交流诵读的经验,更可以开展有趣的诵读活动。三、灵活运用多种诵读形式,有效提高诵读成效为了提高学生诵读的积极性,避免单调枯燥的背诵,学校采取多 种诵读方式穿插其间,例如:师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台 诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式;有时还积极引导学生经 典诵读手抄报,融诗词、绘画、书法于一体;有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还举行“读给父母听” 活动,使学

3、校教育与家庭教育有机结合Q这样,既巩固和传播了经典 文化,又提高了学生诵读的兴趣。四、将诵读活动与校园文化要设相结合经典诵读活动是一项系统工程,因此,学校将此项活动渗透到各 项教育活动中。如在音乐课歌曲赏析过程中,播放儿童喜欢的古诗新 唱;在学校的“红领巾广播站”节目中,也适时播放经典诗文的诵读 录音;校园读书节中,都要安排有经典诵读活动项目,例如“诗歌朗 诵会”、“晨诵展示”、“诗配画”比赛等。特别我校校本课程开发小组, 编订了我校的校本课程一一每日一诵,向学生推荐了诵读经典目 录,培养学生诵读兴趣,指导学生诵读方法,提高学生的赏析能力, 并定期进行测评,在校园中营造了浓厚的书香气息。经典诵

4、读活动开展后,学生语文素养得到有效提高。首先是阅读 能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时,形成了良好的语感, 对语言的感知和理解能力也大大提高Q其次是知识面的扩大。学生在 诵读经典的过程中,不但提高了文学修养,而且开阔了视野,知识面 也得到扩大。再次是表达能力的提高。诵读可以使学生积累大量的妙 词佳句,他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富,而且在诵读中 也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中,我们可以看出学生 天天在进步。“经典浸润人生,书香伴我成长,经典诵读犹如一道亮丽的风 景,为我校师生带来了一片生机。我们坚信,只要全体师生共同努力, 勤奋工作,我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定,更扎实。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号